- •Укоопспілка
- •Структура програми навчальної дисципліни «бюджетна система» (за вимогами ects)
- •[До змісту] [Наступне]
- •Тема 2. Бюджет як основний фінансовий план держави
- •Тема 3. Бюджетний дефіцит і джерела його фінансування
- •Тема 4. Бюджетний устрій та побудова бюджетної системи України
- •Тема 5. Міжбюджетні відносини і система бюджетного вирівнювання
- •Змістовий модуль 2. Доходи і видатки державного бюджету Тема 6. Система доходів бюджету
- •Тема 7. Система видатків бюджету
- •Тема 8. Видатки бюджету на економічну діяльність держави та науку
- •Тема 9. Видатки бюджету на соціальний захист населення та соціальну сферу
- •Тема 10. Видатки бюджету на оборону та управління
- •Тема 11. Видатки бюджету на обслуговування державного боргу
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне] тематичний план навчальної дисципліни
- •Кількість і зміст змістових модулів з навчальної дисципліни «Бюджетна система»
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •План практичного заняття 1
- •План практичного заняття 2
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Термінологічний словник
- •Тема 2. Бюджет як основний фінансовий план держави Методичні поради до вивчення теми
- •План практичного заняття 3
- •План практичного заняття 4
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Термінологічний словник
- •Тема 3. Бюджетний дефіцит і джерела його фінансування Методичні поради до вивчення теми
- •План практичного заняття 5
- •План практичного заняття 6
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Термінологічний словник
- •Тема 4. Бюджетний устрій та побудова бюджетної системи України Методичні поради до вивчення теми
- •План практичного заняття 7
- •План практичного заняття 8
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Термінологічний словник
- •Тема 5. Міжбюджетні відносини і система бюджетного вирівнювання Методичні поради до вивчення теми
- •Пiдставами для iснування мiжбюджетних вiдносин є:
- •План практичного заняття 9
- •План практичного заняття 10
- •План практичного заняття 11
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Термінологічний словник
- •Змістовий модуль 2. Доходи і видатки державного бюджету Тема 6. Система доходів бюджету Методичні поради до вивчення теми
- •План практичного заняття 12
- •План практичного заняття 13
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Термінологічний словник
- •Тема 7. Система видатків бюджету Методичні поради до вивчення теми
- •План практичного заняття 14
- •План практичного заняття 15
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Практичні завдання
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Термінологічний словник
- •Тема 8. Видатки бюджету на економічну діяльність держави та науку Методичні поради до вивчення теми
- •План практичного заняття 16
- •План практичного заняття 17
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Термінологічний словник
- •Тема 9. Видатки бюджету на соціальний захист населення та соціальну сферу Методичні поради до вивчення теми
- •План практичного заняття 18
- •План практичного заняття 19
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Практичні завдання
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Термінологічний словник
- •Тема 10. Видатки бюджету на оборону та управління Методичні поради до вивчення теми
- •План практичного заняття 20
- •План практичного заняття 21
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Термінологічний словник
- •Тема 11. Видатки бюджету на обслуговування державного боргу Методичні поради до вивчення теми
- •План практичного заняття 22
- •План практичного заняття 23
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Термінологічний словник
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне] комплексні розрахунково-аналітичні завдання
- •Зміст колективного комплексного завдання
- •Умовна схема здійснення завдання
- •Зміст завдань по підгрупам студентів
- •Постановка завдання і. Аналіз виконання бюджету за минулий бюджетний рік
- •Іі. Аналіз виконання місцевих бюджетів
- •Ііі. Аналіз затвердженого бюджету на поточний бюджетний рік
- •Перелік показників для розрахунково-аналітичних завдань
- •Перелік показників для розрахунково-аналітичних завдань
- •Приблизний перелік концептуальних питань бюджету:
- •Іv. Поточний аналіз виконання бюджету за кілька місяців поточного бюджетного року
- •Змістовий модуль 2. Доходи і видатки державного бюджету
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне] карта аудиторної та самостійної роботи студента
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне] форми контролю знань студентів за змістовими модулями
- •Поточний контроль
- •Максимальна кількість балів, які студент може отримати за час вивчення навчальної дисципліни
- •Доповідь на практичному занятті оцінюється за такими критеріями:
- •Шкала нарахування балів по темах змістового модуля з навчальної дисципліни «Бюджетна система» у розрізі занять та видів робіт
- •Приклад побудови завдання для поточного модульного контролю
- •Варіант 1
- •1. Теоретичне питання
- •2. Тестові завдання
- •Варіант 1
- •1. Теоретичне питання
- •2. Тестові завдання
- •3. Задача
- •Підсумковий контроль з дисципліни
- •Приклад побудови екзаменаційного білету з навчальної дисципліни «Бюджетна система»
- •1. Теоретична частина
- •2. Задача
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •[До змісту] [Попереднє]
- •Список рекомендованої літератури
- •Основна
- •Додаткова
- •[До змісту] [Попереднє]
Тема 11. Видатки бюджету на обслуговування державного боргу
Державний кредит як специфічна форма фінансових відносин. Державна політика позикових фінансів, її передумови. Форми державного кредиту, їх призначення. Суб’єкти державного кредиту, їх класифікація. Чинники державного кредиту. Бюджетний дефіцит як основний чинник державного кредиту. Роль і місце державного кредиту в покритті дефіциту бюджету. Передумови державного кредиту: наявність кредиторів, в яких є вільні кошти; довіра з боку кредиторів до держави; зацікавленість у наданні позик; платоспроможність держави у погашенні боргів і виплаті доходу.
Державні позики як основна форма державного кредиту.Класифікація видів державних позик: за правом емісії; за ознакоюдержателів цінних паперів; за формою виплати доходів; за термінами погашення; за методами розміщення. Види цінних паперів з державних позик: облігації, казначейські зобов’язання (векселі).
Державний борг, його структура. Внутрішній та зовнішній, поточний та капітальний державний борг. Обслуговування державного боргу. Видатки бюджету на обслуговування державного боргу. Управління державним боргом. Способи управління: конверсія, консолідація, уніфікація, обмін облігацій за регресивним співвідношенням, відстрочка погашення, анулювання.
[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне] тематичний план навчальної дисципліни
Вивчення студентами дисципліни «Бюджетна система» передбачає наступні види навчальної роботи:
1. Лекційний курс.
2. Самостійна підготовка і участь у практичних заняттях.
3. Самостійна робота над окремими темами і питаннями, визначеними викладачем відповідно до програми.
4. Індивідуальна робота у формі виконання теоретично-аналітичних досліджень у вигляді реферату і захист шляхом публічної доповіді на практичному занятті з подальшим обговоренням проблемних питань.
5. Виконання індивідуальних навчально-дослідних завдань у позааудиторний час.
6. Участь у наукових студентських конференціях.
7. Індивідуально-консультативна робота викладача зі студентом.
8. Модульно-рейтинговий контроль знань студентів.
9. Складання іспиту.
При застосуванні кредитно-модульної системи організації навчального процесу з дисципліни «Бюджетна система» для активізації навчального процесу передбачені наступні методи і засоби:
– використання інноваційних технологій проведення занять:
– комп’ютерне тестування;
– використання локальної (Інтранет) та глобальної мережі (Інтернет);
– стимулювання науково-дослідної роботи студентів.
Кількість і зміст змістових модулів з навчальної дисципліни «Бюджетна система»
Змістовий модуль 1. Теоретичні засади функціонування бюджетної системи та міжбюджетних відносин
Тема 1. Сутність, призначення та роль бюджету держави.
Тема 2. Бюджет як основний фінансовий план держави.
Тема 3. Бюджетний дефіцит і джерела його фінансування.
Тема 4. Бюджетний устрій та побудова бюджетної системи України.
Тема 5. Міжбюджетні відносини і система бюджетного вирівнювання.
Змістовий модуль 2. Доходи і видатки державного бюджету
Тема 6. Система доходів бюджету.
Тема 7. Система видатків бюджету.
Тема 8. Видатки бюджету на економічну діяльність держави та науку.
Тема 9. Видатки бюджету на соціальний захист населення та соціальну сферу.
Тема 10. Видатки бюджету на оборону та управління.
Тема 11. Видатки бюджету на обслуговування державного боргу.
Розподіл навчального часу за формами навчання та видами занять відповідно до робочого навчального плану представлено нижче.
Тематичний план навчальної дисципліни
№ з/п |
Назва розділу, змістового модуля, теми |
Кількість годин за видами занять | ||||||||||||||||||
разом |
аудиторні |
позааудиторні заняття | ||||||||||||||||||
лекції |
Практичні заняття |
індивідуальні заняття |
самостійна робота студентів | |||||||||||||||||
Змістовий модуль 1. Теоретичні засади функціонування бюджетної системи та міжбюджетних відносин | ||||||||||||||||||||
1 |
Сутність, призначення та роль бюджету держави |
16 |
2 |
4 |
2 |
8 | ||||||||||||||
2 |
Бюджет як основний фінансовий план держави |
16 |
2 |
4 |
2 |
8 | ||||||||||||||
3 |
Бюджетний дефіцит і джерела його фінансування |
16 |
2 |
4 |
2 |
8 | ||||||||||||||
4 |
Бюджетний устрій та побудова бюджетної системи України |
16 |
2 |
4 |
2 |
8 | ||||||||||||||
5 |
Міжбюджетні відносини і система бюджетного вирівнювання |
21 |
2 |
6 |
3 |
10 | ||||||||||||||
Змістовий модуль 2. Доходи і видатки державного бюджету | ||||||||||||||||||||
6 |
Система доходів бюджету |
17 |
2 |
4 |
2 |
9 | ||||||||||||||
7 |
Система видатків бюджету |
17 |
2 |
4 |
2 |
9 | ||||||||||||||
8 |
Видатки бюджету на економічну діяльність держави та науку |
16 |
2 |
4 |
2 |
8 | ||||||||||||||
9 |
Видатки бюджету на соціальний захист населення та соціальну сферу |
17 |
2 |
4 |
2 |
9 | ||||||||||||||
10 |
Видатки бюджету на оборону та управління |
14 |
– |
4 |
2 |
8 | ||||||||||||||
11 |
Видатки бюджету на обслуговування державного боргу |
14 |
– |
4 |
2 |
8 | ||||||||||||||
|
Разом |
180 |
18 |
46 |
23 |
93 | ||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|