- •Укоопспілка
- •Структура програми навчальної дисципліни «бюджетна система» (за вимогами ects)
- •[До змісту] [Наступне]
- •Тема 2. Бюджет як основний фінансовий план держави
- •Тема 3. Бюджетний дефіцит і джерела його фінансування
- •Тема 4. Бюджетний устрій та побудова бюджетної системи України
- •Тема 5. Міжбюджетні відносини і система бюджетного вирівнювання
- •Змістовий модуль 2. Доходи і видатки державного бюджету Тема 6. Система доходів бюджету
- •Тема 7. Система видатків бюджету
- •Тема 8. Видатки бюджету на економічну діяльність держави та науку
- •Тема 9. Видатки бюджету на соціальний захист населення та соціальну сферу
- •Тема 10. Видатки бюджету на оборону та управління
- •Тема 11. Видатки бюджету на обслуговування державного боргу
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне] тематичний план навчальної дисципліни
- •Кількість і зміст змістових модулів з навчальної дисципліни «Бюджетна система»
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •План практичного заняття 1
- •План практичного заняття 2
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Термінологічний словник
- •Тема 2. Бюджет як основний фінансовий план держави Методичні поради до вивчення теми
- •План практичного заняття 3
- •План практичного заняття 4
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Термінологічний словник
- •Тема 3. Бюджетний дефіцит і джерела його фінансування Методичні поради до вивчення теми
- •План практичного заняття 5
- •План практичного заняття 6
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Термінологічний словник
- •Тема 4. Бюджетний устрій та побудова бюджетної системи України Методичні поради до вивчення теми
- •План практичного заняття 7
- •План практичного заняття 8
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Термінологічний словник
- •Тема 5. Міжбюджетні відносини і система бюджетного вирівнювання Методичні поради до вивчення теми
- •Пiдставами для iснування мiжбюджетних вiдносин є:
- •План практичного заняття 9
- •План практичного заняття 10
- •План практичного заняття 11
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Термінологічний словник
- •Змістовий модуль 2. Доходи і видатки державного бюджету Тема 6. Система доходів бюджету Методичні поради до вивчення теми
- •План практичного заняття 12
- •План практичного заняття 13
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Термінологічний словник
- •Тема 7. Система видатків бюджету Методичні поради до вивчення теми
- •План практичного заняття 14
- •План практичного заняття 15
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Практичні завдання
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Термінологічний словник
- •Тема 8. Видатки бюджету на економічну діяльність держави та науку Методичні поради до вивчення теми
- •План практичного заняття 16
- •План практичного заняття 17
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Термінологічний словник
- •Тема 9. Видатки бюджету на соціальний захист населення та соціальну сферу Методичні поради до вивчення теми
- •План практичного заняття 18
- •План практичного заняття 19
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Практичні завдання
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Термінологічний словник
- •Тема 10. Видатки бюджету на оборону та управління Методичні поради до вивчення теми
- •План практичного заняття 20
- •План практичного заняття 21
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Термінологічний словник
- •Тема 11. Видатки бюджету на обслуговування державного боргу Методичні поради до вивчення теми
- •План практичного заняття 22
- •План практичного заняття 23
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Термінологічний словник
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне] комплексні розрахунково-аналітичні завдання
- •Зміст колективного комплексного завдання
- •Умовна схема здійснення завдання
- •Зміст завдань по підгрупам студентів
- •Постановка завдання і. Аналіз виконання бюджету за минулий бюджетний рік
- •Іі. Аналіз виконання місцевих бюджетів
- •Ііі. Аналіз затвердженого бюджету на поточний бюджетний рік
- •Перелік показників для розрахунково-аналітичних завдань
- •Перелік показників для розрахунково-аналітичних завдань
- •Приблизний перелік концептуальних питань бюджету:
- •Іv. Поточний аналіз виконання бюджету за кілька місяців поточного бюджетного року
- •Змістовий модуль 2. Доходи і видатки державного бюджету
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне] карта аудиторної та самостійної роботи студента
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне] форми контролю знань студентів за змістовими модулями
- •Поточний контроль
- •Максимальна кількість балів, які студент може отримати за час вивчення навчальної дисципліни
- •Доповідь на практичному занятті оцінюється за такими критеріями:
- •Шкала нарахування балів по темах змістового модуля з навчальної дисципліни «Бюджетна система» у розрізі занять та видів робіт
- •Приклад побудови завдання для поточного модульного контролю
- •Варіант 1
- •1. Теоретичне питання
- •2. Тестові завдання
- •Варіант 1
- •1. Теоретичне питання
- •2. Тестові завдання
- •3. Задача
- •Підсумковий контроль з дисципліни
- •Приклад побудови екзаменаційного білету з навчальної дисципліни «Бюджетна система»
- •1. Теоретична частина
- •2. Задача
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •[До змісту] [Попереднє]
- •Список рекомендованої літератури
- •Основна
- •Додаткова
- •[До змісту] [Попереднє]
[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне] карта аудиторної та самостійної роботи студента
Вид роботи студента |
Термін виконання |
Форма контролю та звітності |
Кількість залікових балів |
Обов’язкові види самостійної роботи | |||
1. Відвідування лекцій |
Систематично, відповідно до розкладу лекцій |
Перевірка наявності студентів на лекції |
3 бала – у разі відвідування не менше 90 % лекцій |
2. Грунтовна доповідь на семінарському занятті; виконання розрахункових завдань на практичному занятті та участь у обговоренні отриманих результатів; виконання комплексного розрахунково-аналітичного завдання; опрацювання матеріалу, винесеного на самостійний розгляд |
Систематично, відповідно до розкладу семінарських та практичних занять |
Усне опитування, понятійний диктант, письмова робота, бліцопитування, тестовий контроль, комп’ютерне тестування, перевірка правильності виконання розрахункових завдань |
від 1 до 2 балів за одну доповідь на занятті; 0,25 бала – за кожне правильно вирішене розрахункове завдання; від 0 до 1,5 бала при написанні понятійного диктанту; від 0 до 2 балів при виконанні письмових робіт; 0,5 бала – за відповідь під час бліцопитування; 0,25 бала – за кожну правильну відповідь під час тестування; від 1 до 5 балів за виконане комплексне розрахунково-аналітичне завдання |
3. Модульна контрольна робота |
Останнє заняття відповідного модуля |
Перевірка правильності виконання завдань |
від 0 до 10 балів за одну роботу |
Вибіркові види самостійної роботи | |||
1. Виконання індивідуальних навчально-дослідних завдань у вигляді реферату, есе |
Протягом семестру |
Захист підготовлених матеріалів під час індивідуально-консультативної роботи |
5 балів – за виконане завдання |
2. Підготовка доповіді на наукову студентську конференцію |
Квітень |
Виступ з доповіддю |
15 балів за підготовку доповіді та участь у науковій студентській конференції |
3. Підготовка тез доповіді для опублікування за результатами виступу на науковій студентській конференції |
Квітень - травень |
Тези доповіді для опублікування |
20 балів за виступ на науковій студентській конференції та подання тез доповіді для опублікування |
[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне] форми контролю знань студентів за змістовими модулями
Оцінювання знань студентів з дисципліни «Бюджетна система» здійснюється на основі результатів поточного модульного контролю (ПМК) і підсумкового контролю знань (іспиту).
Поточний контроль
Поточний контроль здійснюється на практичних заняттях протягом семестру, має на меті перевірку рівня підготовленості студента при виконанні конкретної роботи.
Об’єкти поточного контролю: відвідування лекцій, практичних занять і активність роботи протягом семестру; результати виконання модульних контрольних робіт; підготовка та захист індивідуальних навчально-дослідних та теоретично-аналітичних завдань; участь у наукових конференціях.
Завданням поточного контролю є перевірка розуміння та засвоєння програмного матеріалу, умінь самостійно опрацьовувати наукову літературу, здатності осмислити зміст теми чи розділу, умінь публічно чи письмово представити певний матеріал.
Формами контролю є оцінювання виступів з доповіддями, участь у дискуссії на практичному занятті, перевірка виконання розрахункових та творчих завдань, письмове опитування, тестовий контроль, комп’ютерне тестування, контрольна робота.
Оцінювання знань студентів з дисципліни «Бюджетна система» здійснюється на основі результатів поточного модульного контролю та іспиту.