Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Regionalistika_umk.doc
Скачиваний:
22
Добавлен:
20.04.2015
Размер:
986.11 Кб
Скачать

Учебно-образовательные модули дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами

п/п

Учебно-образовательные модули дисциплины, необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин*

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Модуль I. Теоретические основы и методы региональной экономики.

Тема 1.1. Региональная экономика как научное направление и учебная дисциплина.

*

Тема 1.2. Региональная политика в условиях экономической модернизации.

*

*

*

*

Тема 1.3. Система расчетных методов изучения и обоснования регионального развития.

*

*

Тема 1.4. Финансовый потенциал регионов.

*

*

*

*

*

*

Тема 1.5. Межрайонные транспортно-экономические связи. Место транспорта в региональной экономике. Транспортная система России.

*

*

*

*

Тема 1.6 Экономическое районирование России. Принципы и методы экономического районирования. Система экономических районов. Рыночные типы регионов.

*

*

*

*

*

*

*

Тема 1.7. Топливная промышленность и электроэнергетика России.

*

*

*

Тема 1.8. Размещение отраслей черной и цветной металлургии, машиностроительного комплекса.

*

*

*

*

Тема 1.9 Развитие и размещение отраслей химико-лесного комплекса, легкой и пищевой промышленности

*

*

*

*

*

Тема 1.10. Отрасли агропромышленного комплекса. Повышение его значения в решении задач удовлетворения потребностей населения. Формы собственности.

*

*

*

*

*

*1. методы принятия управленческих решений;

2. компьютерные программы обработки статистической информации;

3. управление предприятием;

4. прогнозирование принятия управленческих решений;

5. управление качеством;

6. контроллинг;

7. экономика организации;

8. учет и анализ;

9. анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия.

5. Образовательные технологии

В учебном процессе используются следующие образовательные технологии: деловые игры, компьютерное моделирование, тренинги, мастер-классы. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивной форме, составляет 40% аудиторных занятий.

Таблица 7.

Образовательные технологии, применяемые в процессе обучения по дисциплине

п/п

Учебно-образовательный

модуль. Цели применения активных форм обучения

Темы и применяемые

активные формы обучения и другие образовательные технологии

  1. 1

Модуль регионолистика

Цель: освоить методы исследования: балансовый, историко-сравнительный, картографический, экономико-статистический, технико-экономический. Исследование методов экономико-математического моделирования при выборе вариантов размещения производства и формирования территориальных комплексов.

1. экономико-математического моделирование региона – разбор конкретных ситуаций.

Цель: усвоить и закрепить методы изучения и обоснования регионального развития.

2.Регионолистика – ролевая игра «Методология построения политики развития региона»

Цель: научиться определять Финансовый потенциал регионов. Межбюджетные отношения. Региональный инвестиционный климат и капитальное строительство.

3. Теоретические основы построения межбюджетных отношений – разбор конкретных ситуаций с применением средств ТСО (проектор, MS Power Point)

Цель: научиться определять место транспорта и транспортно-экономических связей в региональной экономике. Транспортная система России.

4. Финансовые основы логистической деятельности – анализ компьютерных ситуаций с помощью MS Excel

Цель: научиться сигментировать экономическое районирование России. Принципы и методы экономического районирования. Система экономических районов. Рыночные типы регионов.

5. Основы экономического районирования – мастер - класс «Цессионная сделка» с применением средств ТСО (проектор, MS Power Point)