Министерство образования и науки рф

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ТЕХНОЛОГИЙ И УПРАВЛЕНИЯ

Кафедра «Информационные технологии»

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор института

«Управления и информатизации»

д.т.н., профессор А.О. Харитонов

01.03.2012

Рабочая учебная программа

дисциплины

ИНФОРМАТИКА

Направления подготовки бакалавров: 080100.62, 080200.62, 080400.62 и др.

Форма обучения: очная, заочная, очно-заочная

Сроки обучения: полная, сокращённая

Москва

2012

УДК 681.3

Обсуждена и одобрена на заседании кафедры «Информационные технологии» Московского государственного университета технологий и управления им. К.Г. Разумовского (протокол № 6 от 28 февраля 2012 г.).

Утверждена на заседании Совета института «Управления и информатизации» Московского государственного университета технологий и управления им. К.Г. Разумовского (протокол № 3 от 01 марта 2012 г.).

Составители:

Серов В.В. – доктор технических наук, профессор кафедры «Информационные технологии»

Захаров А.В.– старший преподаватель кафедры «Информационные технологии»

Рецензенты:

Карпов В.И. – доктор технических наук, профессор, зав. лабораторией экономических исследований и информационного мониторинга ФГБУ НИИПХ Росрезерва;

Красников С.А. – кандидат технических наук, доцент кафедры Информационных технологий.

Серов В.В., Захаров А.В.

Информатика: рабочая учебная программа. – М.: МГУТУ, 2012. – 19 с.

Рабочая учебная программа дисциплины «Информатика» базовой части естественно-научного цикла учебного плана составлена в соответствии с разделом «Информатика» Государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования по направлениям подготовки студентов-бакалавров направлений 080100, 080200 и др.

Рабочая программа предназначена для студентов всех форм обучения.

© Московский государственный университет технологий и управления им. К.Г. Разумовского, 2012. 109004, Москва, Земляной вал, 73.

© Серов В.В., Захаров А.В.

Содержание

1. Цель и задачи дисциплины 4

2. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ И УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 4

3. ТРУДОЁМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ 5

4.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 6

5. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 11

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины 13

8. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ 13

9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины 14

10. Глоссарий основных терминов и определений, изучаемых в дисциплине «Курс компьютерной подготовки» 15

1. Цель и задачи дисциплины

Основная цель образования по учебной дисциплине «Информатика» - сформировать систему знаний, умений и навыков по общим вопросам, связанным с формированием информационной культуры, с осмыслением роли и значения информации в развитии нашего общества, дать представление об архитектуре ЭВМ и технике программирования, способах представления, хранения и обработки информации, заложить основы знаний по математическому моделированию технологических процессов и подготовить студентов к сознательному и глубокому усвоению научных основ компьютерного моделирования технологических процессов.

Задачамиосвоения дисциплины является формирование у студентов следующих знаний:

• об архитектуре ЭВМ и технике программирования;

• о способах представления, хранения и обработки информации;

• о способах применения современных операционных систем, офисных пакетов и популярных приложений;

• о современных информационных методах моделирования, проведения и оценки результатов экспериментальных исследований при разработке новых видов продукции и оптимизация режимов ее изготовления или реализации.

Место дисциплины в структуре ООП.

Учебная дисциплина «Информатика» относится к математическому и естественно-научному циклу (Б3) и должна быть логически увязана с основными дисциплинами профиля. Для изучения данной дисциплины необходимыследующие знания и умения, формируемые предшествующими дисциплинами:

Информатика (средняя образовательная школа)

Знания:основные понятия и методы из школьного курса информатики.

Умения:применять алгоритмические методы при решении типовых профессиональных задач, владеть основами программирования, методами построения компьютерной модели типовых профессиональных задач и содержательной интерпретации полученных результатов.

Математика (средняя образовательная школа)

Знания:основные понятия и методы математического анализа, теории дифференциальных уравнений; теории вероятностей и математической статистики, математических методов решения профессиональных задач.

Умения:применять математические методы при решении типовых профессиональных задач, владеть методами построения математической модели типовых профессиональных задач и содержательной интерпретации полученных результатов.

Дисциплина является предшествующей для изучения дисциплины «Информационные технологии» или других дисциплин профессионального цикла в зависимости от направления обучения студента-бакалавра.

Дисциплина является одномодульной.