2. Общие требования к содержанию и уровню освоения дисциплины

Выпускник-бакалавр по всем тем направлениям подготовки, в которых присутствует изучениедисциплины «Информатика», должен в соответствие спрофессиональной деятельности и целями основной образовательной программы обладать следующими общекультурными и профессиональными компетенциями:

- способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;

- умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь;

- стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

- осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;

- использованием основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;

- использованием основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применением методов математического анализа и экспериментального исследования;

- способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;

- уметь работать с компьютером как средством управления информацией;

- способностью внедрять информационные технологии, автоматизированные средства проектирования изделий в производство.

- способностью использовать информационные технологии для решения технологических задач по производству продуктов питания из растительного сырья (в соответствии с профилем подготовки).

В результате освоения дисциплины студенты должны:

знать:

-базовые понятия информатики и вычислительной техники;

-средства программирования;

-основные понятия математического моделирования.

уметь:

-использовать возможности вычислительной техники для обработки информации.

владеть:

-алгоритмическим языком высокого уровня для решения прикладных задач;

-основными законами естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности;

-применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-1);

-навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ПК-2).

-информационными технологиями по использованию современных сред разработки программ для автоматизации расчетов (ПК-6);

-информационными технологиями для решения производственных технологических или управленческих задач (в соответствии с профилем подготовки) (ПК-9).

3. Трудоёмкость дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины «Информатика» может варьироваться по направлениям бакалавриата, но чаще всего составляет 144 академических часа, что соответствует 4 зачетным единицам (ЗЕ). Пример такого распределения трудоемкости дисциплины по видам учебной работы отражен в таблице 1 (в случае уменьшения или увеличения количества часов/ЗЕ соотношение часов/ЗЕ по видам учебной работы сохраняется, а само количество часов масштабируется до требуемых величин).

Таблица 1. Распределение трудоемкости дисциплины по видам учебной работы для бакалавров (очная полная форма обучения)

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
		1
Аудиторные занятия (всего)	54	54
В том числе:	-	-	-	-	-
Лекции	20	20
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)	34	34
Самостоятельная работа (всего)	90	90
В том числе:	-	-	-	-	-
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Реферат
Другие виды самостоятельной работы	90	90
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)		экз.
Общая трудоемкость часы зачетные единицы	144	144
	4	4