- •Вопрос 1. Исторические условия и факторы образования белорусской народности.
- •Вопрос 2. Рост этнического самосознания населения белорусских земель, особенности его проявления (вторая половина 13 – первая половина 17 вв.).
- •Вопрос 3. История появления и распространения названия «Белая Русь» , его территориально-географическая локализация, происхождение.
- •Вопрос 4. Дискуссионные аспекты образования белорусской народности.
- •Вопрос 5. Исторические условия и предпосылки развития культуры Беларуси. Влияние на нее идей эпохи Возрождения (вторая половина 13 – первая половина 17 вв.).
- •Вопрос 6. Народное творчество на белорусских землях, его роль в развитии культуры (вторая половина 13 – первая половина 17 вв.).
- •Вопрос 7. Развитие просвещения и образования на белорусских землях в 16 – первой половине 17 вв.
- •Вопрос 8. Ф. Скорина и его роль в развитии просвещения. Начало книгопечатания, его значение.
- •Вопрос 9. Книгоиздательская деятельность на белорусских землях в XVI—пер. Пол. XVII вв.
- •Вопрос 10. Возрастание роли литературы, особенности ее развития на белорусских землях (вторая половина 13 – первая половина 17 вв.).
- •Вопрос 11. Архитектура Беларуси во второй половине 13 – первой половине 17 вв.
- •Вопрос 12. Состояние и развитие искусства в Беларуси во второй половине 13 – первой половине 17 вв.
- •Вопрос 13. Состояние и развитие промышленности на Белорусских землях. Возрастание роли мануфактурного производства (вторая половина XVIII в.)
- •Вопрос 15. Развитие научных знаний и общественной мысли в Беларуси во второй половине 13 – первой половине 17 вв.
- •Вопрос 16. Культура белорусских земель со второй половины XIII – первой половины XVII вв.: особенности развития и основные достижения.
- •Вопрос 17. Положение православной церкви. Распространение католичества на белорусские земли (вторая половина 13 – первая половина 16 вв.).
- •Вопрос 18. Реформационное движение на белорусских землях, его особенности и влияние на религиозную жизнь (вторая половина 16 – первая половина 17 вв.).
- •Вопрос 19. Предпосылки церковной унии. Брестский собор 1569 г. И его решения.
- •Вопрос 20. Историографические и дискуссионные аспекты церковной унии.
- •Вопрос 21. Восстания на белорусских землях в конце 40 – начале 50-х гг. (причины, участники, характер, ход и итоги).
- •Вопрос 22. Белорусские земли во время войны России и рп 1654 – 67 гг.
- •Вопрос 23. Борьба магнатско-шляхетских группировок в рп в конце 17 – начале 18 вв.
- •Вопрос 24. Вступление рп в Северную войну. Распространение военных действий на белорусских землях.
- •Вопрос 25. Внутриполитическая борьба в рп в 20 – 30-е гг. 18 в.
- •Вопрос 26. Состояние экономики белорусских земель во второй половине 17 – первой половине 18 вв. Хозяйственный упадок, его причины, пути преодоления.
- •Вопрос 27. Оживление экономической жизни во второй половине 18 в. Новые явления в развитии сельского хозяйства, промышленности и торговли.
- •Вопрос 28. Обострение социальных противоречий. Кричевское восстание 40-х гг. 18 в.
- •Вопрос 29. Обострение конфессиональных противоречий в связи с возникновением униатской церкви в Беларуси. Становление и организованное оформление униатской церкви.
- •Вопрос 30. Борьба за восстановление иерархии православной церкви, ее положение в рп.
- •Вопрос 31. Деятельность католической и других христианских конфессий в Беларуси в 17 – 18 вв.
- •Вопрос 32. Нехристианские конфессии в Беларуси в 17 – 18 вв.
- •Вопрос 33. Причины разделов рп. Дискуссионные аспекты.
- •Вопрос 34. Обострение внутриполитического кризиса в рп в 60 – 70-е гг. 18 в. Первый раздел рп. Начало включения белорусских земель в состав России.
- •Вопрос 35. Усиление реформаторской деятельности в рп в 80 – 90-е гг. 18 в. Второй раздел рп. Присоединение к России Центральной Беларуси.
- •Вопрос 36. Восстание т. Костюшки, третий раздел рп. Завершение присоединения белорусских земель к России.
- •Вопрос 37. Оценка историками разделов рп и включения белорусских земель в состав России.
- •Вопрос 38. Исторические условия развития культуры. Ее важнейшие достижения (вторая половина 17 – 18 вв.).
- •Вопрос 39. Народное творчество и его роль в развитии культуры Беларуси (вторая половина 17 – 18 вв.).
- •Вопрос 40. Состояние и развитие просвещения на белорусских землях. Переход к светской системе образования (вторая половина 17 – 18 вв.).
- •Вопрос 41. Литература и искусство в Беларуси (вторая половина 17 – 18 вв.).
- •Вопрос 42. Развитие общественной мысли, научных знаний на белорусских землях (вторая половина 17 – 18 вв.).
Вопрос 36. Восстание т. Костюшки, третий раздел рп. Завершение присоединения белорусских земель к России.
В советский период события, связанные с восстанием не изучались в курсе истории Беларуси. Этому восстанию (1794) придается особое значение, и оно изучается в средней и высшей школе в настоящее время.
Как показывают исследования, восстание 1794 г. не было стихийным. Оно готовилось и его участники преследовали конкретные и вполне осознанные политические цели. Организаторы – представители патриотических сил РП (эмигранты и члены тайных обществ в Польше и ВКЛ). Важную роль в организации восстания сыграл Т. Костюшко. Он был широко известной личностью, имел хорошее образование, окончил Варшавский кадетский корпус и учился в Париже. Его мировоззрения сформировались под влиянием французских просветителей, а также под влиянием событий войны за независимость США. Он выступал на стороне республиканцев и дослужился до генерала американской армии. В 1784 г. Костюшко вернулся в РП. Участвовал в борьбе с Россией и Пруссией, а позднее эмигрировал в Лейпциг. Пытался склонить к восстанию Францию.
Восстание началось в Кракове 12.03.1794 г. Костюшко возглавил созданную тогда восставшими правительство (Наивысшую национальную раду). Руководители восстания не ограничивались военными действиями: издали ряд манифестов к различным слоям населения, в том числе крестьянам. Для крестьян был подготовлен "Полонецкий универсал" (7.05), в котором Костюшко обещал, по сути, отменить крепостное право. Все это способствовало развитию вооруженной борьбы, и на сторону восставших перешли видные деятели и король. Руководители восстания придерживались различных взглядов на социально-политические вопросы.
2 течения:
Умеренное (хотело восстановить РП в границах 1772 г. и продолжить реформы на основе Конституции 3.05.1791 г.).
Радикальное (занимало якобинские позиции; хотело развязать широкую вооруженную борьбу, втянуть в нее шляхту и другие слои населения).
Костюшко: "Только за шляхту сражаться не буду. Желаю свободы для всего народа, и для него готов пожертвовать жизнью".
Начавшись в Кракове, восстание перекинулось на другие территории. В ВКЛ центр – Вильно. Организовали восстание члены тайных обществ, в том числе инженер-полковник Якуб Ясинский. Оно началось в ночь с 22 на 23 апреля. Город оказался в руках восставших. На следующий день здесь сформирован орган власти – Наивысшая литовская рада, решением которой главнокомандующим был назначен Ясинский. В целом восстание приобрело широкий размах, охватило многие районы Беларуси. Главным образом – западные и северо-западные районы.
На территории ВКЛ в восстание были втянуты шляхта и горожане с крестьянами. Некоторые историки считают (Емельянчик), что в составе повстанцев на Беларуси крестьяне составляли 20 – 30%. Вместе с тем нельзя преувеличивать народный характер восстания. Главная движущая сила восстания – шляхта. В частности, крестьянство не оказало поддержку шляхте. Историки неоднозначно оценивают характер восстания. Так, в российской и советской историографии оно рассматривалось как национально-польское движение, имевшее антифеодальную направленность. Некоторые белорусские историки видят в восстании национально-белорусские черты и преувеличивают его значение в нашей истории. Такая оценка дана восстанию в публикациях 1990-х гг., в частности в статье Грицкевича (БГУ, 1994, № 1). Он назвал его национально-белорусским. Такая оценка не правомерна, она не соответствует действительности. Анализ документов показывает, что Костюшко и его сторонники добивались главной цели – восстановить РП в границах 1772 г. и реализовать Конституцию 3.05.1791 г., в которой был заключен унитарный принцип постройки РП.
В действиях Ясинского прослеживались некоторые самостоятельные шаги, но они не получили одобрения со стороны руководства. Ясинский был отстранен от руководства военными действиями.
Не только в тот период. Но и в последующие годы даже прогрессивно настроенные деятели не ставили вопрос восстановления ВКЛ. В Польше было запрещено как-то отмечать 25.03.1918 г. (дату объявления БНР). Костюшко был ополяченный белорус. Для Беларуси восстание 1794 г. имело социальное значение, так как мог быть изменен феодальный строй.
При анализе хода восстания следует учитывать 2 периода:
март – июнь (восстание получило широкий размах, и восставшие смогли установить контроль над многими районами РП);
июль – сентябрь (инициатива перешла к русским и на подавление восстания были брошены крупные вооруженные силы).
Россия с союзниками провели 3 раздел РП, проведенный на основе договора к октябре 1795 г. К России – Западная Беларусь, часть Волыни, Курляндия, часть Литвы. По итогам 3-х разделов Россия присоединила 463 000 км², Пруссия – 141 тыс., Австрия – 129 тыс. 25 ноября 1795 г. король РП в Гродно подписал об отречении.