- •Содержание
- •Управление стратегическими рисками чрезвычайных ситуаций в системе обеспечения национальной безопасности россии
- •Стратегические показатели состояния России
- •I. Го, рсчс и безопасность россии
- •1.1. Чрезвычайные ситуации – угроза безопасности россии. Классификация чрезвычайных ситуаций. Статистика чрезвычайных ситуаций: анализ, уроки, выводы
- •Введение
- •Стратегические показатели состояния России
- •Термины и определения. Классификация чрезвычайных ситуаций
- •Классификация чс
- •1.1.2. Современные тенденции динамики чрезвычайных ситуаций
- •Промышленная опасность
- •Природная опасность
- •О мониторинге чс
- •1.1.3. Основные направления и содержание государственной политики в области предотвращения бедствий и катастроф и смягчения их последствий
- •Основные перспективные задачи управления комплексными стратегическими рисками
- •1.1.4. Оценка эффективности государственной политики в области предупреждения и ликвидации чс - как основа обеспечения обратной связи и мониторинга при ее разработке и реализации
- •Заключение
- •1.2. Концепция национальной безопасности и военная доктрина российской федерации
- •Введение
- •1.2.1. Основы обеспечения национальной безопасности. Роль и место гражданской защиты в системе национальной безопасности российской федерации
- •1.2.2. Основные положения концепции национальной безопасности российской федерации
- •1.2.3. Основные положения военной доктрины российской федерации
- •Заключение
- •1.3. Исторические аспекты развития системы защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций
- •1.4. Рсчс и гражданская оборона на региональном и территориальном уровнях
- •1.4.1. Работа по созданию и совершенствованию территориальной подсистемы рсчс
- •1.4.1.1. Совершенствование анализа риска возникновения источников техногенных чс и прогнозирования их последствий
- •1.1.4.2. Организация и состояние прогнозирования природных чрезвычайных ситуаций
- •1.4.2. Система гражданской обороны российской федерации на территориальном уровне
- •1.5. Устойчивое развитие: безопасность общества и государства
- •Введение
- •1.5.1. Безопасность и устойчивое развитие – новые парадигмы сохранения цивилизации
- •1.5.2. Теория безопасности жизнедеятельности человека - основа новых мировоззренческих подходов к организации жизни общества и стратегии развития
- •Способы управления рисками различных видов катастроф
- •1.5.3. Россия на пути к устойчивому развитию: состояние природной и техногенной безопасности, способы ее обеспечения
- •Меры по снижению рисков и смягчению последствий чс по этапам ее развития
- •Заключение
- •1.6. Обстановка с пожарами в мире и стране, ее прогнозы на XXI век
- •Введение
- •1.6.1. Зачем нужна пожарная статистика
- •1.6.2. Что такое пожарная статистика
- •1.6.3. Кто занимается пожарной статистикой
- •1.6.4. Источники информации
- •1.6.5. Обстановка с пожарами в мире
- •Страны мира, имеющие больше всего зарегистрированных пожаров
- •Ориентировочная ежегодная стоимость пожаров в сша
- •Заключение
- •II. Планирование мероприятий рсчс и го и управление ими в субъектах рф
- •2.1. Основы управления мероприятиями рсчс и го
- •Введение
- •2.1.1. Сущность и основные положения управления рсчс и го
- •2.1.1. Система управления рсчс и го, режимы и методы работы
- •2.1.3. Роль нормативно-правовой базы в повышении эффективности управления мероприятиями по защите от чрезвычайных ситуаций
- •Заключение
- •2.2. Основы планирования мероприятий рсчс и го
- •Введение
- •2.2.1. Структура и содержание плана действий по предупреждению и ликвидации чс
- •2.2.1.1. Краткая географическая и социально-экономическая характеристика субъекта Российской Федерации и оценка возможной обстановки на его территории
- •2.2.1.2. Мероприятия при угрозе и возникновении крупных производственных аварий, катастроф и стихийных бедствий
- •Приложения
- •2.2.2. Порядок разработки, корректировки и уточнения плана
- •Особенности планирования мероприятий гражданской обороны
- •Заключение
- •2.3. Основы организационного проектирования многофункциональной пожарно-спасательной службы
- •Введение
- •2.3.1. Сущность организационного проектирования систем
- •2.3.2. Основные принципы и этапы организационного проектирования многофункциональной пожарно-спасательной службы
- •2.3.3. Методологические основы проектирования многофункциональной пожарно-спасательной службы
- •2.3.4. Методологические основы обоснования числа пожарно-спасательных депо
- •Пример расчета числа пожарных депо (для Москвы)
- •2.3.5. Методологические основы нормирования числа пожарных и аварийно-спасательных автомобилей
- •2.3.6. Практические рекомендации по нормированию числа депо и автомобилей многофункциональной пожарно-спасательной службы
- •Аварийно-спасательный автомобиль быстрого реагирования
- •Вариант нормирования автомобилей1 и депо гпс по типам автомобилей, видам депо и их количеству
- •2.4. Организация связи и оповещения в го и рсчс
- •2.4.1. Организация связи
- •2.4.2. Организация оповещения
- •2.5. Морально-психологическое обеспечение: сущность и содержание
- •Введение
- •2.5.1. Характеристика морально-психологического обеспечения
- •2.5.2 Методы и формы морально-психологического обеспечения
- •Заключение
- •III. Роль рсчс в предупреждении чрезвычайных ситуаций
- •3.1.Основы государственной политики по обеспечению безопасности в техносфере
- •3.1.1. Научные проблемы безопасности техногенной сферы
- •3.1.1.1. Основные аспекты безопасности техногенной сферы
- •3.1.1.2. Угрозы техногенной безопасности и разработка мер по их устранению
- •Вероятность крупных аварий (1 год)
- •3.1.1.3. Угрозы технологической безопасности
- •3.1.1.4. Цели стратегии технологической безопасности, механизмы и направления парирования опасностей
- •3.1.1.5. Объекты системы технологической безопасности
- •1.2. Научные проблемы и перспективы развития производственного комплекса техносферы
- •3.1.2.1. Приоритетность научного и технического развития машиностроительного комплекса
- •3.1.2.2. Основы развития машиностроительного комплекса
- •3.1.2.3. Научно-технические разработки проблем машиностроения
- •3.1.2.4. Задачи Российской академии наук по решению научных проблем машиностроения
- •3.1.2.5. Организационные и финансовые основы развития машиностроительного комплекса
- •3.2. Организация мониторинга, прогнозирования чрезвычайных ситуаций и их последствий
- •Введение
- •3.2.1. Организация наблюдения и контроля за состоянием окружающей природной среды и потенциально опасных объектов
- •3.2.2. Система мониторинга, лабораторного контроля и прогнозирования чрезвычайных ситуаций
- •Заключение
- •Приказ №483
- •Министерство российской федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий
- •Положение
- •I. Общие положения
- •II. Основные задачи Центра
- •III. Основные функции Центра
- •IV. Полномочия Центра
- •3.3. Новые информационные технологии в управлении
- •Введение
- •3.3.1. Информационные технологии и их применение при принятии управленческих решений в мчс россии
- •3.3.1.1. Информационные технологии, применяемые в мчс России
- •3.1.2. Планируемое состояние аиус рсчс к 2005 году
- •3.1.2.2. Создание Ситуационного центра мчс России
- •Содержание первого этапа
- •Содержание второго этапа
- •3.4. Органы надзора и контроля, специально уполномоченные в области промышленной безопасности и защиты населения
- •Введение
- •Динамика аварийности на предприятиях, подконтрольных Федеральному горному и промышленному надзору России
- •3.4.1. Задачи, структура специально уполномоченного органа в области промышленной безопасности
- •3.4.1.1. Задачи, структура специально уполномоченного органа
- •3.4.1.2. Основные направления обеспечения промышленной безопасности
- •3.4.1.3. Задачи Госгортехнадзора России
- •3.4.1.4. Государственный пожарный надзор
- •3.4.2. Организация взаимодействия органов управления гочс с надзорными и контрольными органами в области предупреждения чрезвычайных ситуаций, защиты населения и территорий
- •Министерство российской федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий федеральный горный и промышленный надзор россии приказ
- •Приказываем:
- •Положение о Федеральном горном и промышленном надзоре России1
- •Кодекс российской федерации об административных правонарушениях
- •3.5. Теория и практика анализа и управления риском чрезвычайных ситуаций в контексте устойчивого развития россии
- •Введение
- •3.5.1. Научные основы устойчивого развития современной цивилизации
- •3.5.2 Методологические основы анализа и управления риском чрезвычайных ситуаций
- •Структура техногенных чс на территории России
- •Структура природных чс на территории России
- •Частоты опасных событий
- •Подходы к прогнозированию чрезвычайных ситуаций
- •3.5.3. Оценка и прогноз стратегических рисков современной россии
- •Стратегические показатели состояния России
- •Формализация катастроф и кризисов
- •Сферы жизнедеятельности и показатели риска
- •Перечень стратегических рисков в политической сфере
- •Перечень стратегических рисков в экономической сфере
- •Перечень стратегических рисков в социальной сфере
- •Перечень стратегических рисков в научно-технической сфере
- •Перечень стратегических рисков в природной и техногенной сферах
- •Значимость сфер жизнедеятельности государства
- •Перечень наиболее значимых стратегических рисков
- •Заключение
- •3.6. Основы устойчивости функционирования объектов экономики и территорий
- •Введение
- •3.6.1. Общие требования по повышению устойчивости отраслевых и территориальных звеньев экономики
- •3.6.2. Защита населения и обесепчение жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях
- •3.6.3. Рациональное размещение производительных сил
- •3.6.4. Подготовка отраслей экономики к работе в чрезвычайных ситуациях
- •3.6.5. Подготовка к выполнению работ по восстановлению экономики в чрезвычайных ситуациях
- •3.6.6. Подготовка системы управления экономикой для решения задач в чрезвычайных ситуациях
- •3.7. Риск, прогноз, нелинейная динамика
- •Введение
- •3.7.1. Предсказуемость и анализ сложных систем
- •3.7.1.1. Динамический хаос и фундаментальные ограничения в области прогноза
- •3.7.1.2. Управление рисками и прогноз редких катастрофических событий
- •3.7.1.3. Парадигма сложности и теория самоорганизованной критичности
- •3.7.1.4. Почему нам удается предсказывать?
- •3.7.2. Прогноз и динамика сложных социально‑технологических систем
- •3.7.2.1. Моделирование развития высшей школы
- •3.3.2.2. На пути к "социологии быстрого реагирования"
- •3.7.2.4. Теоретическая история или поиск альтернатив
- •IV. Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях
- •4.1. Федеральный закон «о защите населения и территорий от чс природного и техногенного характера». Основы государственной политики рф в области защиты населения и территорий от чс»
- •Введение
- •Число крупных катастроф (чс) на территории рф в 1992-2000 г.Г.
- •4.1.1. Содержание основных положений фз «о защите населения и территорий от чс природного и техногенного характера»
- •Глава I посвящена общим положениям, где в 7 статьях изложены:
- •Глава II рассматривает полномочия различных органов власти в области защиты населения и территорий от чс.
- •Глава IX посвящена заключительным положениям, где указывается, что:
- •4.1.2. Взгляды политического руководства на защиту населения и территорий от чс
- •4.1.2.1. Состояние нормативно-правовой базы в сфере гражданской защиты
- •4.2. Подготовка руководящего состава органов управления, сил и населения к действиям в чрезвычайных ситуациях
- •Введение
- •4.2.1. Основные направления подготовки, переподготовки и повышения квалификации руководящего состава органов управления по делам гражданской обороны и чрезвычайным ситуациям
- •4.2.2. Подготовка поисково-спасательных формирований и войск гражданской обороны
- •4.2.2.1. Профессиональная подготовка спасателей поисково-спасательных формирований мчс России
- •4.2.2.2. Профессиональная подготовка военнослужащих войск гражданской обороны
- •4.2.3. Организация подготовки населения в области го и защиты от чрезвычайных ситуаций
- •Заключение
- •4.3. Инженерная защита населения и территорий
- •Введение
- •4.3.1. Инженерные мероприятия по защите населения и территорий
- •3.4.2. Особенности инженерной защиты населения при угрозе чс
- •Защита населения в районах размещения объектов атомной энергетики
- •Защита населения в районах размещения химически-опасных объектов
- •Защита населения в зонах возможного катастрофического затопления Особенности инженерной защиты населения в зонах возможного катастрофического затопления рассмотрена на рис. 4.3.2.
- •Заключение
- •4.4. Основы радиационной, химической и биологической защиты в чрезвычайных ситуациях
- •Введение
- •4.4.1. Цель, задачи, и содержание, радиационной, химической и биологической защиты
- •4.4.2. Организация рхб защиты в чс
- •Раздел I. Краткая физико-географическая и социально-экономическая характеристика субъекта рф и оценка возможной обстановки на его территории.
- •Раздел II. Мероприятия при угрозе и возникновении крупных производственных аварий, катастроф и стихийных бедствий. В разделе, наряду с другими данными, по рхз указывают:
- •4.5. Медицинская защита населения и личного состава сил го и рсчс
- •Введение
- •4.6.1. Характеристика медицинских сил го и рсчс
- •4.5.1.1. Организационная структура и основные задачи федеральной медицинской службы го
- •4.5.1.2. Силы и средства всероссийской службы медицины катастроф
- •4.5.2. Медицинская защита населения и личного состава сил рсчс
- •4.5.3. Организация санитарно-противоэпидемических мероприятий в зонах чс
- •Заключение
- •4.6. Организация и проведение эвакомероприятий
- •Литература
2.5. Морально-психологическое обеспечение: сущность и содержание
Елисеев А.П.
Введение
Мировой и отечественный опыт проведения аварийно-спасательных и других неотложных работ (АСДНР) свидетельствует о том, что роль морального духа руководителей, спасателей, личного состава войск гражданской обороны всех категорий, как важнейшего средства решения стоящих перед гражданской обороной Российской Федерации задач, значительно возрастает. Степень психологической устойчивости лиц, участвующих в проведении АСДНР, их моральной и психологической готовности к проведению аварийно-спасательных работ является неотъемлемой частью и необходимым условием подготовки и подготовленности личного состава формирований, частей и подразделений войск ГО. В решении этих задач значительное место принадлежит морально-психологическому обеспечению (МПО).
Безусловно, объективное определение морально-психологического обеспечения (далее - МПО) как самостоятельного вида обеспечения, требует глубокого научного осмысления этого понятия, его сущности, места и роли в выполнении задач АСДНР, соотношения его с другими видами обеспечения профессиональных действий спасателей. В этом следует опираться как на опыт, накопленный в органах управления по делам ГО ЧС, частях и подразделениях войск ГО, так и в других силовых структурах России, сделавших определенный шаг вперед в этом направлении.
2.5.1. Характеристика морально-психологического обеспечения
Морально психологическое обеспечение (МПО) — это деятельность руководителей, командиров частей и подразделений войск ГО, начальников управлений по делам ГО ЧС, органов по воспитательной работе по систематическому и целенаправленному воздействию на сознание личного состава войск ГО, должностных лиц с целью формирования, поддержания и развития у спасателей, личного состава участвующего в проведении АСДНР качеств личности, необходимых для службы и жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях (ЧС).
В МПО много общего с другими видами обеспечения — оперативным, техническим, тыловым. Оно тесно и неразрывно с ними связано, ибо, как и они, в конечном итоге призвано обеспечить высокую подготовленность органов управления по делам ГО ЧС, личного состава войск ГО, успешное выполнение профессиональных задач. Вместе с тем, МПО во многом отличается от других видов обеспечения, имеющих дело с материальной сферой жизни и практической деятельностью. МПО призвано охватывать большую часть нематериальной, духовно-нравственной, психологической сферы человека. От эффективности МПО зависит в первую очередь надежное функционирование психики спасателей, личного состава войск ГО в экстремальных условиях.
Воздействие МПО на духовную сферу жизни человека свидетельствует о его тесной связи с воспитанием, между ними есть много общего. Как и воспитание, МПО призвано обучать и воспитывать спасателей, военнослужащих как сознательных граждан, людей чести, высокой нравственности и ответственности. В процессе МПО, наряду с присущими ему специфическими приемами, методами и средствами воздействия на личный состав, широко используются приемы, методы и средства воспитания: убеждение, поощрение, личный пример и др.
Традиционно, морально-психологическое обеспечение сводится к повседневной учебе, службе и подготовке спасателей, личного состава частей и подразделений войск ГО. Второй подход делает акцент на личную ответственность должностного лица гражданской обороны и РСЧС, руководителя, спасателя, военнослужащего за формирование и развитие у себя необходимых для службы и проведения аварийно-спасательных работ качеств личности, удовлетворение потребности в них. Третий подход сводит МПО к организаторской деятельности руководителей (начальников), командиров подразделений по социально-психологическому обеспечению АСДНР.
Концепция морально-психологического обеспечения состоит в целостном видении гуманитарного механизма формирования психологической структуры жизнедеятельности личности в ЧС и нравственно-правовых норм, предназначенных для приведения повседневной учебы и службы в соответствие с велением времени.
В поисково-спасательных службах, управлениях по делам ГО и ЧС, частях и подразделениях войск ГО на основе общих принципов, с учетом местных условий и стоящих задач создается и реализуется система МПО. Она может существенно отличаться от других не только методами и формами работы, ее качеством, но и структурными и концептуальными элементами.
Содержание МПО раскрывается путем уяснения его целей в условиях обеспечения к проведению АСДНР. Целью МПО, в ходе подготовки и ведения работ по ликвидации последствий ЧС, является обеспечение способности личного состава войск ГО выполнить поставленные задачи на основе поддержания морально-психологического состояния личного состава на уровне, достаточном для выполнения задач мирного и военного времени.
Достижение цели предполагает:
развитие у военнослужащих и спасателей чувства гражданственности и личной ответственности, беспрекословного выполнения требований Конституции РФ, законов, уставов и приказов, обеспечивающих поддержание высокого уровня правопорядка, организованности, слаженности, дисциплины, здоровой морально-психологической атмосферы, а также эффективного выполнения задач по основному предназначению формирований, частей и подразделений;
проведение профессионально-патриотического воспитания личного состава, формирование у него необходимых морально-психологических и профессиональных качеств, выработку у военнослужащих нервно-психической и моральной готовности;
создание у личного состава необходимого для работы в условиях ЧС морально-психологического состояния, поддержание и наращивание морально-психологического состояния;
максимальное снижение психогенных потерь, создание условий для быстрой психодиагностики, психокоррекции и психореабилитации спасателей и военнослужащих, получивших психические травмы.
Основными задачами МПО являются:
достижение высокой морально-психологической устойчивости и готовности к проведению аварийно-спасательных работ на основе формирования и развития у спасателей, военнослужащих патриотизма и преданности Отечеству, верности Конституции, гражданственности, личной ответственности за защиту пострадавших, уверенности в благородном характере деятельности по спасению людей, дисциплинированности, смелости, мужества;
обеспечение профессиональной сплоченности коллективов спасателей, частей и подразделений войск ГО, укрепление сознательной воинской и трудовой дисциплины, обеспечение точного выполнения требований начальника ГО Российской Федерации, Министра РФ по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий;
поддержание у спасателей и военнослужащих уверенности в способности выполнения ими поставленных задач;
укрепление авторитета руководителей, командиров и начальников;
повышение бдительности и недопущение разглашения военной и государственной тайны;
восстановление моральных, психических и физических сил, организация отдыха и досуга;
забота о бесперебойном обеспечении спасателей, личного состава войск ГО всем необходимым для жизни и проведения эффективных аварийно-спасательных работ, о соблюдении социально-правовых гарантий.
Важным условием качественного решения задач МПО является соблюдение принципов его организации, основными из которых являются:
научный подход и объективная оценка условий выполнения профессиональных задач, уровня морально-психологического состояния спасателей;
неразрывная связь с другими видами обеспечения - боевым, техническим и тыловым, их взаимопроникновение;
целеустремленность и нацеленность на решение главных задач;
дифференцированный подход к организации МПО с учетом специфики различных категорий личного состава войск ГО, спасателей;
своевременное восстановление профессиональной готовности личного состава войск ГО.
Содержание МПО на практике реализуется с помощью различных организационных форм воздействия на сознание и поведение личного состава. МПО включает в себя комплексное проведение мероприятий информационно-воспитательной, социально-профилактической, психологической и культурно-досуговой работы, осуществление мер по защите спасателей от воздействия стрессогенных факторов ЧС; проведение социологических и психологических исследований; обеспечение техническими средствами воспитания.
Информационно-воспитательная работа (ИВР) - система целенаправленных мероприятий по своевременному вооружению спасателей необходимыми сведениями о складывающейся обстановке, принятых решениях органами государственной власти. Содержание ИВР включает в себя:
формирование научного мировоззрения;
нравственное развитие, составными частями которого являются формирование патриотизма и гражданственности, культуры межнациональных отношений, добросовестного отношения к служебным обязанностям, сознательной дисциплины, культуры поведения и т.д.;
эстетическое формирование спасателей;
физическое развитие.
Проведение информационно-воспитательной работы преследует цель - стабилизации и поддержания функционирования ценностной системы личности военнослужащего. Содержание ИВР охватывает широкий спектр чувств личности: от безграничной любви к Родине и ее народу, до защиты пострадавших от последствий природных и техногенных катастроф. Задача руководителя АСДНР состоит в определении оптимального объема информации, ибо как недостаток, так и избыток информации может создать психологический дискомфорт.
В основу построения ИВР лежит государственно-патриотическая идея. Без любви к Родине, осознания своего служебного долга, в основе которого лежит идея бескорыстного и беззаветного служения ей. Спасатель, рискующий своей жизнью ради спасения жизни пострадавших в ходе аварии, катастрофы, стихийного бедствия, творит личный нравственный подвиг. Задача командиров (начальников) состоит в том, чтобы довести эти идеи до сознания каждого спасателя, чтобы она стала побуждающей силой и мобилизовала их на качественное проведение АСДНР.
Важное значение в условиях ликвидации последствий ЧС придается перестройке сознания воинов, спасателей с мирного на экстремальный, переключения их помыслов с повседневной жизни и учебы на профессиональную реальность, пресечению благодушия и беспечности, повышению психологической готовности и устойчивости, организованности и дисциплины.
Как свидетельствует опыт, в условиях ЧС воспитательный компонент информационно-воспитательной работы резко сужается. Она трансформируется в различные формы информирования. При этом в ее содержании объективно возрастает роль общественно- политической и патриотической проблематики.
Опыт, накопленный в ходе учений, показывает, что наиболее приемлемыми формами информирования в период подготовки и проведения АСДНР, являются информирование личного состава о задачах и ходе АСДНР, митинги, читка и разъяснение материалов периодической печати, групповые и индивидуальные беседы, просмотр и прослушивание теле- и радиопередач, доведение распоряжений комиссии по ЧС и содержания информационных бюллетеней, выпуск стенгазет, боевых листков и листков-молний, передача необходимой информации с помощью автоматических средств управления и связи и др.
К силам и средствам информационного обеспечения относятся:
должностные лица гражданской обороны, руководители формирований, командиры частей и подразделений войск гражданской обороны;
должностные лица органов воспитательной работы;
нештатные группы информирования в органах управления войск;
информационный актив гражданских организаций гражданской обороны;
полиграфические комплексы (оборудование), типографии (стационарные и походные);
походные комнаты досуга и средств наглядности;
государственные, ведомственные и местные средства массовой информации (газеты, журналы, радио, телевидение).
Информационный голод лежит в основе таких негативных проявлений, как слухи, паника, апатия и других психических расстройств, негативно сказывающихся на состоянии морального духа личного состава, ведущих к психогенным потерям. Действенным средством профилактики слухов, паники служит своевременное, объективное, убедительное и полное информирование личного состава о событиях, проблемах и фактах.
Эффективность ИВР достигается следующими направлениями:
своевременной постановкой задач информационно-воспитательной работы;
оперативным инструктированием руководителей, командиров (начальников), их заместителей по воспитательной работе;
конкретным планированием и умелым определением сил и средств информационно-воспитательной работы непосредственно в дежурной смене, группе, экипаже, расчете, взводе;
постоянной связью с военнослужащими, спасателями и корректированием информационно-воспитательной работы с учетом их настроений и запросов;
непрерывным прогнозирование обстановки, своевременным реагированием всей информационно-воспитательной деятельности на ее изменения;
точным знанием задач, отданных приказов и распоряжений, их учетом в организации информирования личного состава.
Для организации информационно-воспитательной работы на период подготовки и ведения АСДНР разрабатывается план информационно-воспитательной работы. Им определяются: конкретные мероприятия информационно-воспитательной работы по выполнению приказов и распоряжений; организация руководства информационно-воспитательными структурами и порядок доведения до них задач; расстановка лиц, выполняющих задачи ИВР; порядок их инструктирования; организация информирования личного состава; обеспечение спасателей печатными изданиями и информационно-техническими средствами; организация восполнения потерь среди кадров информационных структур и пополнение выведенных из строя информационно-технических средств.
Социально-профилактическая работа (СПР) - это система организационно-правовых и воспитательных мероприятий, направленных на изучение и прогнозирование социальной обстановки в коллективах, на обеспечение правовых норм ведения АСДНР, социальную защиту законных прав личного состава.
Целью СПР является создание необходимых социальных условий для успешной деятельности личного состава. Основные задачи СПР сводятся к следующему: постоянное изучение и прогнозирование социальной обстановки в воинских коллективах; изучение и реализация предложений, заявлений и жалоб военнослужащих, оказание помощи в их разрешении; разъяснение личному составу, прав и обязанностей в условиях ведения АСДНР, их ответственности за выполнение своего долга; доведение и разъяснение личному составу решений органов государственной власти и командования по социальным вопросам при подготовке и ведении АСДНР; создание социальных и правовых условий для выполнения личным составом своих функциональных обязанностей; обеспечение высокой организованности и дисциплины, укрепление единоначалия; предупреждение случаев самовольного уклонения от выполнения служебных обязанностей; проведение правового информирования личного состава, оказание ему консультативно-юридической помощи; поддержание взаимодействия с органами государственной власти и управления в целях более эффективного решения социальных проблем спасателей и членов их семей, обеспечение войск ГО всем необходимым для выполнения задач АСДНР.
Качественное решение задач СПР достигается твердым и последовательным проведением в управлениях по делам ГО и ЧС, в войсках ГО государственной политики по гражданской обороне, созданием необходимых условий для реализации законов, воспитанием у военнослужащих высокой ответственности за выполнение профессиональных задач, воинской присяги, воинских уставов, приказов руководителей, командиров и начальников, гарантированной реализацией установленных законом их прав и льгот.
Психологическая работа (ПР) — это система мероприятий по формированию у личного состава психологических качеств, обеспечивающих его психологическую готовность и устойчивость, способность выполнить задачи АСДНР в любых условиях обстановки. Целью ПР является достижение профессиональной активности личного состава частей ГО, его способности переносить высокие нервно-психологические нагрузки при выполнении задач по ликвидации ЧС.
Психологическая работа предполагает:
изучение и анализ индивидуально-психологических характеристик личного состава;
прогнозирование психологических потерь в коллективах спасателей и девиантного поведения военнослужащих;
выработку предложений и рекомендаций по управлению психологическими процессами в интересах поддержания высокого морально-психологического состояния, укрепления воинской дисциплины, организованности и порядка;
социально-психологический анализ трудовой и воинской дисциплины, выявление причин и условий происшествий, преступлений, принятие мер профилактического характера;
обеспечение оптимального психологического режима жизнедеятельности, оптимального функционирования психики;
обеспечение психологической устойчивости и готовности личного состава к выполнению задач в любой обстановке;
вооружение спасателей знаниями об особенностях и механизме воздействия обстановки ЧС на их сознание, психику и поведение;
проведение практических занятий и тренировок по адаптации психики личного состава к действиям в ЧС;
формирование постоянной психологической готовности к действиям в ЧС, способности преодолевать стрессовые расстройства;
психологическое обеспечение устойчивости навыков владения спасательной техникой, выполнения всеми военнослужащими функциональных обязанностей;
непосредственная подготовка психики спасателей и военнослужащих к выполнению конкретных задач;
проведение профилактических мероприятий по повышению эмоционально-психологической устойчивости, снижению психических потерь, сохранению профессиональной деятельности личного состава;
психодиагностику, психокоррекцию, оказание оперативной психологической помощи и проведение психологической реабилитации спасателей, получивших психические травмы;
проведение мероприятий по снятию отрицательных последствий воздействия обстановки ЧС на личный состав, восстановление психического здоровья.
В структуру психологической работы входят следующие элементы: психологическая подготовка; психологическое сопровождение; психологическая помощь; психологическая реабилитация.
Психологическая подготовка личного состава к предстоящим АСДНР предусматривает проведение практических занятий и тренировок по подготовке психики личного состава к действиям в обстановке ЧС. Ее цель - формирование психологической готовности и устойчивости, способности преодолевать страх и противостоять стрессогенным факторам.
Основными задачами психологической подготовки являются: психологическая адаптация личного состава к стрессогенным факторам обстановки ЧС; формирование у личного состава представлений о характере подготовки и проведения АСДНР; выработка у военнослужащих способности преодолевать страх и противостоять стрессогенным факторам; развитие у личного состава устойчивых навыков владения спасательной техникой в различных видах АСДНР.
Психологическая подготовка делится на общую, специальную и целевую. Общая психологическая подготовка - это деятельность руководителей, командиров по формированию у личного состава патриотизма, уверенности в своих силах, профессиональной активности, готовности к самопожертвованию, т.е. конкретной мотивации, целеустремленности, направленности. Она предполагает вооружение личного состава необходимыми психологическими знаниями, формирование психологической готовности и устойчивости к выполнению профессиональных задач.
Общая психологическая подготовка достигается путем: вооружения военнослужащих и спасателей знаниями, в т.ч. профессионально-психологическими; формирования представлений об эффективных действиях по ликвидации последствий ЧС, их последствиях, о характере воздействия на психику и сознание; формирования у личного состава положительной направленности, целеустремленности и мотивов для добросовестного выполнения своего долга и т.п.
Специальная психологическая подготовка предусматривает выработку у военнослужащих психической готовности и устойчивости при подготовке к конкретным видам АСДНР. Она осуществляется путем формирования высокой эмоционально-волевой устойчивости, т.е. способности не поддаваться страху, сохранять самообладание в опасных для жизни ситуациях, готовности к решительным коллективным и одиночным действиям. Специальная психологическая подготовка осуществляется в процессе учебы, проведения специальных психофизических тренировок.
Постоянное пребывание спасателя в ситуациях опасности, актуализация необходимых психических качеств личности формирует многочисленные модели поведения в условиях ЧС. Личный состав должен владеть простейшими приемами разрядки напряженности, психической саморегуляции и волевой мобилизации, восстановления психических и физических сил, снятия угнетающего воздействия возможных неудач.
Специальная психологическая подготовка предполагает: адаптацию психики спасателя к факторам обстановки ЧС; формирование способности преодолевать страх и противостоять стрессогенным факторам ЧС; приобретение опыта действий в экстремальных, опасных ситуациях и выработку на этой основе психологической устойчивости; формирование навыков психологической адаптации и реадаптации для стимуляции психических познавательных процессов и состояний; выполнение задач в условиях дефицита времени, необходимости принятия самостоятельных, ответственных решений в экстремальных условиях и т.д.
Целевая психологическая подготовка — это деятельность руководителей, командиров по формированию у личного состава качеств личности, направленных на выполнение конкретной задачи. Целевая психологическая подготовка осуществляется с целью:
непосредственной подготовки психики личного состава, формирования положительного (стенического) психического состояния, подъема функциональной активности путем создания четкой установки на совершение конкретных действий;
индивидуальной подготовки каждого воина для проведения осознанных и профессиональных действий в ЧС, для повышения его эмоционально-волевой устойчивости в экстремальных условиях;
формирования психологической адаптации по отношению к новым средствам и приемам проведения АСДНР.
Психологическое сопровождение АСДНР представляет собой систему оперативных мероприятий, проводимых в ходе АСДНР и направленных на поддержание психологической устойчивости личного состава к высоким нервно-психическим нагрузкам, на предотвращение отрицательных дисфункциональных состояний, на предотвращение посттравматических расстройств.
В ходе психологического сопровождения личному составу оказывается психологическая помощь. Это система мер по преодолению психотравмирующих последствий воздействия обстановки ЧС на психику спасателей, а также для восстановления их психологической устойчивости и готовности выполнять профессиональные задачи. Психологическая помощь включает в себя психодиагностику; психологическое консультирование; психологическую профилактику и психогигиену; психологическую коррекцию; психологическую реабилитацию. Система психологической помощи непосредственно связана с общей системой оказания профилактической и медицинской помощи. Квалифицированная психологическая помощь оказывается психологами, психиатрами, психотерапевтами и медицинскими работниками.
Оперативная психодиагностика — это совокупность взаимосвязанных процедур выявления психических травм, их изучение и оценка, принятие решения по объему и способам необходимого психокорректирующего воздействия на пострадавших в целях восстановления их психического здоровья и быстрейшего возвращения в строй.
Задачами оперативной психодиагностики являются: выявление лиц с психическими реакциями и состояниями, обусловливающими их эвакуацию с места аварии, катастрофы; выявление лиц нуждающихся в психологической поддержке для продолжения активных аварийно-спасательных работ; выявление лиц, симулирующих психические травмы. Оперативная психодиагностика осуществляется двумя основными методами: визуальным (формализованное наблюдение); диагностической экспресс-беседой (интервью, клиническая беседа, комплексное психологическое исследование, проективные тесты и т. д.).
Психологическое консультирование заключается в оказании помощи личному составу в решении служебных, личных (семейных) проблем, их осознании, принятии решений по затруднительным вопросам. Практикуется как индивидуальное, так и совместное консультирование спасателей. Психологическое консультирование проводится в целях установления таких взаимоотношений между консультантом и консультируемым, при которых активизируется дополнительные силы последнего и у него появляется возможность для выхода из кризисных ситуаций.
В обстановке ЧС темами психологического консультирования могут быть:
вопросы возможностей человека по определению у самого себя и подчиненных негативных психических состояний (страх, неуверенность в себе и др.);
пути повышения эффективности профессиональной деятельности;
способы изменения неблагополучного социального статуса в коллективе и др.
В процессе консультирования используются индивидуальные групповые беседы, дискуссии, обсуждение конкретных ситуаций, ролевые игры, социально-психологические тренинги и др.
Психологическая профилактика проводится в целях обеспечения быстрой адаптации спасателей, военнослужащих к условиям ЧС, формирования у них психологической устойчивости к воздействию психотравмирующих факторов, а также в целях предупреждения неадекватного поведения военнослужащих и спасателей и различных невротических проявлений.
Психогигиена - это отрасль гигиены, разрабатывающая мероприятия по сохранению и укреплению психического здоровья человека, по предупреждению возникновения и развития у него психических расстройств. Психогигиена тесно связана с психопрофилактикой. В обстановке ЧС она решает следующие задачи:
изучение влияния различных условий ЧС на психику спасателя;
разработку оптимальных норм деятельности спасателей в обстановке ЧС;
внедрение в практику работы руководителя, командира мероприятий по укреплению нервной системы подчиненных, по ее укреплению в ходе АСДНР;
проведение пропаганды психогигиенических знаний.
Психокоррекция - организованное психологическое воздействие, осуществляемое по отношению к отдельным спасателям, военнослужащим, характеризующихся наличием психических отклонений, низким морально-психологическим климатом коллектива и направленное на перестройку неблагоприятных психологических образований, создание здорового морально-психологического климата.
Психологическая реабилитация — это система медико-психологических, педагогических и социальных мероприятий, направленная на восстановление, координацию или компенсацию нарушенных психологических функций организма спасателя или пострадавших, получивших психическую травму в ходе АСДНР. Психологическая реабилитация проводится в целях восстановления у личного состава способности к деятельности после окончания АСДНР. Эффективность психологической работы достигается:
постоянным контролем и анализом морально-психологического состояния личного состава, воинских коллективов;
учетом морально-психологического состояния личного состава при оценке профессиональной способности личного состава;
определением объема психологических потерь в ходе АСДНР, планированием и проведением мероприятий по их снижению;
оперативным получением достоверной информации о морально-психологическом состоянии личного состава;
умелым использованием сил и средств оказания психологической помощи лицам, нуждающихся в ней;
постоянным взаимодействием с медицинской службой и органами тылового обеспечения.
Культурно-досуговая работа — это система мероприятий, осуществляемая во всех видах АСДНР по организации отдыха и воспитания личного состава средствами культуры. Целью культурно-досуговой работы является формирование у личного состава высоких морально-психологических качеств, поддержание на должном уровне духовно-эмоционального состояния и физических сил для успешного выполнения задач АСДНР.
Основными задачами культурно-досуговой работы являются:
постоянное и всестороннее изучение духовного самочувствия личного состава и информирование о нем руководителей (командиров);
осуществление культурно-досугового обслуживания личного состава частей и подразделений войск ГО;
снятие отрицательных эмоциональных состояний у военнослужащих;
организация досуга и полноценного отдыха личного состава с учетом обстановки АСДНР;
оказание содействия в проведении психологической реабилитации военнослужащих и спасателей;
поддержание в коллективах спасателей здоровой морально-психологической обстановки;
своевременное обеспечение и пополнение техническими средствами воспитания и необходимыми материалами для художественно-оформительских работ;
организация взаимодействия с учреждениями и органами культуры, расположенными в районах АСДНР, с целью участия их в организации культурно-досуговой работы с личным составом.
Мероприятия культурно-досуговой работы проводят с учетом характера задач и особенностей проведения АСДНР на основе плана культурно-досуговой работы.
При подготовке и проведении АСДНР проводят социологические и психологические исследования в целях изучения морально-психологического состояния личного состава формирований, военнослужащих и спасателей, а также для разработки практических рекомендаций по наиболее качественному решению задач МПО. Основными задачами социологических и психологических исследований является:
изучение морально-психологического состояния личного состава и населения, социально-психологической обстановки в районе проведения АСДНР;
анализ общественного мнения, нужд и запросов личного состава и населения;
участие в прогнозировании психологических потерь;
разработка предложений по укреплению трудовой и воинской дисциплины и правопорядка;
изучение состояния и разработка мероприятий по улучшению психологической работы (психологического сопровождения, психокоррекции, психореабилитации и др.).
Обеспечение техническими средствами воспитания (ТСВ) — это система работы руководителей командиров (начальников), их заместителей, довольствующих органов по обеспечению личного состава войск ГО необходимыми техническими средствами воспитания и их использование в интересах морально-психологического обеспечения АСДНР.
ТСВ являются:
организация контроля за правильной эксплуатацией ТСВ;
обучение руководителей, командиров (начальников) практике использования ТСВ в интересах МПО;
обеспечение личного состава войск ГО материалами для выполнения художественно-оформительских работ;
ведение учета ТСВ и их списание.
Основой организации морально-психологического обеспечения АСДНР, деятельности сил и средств личного состава войск ГО является решение руководителя, командира (начальника), его указания по выполнению распоряжения вышестоящего органа по работе с личным составом. В указаниях руководитель, командир (начальник) определяет:
особенности предстоящих аварийно-спасательных и других неотложных работ;
порядок разъяснения задачи на проведение АСДНР и мобилизации личного состава на их выполнение;
цели и задачи морально-психологического обеспечения АСДНР;
привлекаемые силы и средства воспитательной работы;
порядок и сроки информирования личного состава войск ГО о проделанной работе, ее результативности и оценке морально-психологического обеспечения личного состава.
Руководство морально-психологическим обеспечением командир (начальник) осуществляет лично, либо через своего заместителя по работе с личным составом. Он несет ответственность за морально-психологическое обеспечение, за работу по поддержанию высокой морально-психологической устойчивости и готовности личного состава частей и подразделений войск ГО к проведению АСДНР, за своевременное оказание морально-психологической помощи нуждающимся в ней, за восстановление психологических потерь, за действенность воспитания, информационной, социально-правовой и культурно-досуговой работы, за управление техническими средствами воспитания.
Анализируя в ходе аварийно-спасательных и других неотложных работ состояние морально-психологического обеспечения целесообразно обращать внимание на признаки пока еще вскрытого, но возможного неблагополучия. Прогностическое значение умеют следующие явления:
снижение эффективности аварийно-спасательных работ, деятельности, профессиональной учебы, не имеющее признаков недисциплинированности:
выражение неудовлетворенности определенными требованиями, порядками и условиями их выполнения, неконструктивная критика недостатков в работе и службе;
чрезмерное волевое и физическое напряжение, которое вынуждены выдерживать руководители АСДНР, спасатели и военнослужащие, сталкиваясь с предельной физической и моральной нагрузкой и накапливающейся усталостью;
изощрение усилий в направлении маскировки негативных социально-психологических явлений, снижение откровенности и открытости подчиненных и др.;
снижение требовательности руководителей, начальников аварийно-спасательных служб, командиров (начальников), снисходительность или, напротив, болезненная нетерпимость, нервно-раздражительное реагирование на любые проступки спасателей.
Система морально-психологического обеспечения должна располагать хорошо налаженными обратными связями, быть восприимчивой к информации о своем собственном состоянии и обстановке в районе аварии, катастрофы, стихийного бедствия, о ходе реализации принятых решений, а также вносить необходимые коррективы в процесс реализации МПО и на этой основе развиваться и совершенствоваться. Поэтому в структуре системы морально-психологического обеспечения важную роль играют аналитические и диагностические функции, позволяющие руководителю, командиру (начальнику) постоянно и с большой достоверностью судить о развитии морально-психологических качеств у подчиненных, успешно решать профессиональные задачи.