- •230100.65 Информационно-вычислительная техника, 230201.65 Информационные системы и технологии, 080801.65 Прикладная информатика в экономике
- •Содержание практических разделов дисциплины
- •Раздел I. Введение в курс. Основные понятия дисциплины Домашнее задание к практическому занятию № 1
- •Практическая часть
- •Раздел II. Культура речи как учение. Нормативный аспект Домашнее задание к практическому занятию №2
- •Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Домашнее задание к практическому занятию № 3
- •Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Домашнее задание к практическому занятию № 4
- •Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •1) Какой приём лежит в основе следующих анекдотов? Чем объяснить обнаруженное вами явление в первом и во втором случаях?
- •2) Какие нарушения вы усматриваете в следующих фразах, взятых из речи ведущих передачи «Сибирские тапки» радио «Сибирь». Обоснуйте свои утверждения.
- •Образец выполнения задания
- •Домашнее задание к практическому занятию № 5
- •Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Домашнее задание к практическому занятию № 6 Тема: Лексические нормы литературного языка и отклонения от них Теоретическая часть
- •Практическая часть (домашняя)
- •Образец выполнения задания
- •Домашнее задание к практическому занятию № 7
- •Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Варианты ответов к примерам
- •Образец талона ответов
- •Домашнее задание к практическому занятию № 8 Тема: Фразеологические нормы литературного языка и отклонения от них Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Домашнее задание к практическому занятию № 9 Тема: Синтаксические нормы литературного языка и отклонения от них Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Раздел II. Культура речи как учение. Коммуникативный аспект Домашнее задание к практическому занятию № 10
- •Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Текст 1
- •Текст 2
- •Домашнее задание к практическому занятию № 11
- •Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Текст 1
- •Текст 2
- •Раздел III. Функциональные стили современного русского языка Домашнее задание к практическому занятию № 12
- •Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Текст для анализа это важно! это для вас! молодая гварди 1 декабря Всемирный день борьбы со спиДом молодая гвардия
- •Домашняя работа к практическому занятию № 13
- •Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Некоторые материалы для справок
- •Текст 1
- •Текст 2
- •Раздел IV. Официально-деловой стиль Домашнее задание к практическому занятию № 14
- •Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Доверенность
- •Указ об основании Школы математических и навигацких наук
- •Раздел V. Устная публичная речь Домашнее задание к практическому занятию № 15
- •Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Текст 1
- •Текст 2
- •Текст 3
- •Текст 4 Манифест свекрови
Практическая часть
Задание 1. Определите, какие контекстные приёмы словоупотребления положены в основу следующих анекдотов, создающих соответствующие образы (предметов, персонажей, ситуаций и т.п.).
1. К женщинам нужен подход с лаской... А лучше с норкой или соболем!
2. Нет такой чистой и светлой мысли, которую русский человек не смог бы выразить в грязной форме.
3. Женщины – такие трогательные существа... так бы трогал и трогал.
4. – Отец: «Да!.. Ничего из нашего сына не выйдет!..
– Мать: «Ну почему не выйдет? Нужно только терпение и постараться немного...
– Отец: «Я сказал ничего не выйдет, значит, не выйдет! Сынок, вставай с горшка!»
5. – Немец говорит: «Весь мир восхищается нашей точностью!»
– Русский: «Весь мир восхищается широтой русской души!»
– Хохол: «Весь мир знает украинское сало!»
– Еврей: «Конечно! А мы, выходит, – непунктуальные, бездушные, вегетарианцы?!»
6. Одному мужику на СТО продали аккумулятор. Через месяц он сдох (аккумулятор). Разъярённый мужик приезжает на СТО и орёт:
– Вы же мне сказали, что этот аккумулятор будет последним, который я покупаю для своей машины, а он умер уже через месяц!
– Ну, извините, ошиблись: мы не думали, что ваша колымага так долго продержится...!!!
Ответьте на вопросы.
1. С какой целью во 2-м предложение 6-го анекдота включено уточнение в скобках: (аккумулятор)?
2. Насколько, с точки зрения, уместны и целесообразны следующие словоупотребления в этом же тексте: сдох, орёт, умер, колымага?
3. Какой риторический приём (изобразительно-выразительное средство) дополнительно применён в тексте 5-го анекдота?
Задание 2. Найдите нарушения норм словоупотребления в следующих примерах, взятых из письменных работ абитуриентов и школьников. Чем можно объяснить неточности в словоупотреблении в приводимых примерах? При ответе на вопрос избегайте употребления терминов, называющих типы лексических ошибок.
Образец объяснения: Болельщики «Спартака» верили в неминуемую победу своей команды. – Ошибка допущена из-за незнания свойств слов, позволяющих им сочетаться с точки зрения предметно-логической. Ср.: неминуемая (т.е. неизбежная) встреча и убедительная победа (или скорая победа). Лучше: Болельщики «Спартака» верили, что их команда победит.
1. Коммунисты в капиталистических странах подвергаются депрессиям. 2. Образ Павла Власова – вопиющее достижение писателя. 3. Писатель показал, как боролась с врагами молодая, почти юная молодежь. 4. Таков Фамусов, который действует по лозунгу: «Подписано – так с плеч долой!» 5. Корчжинский требовал от Давыдова проведения политики осторожного ущипления кулачества. 6. Материальное благосостояние народа пало до самой низкой степени. 7. У Каштанки замёрзли нос, уши, хвост и другие конечности. 8. Ода «Вольность» написана в традициях написания оды. 9. Может ли человек прожить, не испытав наук совести? 10. Война забирала всех мужчин, парней, стариков для защиты Родины.
Ответьте на вопрос: Имеется ли в перечне примеров данного задания такой, который включён в него ошибочно? Обоснуйте.
Задание 4. В данных ниже примерах найдите нарушения лексических норм, укажите их типы, заполните талон ответов, выбрав нужные варианты (ответы пометьте любым условным знаком, например: +, Х, V).
1. Детство начинается с маминой улыбки,/ С колыбельной песни, с удивлённых слов. 2. Костёр всё больше и больше распалялся. 3. Любителям холодных коктейлей смешивают те же компаньоны, но в других пропорциях. 4. Благодаря пожару, вспыхнувшему от костра, сгорел большой участок леса. 5. «Слово о полку Игореве» было написано за пятьсот лет до нашествия татаро-монгольского ига. 6. Хороший руководитель должен во всем показывать образец своим подчинённым. 7. Рулевой крепко держит в руках штурвал руля. 8. Докладчики часто фигурируют такими ничего не значащими выражениями, как «имеет место», «оказывать помощь» и т.п. 9. Ученики дважды прослушали беседу о творчестве Ивана Бунина. 10. Доктор решил после приёма больного это лекарство оставить. 11. Книги нужно вовремя возвращать обратно в библиотеку. 12. Как только актёр появился на сцене, публика устроила ему настоящий бенефис. 13. У нас по-прежнему не любят людей, обличённых властью. 14. Никто не мог сразиться с ним в хитрости ловить в половодье рыбу. 15. Эти концепции совершенно кардинально различаются. 16. После выздоровления Алексей Мересьев решил сходить на дискотеку (из соч. по произведению о событиях Великой Отечественной войны).