24. Як оцінюється виконання тесту Керна-Ірасека, якщо при змальовуванні крапок дитина намалювала карлючки?

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 440-441.

1). І бал

2). 4 бали

3). 2 бали

*4). 5 балів

5). З бали

6). 8 балів

7). 7 балів

8). 6 балів

9). 9 балів

25. Коли дитина має потребу в тимчасовій відстрочці від вступу до школи?

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 440-442.

1). Інфекційний гепатит, перенесений 2 роки тому.

2). Міопія 1,5 діоптрії.

3). 8 балів за тестом Керна-Ірасека.

*4). Наявність дефекту звуковимовляння.

5). Ріст М- за місцевими стандартами фізичного розвитку.

6). Нестабільність емоційної сфери

7). Порушення нічного сну

8). I група здоров’я

9). Все перелічене

26. Хто повинен проводити з дітьми заняття з корекції вимови?

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 440-442.

1). Лікар дитячого садку

2). Вихователь

3). Батьки

4). Медсестра дитячого садку

*5). Лікар-логопед

6). Лікар спец центру

7). Молодша медична сестра

8). Педагог-логопед

9). Завідуюча дитячим садком

27. Що не відноситься до медичних критеріїв ступеню готовності дітей до навчання в школі?

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 440.

1). Рівень біологічного озвитку.

2). Стан здоров'я в момент огляду.

*3). Результати тесту Керна-Ірасека..

4). Гостра захворюваність за попередній рік .

5). Усе перелічене.

6). Стабільність емоційної сфери

*7). Посидючість

*8). Вміння бути уважним

*9). Каліграфічні навички

Тема: Гігієнічна оцінка режиму дня та навчально-виховного процесу учнів різного віку.

Постоловська Т.Т., к.мед.н., доцент

Базові тестові завдання — кафедри гігієни та екології:

1. Перерахуйте основні методи та засоби цілеспрямованого впливу на функціональний стан організму у вільний час:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 437-440.

1). Аутогенне тренування

*2). Психофізичне тренування

3). Військово-прикладні ігри

*4). Психотехнічні ігри

5). Рухливі ігри

*6). Елементи традиційних форм фізичного виховання та професійно-прикладної фізичної підготовки

7). Імітаційні вправи

8). Вправи альтернативних форм фізичного виховання

*9). Вправи нетрадиційних форм фізичного виховання

2. Назвіть основні класифікації вікових груп дітей і підлітків, що використовуються у ході оцінки стану здоров’я і фізичного розвитку:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 394-397.

1). Юридична

2). Педагогічна

*3). Біологічна

*4). Медична

5). Соціологічна

6). Економічна

7). Екологічна

8). Антропологічна

9). Морфологічна

3. Назвіть провідні принципи складання розкладу занять у школі:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 443-446.

1). Урахування фізичного розвитку

*2). Урахування стану здоров’я та морфофункціональних можливостей організму

3). Урахування рівня фізичної працездатності

4). Урахування генетичних особливостей

*5). Урахування особливостей фізіологічної кривої працездатності

6). Урахування мотиваційної спрямованості

7). Урахування особливостей шкільних меблів

*8). Урахування ступеня важкості предметів та характеру їх взаєморозташування

9). Урахування величин добової рухової активності