9. Дайте визначення поняття “інфразвук”:

Даценко І. І., Габович Р. Д. Профілактична медицина. Загальна гігієна з основами екології: Підручник. ― 2 видання: К.: Здоров’я, 2004. ― С. 456.

1). Оптичні коливання частинок пружного середовища під дією збуджувальної сили

2). Механічні аперіодичні коливання частинок пружного середовища під дією збуджувальної сили

3). Механічні періодичні коливання частинок пружного середовища під дією збуджувальної сили

4). Механічні коливальні рухи системи з пружними зв’язками

5). Оптичні коливальні рухи системи з пружними зв’язками

6). Періодичні коливальні рухи системи з пружними зв’язками

7). Акустичні коливання середовища з частотою понад 20000 Гц

*8). Акустичні коливання середовища з частотою менше 20 Гц

9). Вимушене випромінювання під дією збуджувальної сили

10. Яким приладом користуються для оцінки функціонального стану слухового аналізатора:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 361.

*1). Аудіометром

2). Шумовібраційним комплексом

3). Шумоміром

4). Радіометром

5). Дозиметром

6). Хроматограф

7). Хронорефлексометром

8). Радіоспектрометром

9). Аналізатором спектру шуму

11. Назвіть прилади для вимірювання вібрації:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 359-360.

*1). Шумовібраційний комплекс

2). Психрометр

3). Шумомір

4). Радіометр

5). Дозиметр

6). Хроматограф

7). Хронорефлексометр

8). Радіоспектрограф

9). Аналізатор спектру шуму

12. Назвіть прилади для вимірювання шуму:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 359-360.

*1). Шумовібраційний комплекс

2). Психрометр

*3). Шумомір

4). Радіометр

5). Дозиметр

6). Хроматограф

7). Хронорефлексометр

8). Радіоспектрограф

*9). Аналізатор спектра шуму

13. Назвіть гранично допустимий рівень шуму на виробництві у залежності від його частоти:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 356.

*1). Низькочастотні до 300 Гц (90–100 Дб)

2). Низькочастотні до 300 Гц (100–120 Дб)

3). Низькочастотні до 300 Гц (80–85 Дб)

*4). Середньочастотні від 300 до 800 Гц (75–80 Дб)

5). Середньочастотні від 300 до 800 Гц (60–65 Дб)

6). Середньочастотні від 300 до 800 Гц (100–110 Дб)

7). Високочастотні вище 800 Гц (75–80 Дб)

*8). Високочастотні вище 800 Гц (70–75 Дб)

9). Високочастотні вище 800 Гц (60–70 Дб)

14. Назвіть основну акустичну величину, що характеризує шумову обстановку на виробництві:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 355.

1). Розподіл звукового тиску

2). Гучність шуму

*3). Рівень звукового тиску

4). Частота акустичних коливань

5). Сила шуму

6). Спектральний розподіл шуму

7). Віброприскорення

8). Довжина хвилі

9). Ступінь іонізації повітря

15. Назвіть системну одиницю рівня звукового тиску:

Гончарук Є. Г., Кундієв Ю. І., Бардов В. Г. Загальна гігієна. ― К.: «Вища школа»,1995. ― С. 277.

1). Рентген

2). Герц

*3). Бел

4). Паскаль

5). Фон

6). Беккерель

7). Кулон

8). Кюрі

9). Люкс

16. Назвіть мінімальний рівень звукового тиску, при якому спостерігаються порушення функцій центральної нервової системи (у дБ):

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 356.

1). 20

*2). 30

3). 40

4). 50

5). 60

6). 70

7). 80

8). 90

9). 100

17. Назвіть мінімальний рівень звукового тиску, при якому спостерігаються порушення функцій внутрішніх органів (у дБ):

Гончарук Є. Г., Кундієв Ю. І., Бардов В. Г. Загальна гігієна. ― К.: «Вища школа»,1995. ― С. 279.

1). 20

2). 30

3). 40

4). 50

5). 60

6). 70

*7). 80

8). 90

9). 100

18. Назвіть які зрушення у функціональному стані слухового аналізатора можна визначити за допомогою аудіометрії:

Даценко І. І., Габович Р. Д. Профілактична медицина. Загальна гігієна з основами екології: Підручник. ― 2 видання: К.: Здоров’я, 2004. ― С. 452.

1). Характер запального процесу

2). Ступінь зниження слуху

3). Локалізація ураження у слуховому аналізаторі

*4). Порушення слухової чутливості

5). Характер частотного сприйняття акустичних коливань

6). Поріг сприйняття акустичних коливань

7). Порушення вестибулярного апарату

8). Ступінь вираженості вегетативних розладів організму

9). Рівень сприйняття ультра- та інфразвукових коливань

19. Назвіть фізіологічні системи організму людини, що є найбольш уразливими до дії шуму:

Даценко І. І., Габович Р. Д. Профілактична медицина. Загальна гігієна з основами екології: Підручник. ― 2 видання: К.: Здоров’я, 2004. ― С. 452.

1). Ендокринна система

2). Кров

*3). Слуховий аналізатор

4). Зоровий аналізатор

*5). Центральна нервова система

6). Лімфатична система

*7). Серцево-судинна система

8). М’язово-кісткова система

*9). Шлунково-кишковий тракт

20. Назвіть зрушення у стані здоров’я та захворювання, що виникають внаслідок дії шуму:

Гончарук Є. Г., Кундієв Ю. І., Бардов В. Г. Загальна гігієна. ― К.: «Вища школа»,1995. ― С. 279.

1). Слабкість та нездужання

2). Парестезії

*3). Втомлення слуху

*4). Шумова травма

*5). Шумова хвороба

6). Порушення менструального циклу

*7). Професійна приглухуватість

8). Послаблення гостроти зору

*9). Професійна глухота

21. Назвіть клінічні симптоми, що характерні для “шумової” хвороби:

Гончарук Є. Г., Кундієв Ю. І., Бардов В. Г. Загальна гігієна. ― К.: «Вища школа»,1995. ― С. 279-280.

1). Ендокринні розлади

*2). Слухова втома та приглухуватість

3). Гемералопія

*4). Нейроциркуляторна дистонія

*5). Астено-вегетативний синдром

6). Біогеохімічні ендемії

*7). Зниження імунологічної реактивності

8). Подагра

*9). Зниження працездатності

22. Перерахуйте найбільш раціональні засоби боротьби з шумом на виробництві:

Даценко І. І., Габович Р. Д. Профілактична медицина. Загальна гігієна з основами екології: Підручник. ― 2 видання: К.: Здоров’я, 2004. ― С. 453-455.

1). Створення кімнат тиші

*2). Заміна шумних технологічних процесів безшумними

*3). Проведення профілактичних медичних оглядів

4). Герметизація цехів

*5). Екранування ділянок, де утворюється шум

6). Раціональне харчування

*7). Використання засобів індивідуального захисту

8). Санітарно-освітня робота

9). Використання фізіотерапевтичних процедур