- •Список использованных источников…………………………………………….118
- •Приложение и……………………………………………………………………..143 Введение.
- •Глава1. Теоретико-методологические основы исследования инновационной деятельности.
- •1.1. Инновационные социальные технологии: понятие, особенности, структура, типы
- •1.3 Особенности переживания детьми утраты родителя.
- •1.4 Проблемы социальной поддержки неполной отцовской семьи.
- •Глава 2. Инновационные технологии социальной работы с детьми из неполных отцовских семей.
- •2.1 Использование инновационных технологий в работе с детьми из неполных отцовских семей.
- •2.2 Технологии социальной работы с неполной отцовской семьей.
- •2.3 Группы само- и взаимопомощи как инновационная технология социальной работы с одинокими отцами.
- •3.1 Методологический раздел программы
- •3.1.1 Обоснование выбора темы.
- •3.1.2 Структурно-функциональный, генетический анализ и основная социальная функция объекта
- •3.1.3 Формулировка проблемы
- •3.1.4 Формулировка системы целей и задач исследования
- •3.1.5 Формулировка системы гипотез.
- •3.1.6 Теоретическая модель эмпирического исследования
- •Эмпирическая интерпретация ключевых понятий гипотез Первая эмпирическая модель измерения признаков объекта исследования.
- •3.1.8 Структура и объем генеральной совокупности
- •Единица наблюдения
- •3.2 Процедурная часть программы
- •3.2.1 Переход от методологической части программы к процедурной.
- •3.2.2 Определение типа отп, схема выборки и оптимальное число индикаторных ячеек
- •3.2.3 Методы наблюдения, анализа документов, опроса и гипотезы
- •3.2.4 Методы обработки эмпирических данных
- •3.2.5 Интерпретация результатов исследования
- •3.2.6 Практические рекомендации
- •Заключение
- •Список использованных источников
- •Исходные данные
- •Содержание работы
- •Научно-библиографичсекий поиск
- •Уважаемые коллеги!
- •Заранее благодарим Вас за сотрудничество!
- •Благодарим Вас за искренние ответы!
- •Дорогой друг!
- •Сетевой график эмпирического социологического исследования
- •Устав краевого государственного учреждения социального обслуживания «Краевой кризисный центр для мужчин»
- •Приложение и
- •Занятие №2. «Сплочение и доверие» (детская группа)
- •Занятие №3 «Рисуем круги...» (детско-родительская группа)
- •Занятие №4 «Маски» (детская группа)
- •Занятие №5 «Мой мир» (детская группа)
- •Занятие №6 «Портрет-автопортрет» (детско-родительская группа)
- •Занятие №7 «Создатель» (детская группа)
- •(Детская группа)
- •Занятие №9 «Чудесный ковер» (детско-родительская группа)
- •Занятие № 10 «Рисуем деревья» (детская группа)
Эмпирическая интерпретация ключевых понятий гипотез Первая эмпирическая модель измерения признаков объекта исследования.
Первая эмпирическая модель – это система эмпирических показателей, являющихся отображением объекта на различные числовые системы с помощью методики конструирования шкал. Первая эмпирическая модель позволяет извлечь из объекта эмпирические факты.
Ключевые понятия, шкалы, индикаторы
Ключевые понятия эмпирически проверяемых гипотез мы превращаем в систему индикаторов, которые в дальнейшем позволят провести испытание гипотез.
Таблица 2. Операционализация ключевых понятий гипотез и первая эмпирическая модель.
№ |
Индикатор шкалы |
Ключевое понятие гипотез |
Шкалы, применяемые для проверки ключевого понятия |
1 |
- Среднее специальное -Незаконченное высшее - Высшее - Более одного высшего |
Образование сотрудников |
Номинальная |
2 |
- 7 - 8 разряд - 9 - 11 разряд - 12 - 14 разряд |
Квалификация специалистов
|
Интервальная |
3 |
- менее 1 года - от 2 до 5 лет - от 6 до 10 лет - более 10 лет |
Трудовой стаж |
Интервальная |
4 |
- Высокая - Средняя - Низкая |
Степень сплочённости коллектива
|
Номинальная |
5 |
- Доброжелательность - Эмпатичность - Порядочность - Профессионализм - Честность |
Личные качества специалистов |
Номинальная |
Продолжение таблицы 2. |
|||
№ |
Индикатор шкалы |
Ключевое понятие гипотез |
Шкалы, применяемые для проверки ключевого понятия |
6 |
- Высокая - Средняя - Низкая |
Доступность информации
|
Номинальная |
7 |
- Продуктивное - Непродуктивное - Активное - Пассивное |
Взаимодействие специалистов и клиентов
|
Номинальная |
8 |
- Духовные - Экономические - Социальные |
Потребности неполных отцовских семей
|
Номинальная |
9 |
- вполне соответствует - скорее соответствует, чем не соответствует -скорее не соответствует, чем соответствует - далеко не соответствует |
Размер заработной платы специалистов
|
Интервальная |
10 |
- Высокая - Средняя - Низкая |
Материально-техническая оснащённость
|
Номинальная |
11 |
- Одноразовое - Периодическое - Постоянное |
Частота посещений центра |
Номинальная |
12 |
- Спорт - Музыка - Танцы - Рисование - Я ничем не увлекаюсь |
Увлечения
|
Номинальная |
13 |
- Высокая - Средняя - Низкая |
Заинтересованность клиентов
|
Номинальная |
Продолжение таблицы 2 |
|||
14 |
- Доверяю -Доверяю с осторожностью - Не доверяю |
Доверие к специалистам
|
Номинальная |
15 |
- Очень комфортно -Достаточно комфортно - Некомфортно |
Комфортное самочувствие
|
Номинальная |
Проведя эмпирическую интерпретацию гипотез, мы получили элементы первой эмпирической модели. Логическая связь эмпирических индикаторов, опосредованная целостностью системы гипотез, и есть первая эмпирическая модель, таким образом, в дальнейшем мы можем перейти к разработке понятий выборочного метода, конкретно к построению инструмента измерения.