Задания и вопросы для оценки качества освоения курса

1. Факторы, определяющие эффективность исследования управления.

2. Единство методологии и организации исследования управления.

3. Фактология и теория: их роль и отношения в исследовании управления.

4. Взаимоотношение объективных и субъективных факторов в исследовании управления.

5. Научная полемика в исследовании проблем управления.

6. Предмет и объект исследования. Выбор и учет в организации исследования управления.

7. Организация исследования в практической деятельности по управ­лению.

8. Роль исследования в практике управления.

9. Использование диалектических принципов в исследовании управления.

10. Поиск и распознавание противоречий в процессе исследования.

11. Взаимоотношение теории и практики управления.

12. Планирование исследования управления.

13. Тестирование в исследовании проблем управления.

14. Использование социологических исследований в изучении управления.

15. Концепция исследования в изучении проблем управления: конструирование и реализация.

16. Основные черты системного подхода к исследованию проблем управления.

17. Разновидности проблем в социально-экономических системах и методологические принципы их исследования.

18. Моделирование социально-экономических процессов: возможности использования и факторы эффективности.

19. Экспериментирование в исследовании социально-экономических проблем. Эксперимент в управлении.

20. Методологические принципы построения научной концепции. Научное управление.

21. Качественный и количественный подходы к исследованию проблем управления.

22. Основные методы исследования проблем управления.

23. Разработка и доказательство гипотезы.

24. Понятие гипотезы и ее роль в построении исследовательской концепции.

25. Эффективность доказательства и основные факторы, ее определяющие.

26. Основные виды доказательства и их характеристики.

27. Понятие и общая структура доказательства.

28. Логическая конструкция заключений по методу аналогий.

29. Использование дедуктивных и индуктивных заключений в исследовании управления.

30. Классификация индуктивных конструкций логического вывода.

31. Основные черты и сфера использования селекционной индукции.

32. Функции дефиниции в интеллектуальной деятельности человека и в исследовании управления.

33. Классификация операций процесса исследования управления.

34. Правила классификации, декомпозиции, стратификации и типологии и их использование в исследовании управления.

35. Особенности логических законов и их использование в исследовании управления.

36. Основные черты силлогизма, правила проверки его корректности.

37. Функции вопроса в исследовании деятельности человека.

38. Конструкции вопросов и правила их корректности.

39. Формулы взаимоотношения суждений.

40. Классификация и конструкция суждений.

41. Каким образом практика выступает критерием истинности и полезности результатов исследования управления.

42. Состав и содержание операций с понятиями управления. Степень определенности понятий.

43. Категории: определение и назначение в теории и исследовании управления.

44. Интуиция, здравый смысл и логика: роль в исследовании управления.

45. Факторы, определяющие эффективность исследования управления.

46. Качество исследования: в чем проявляется и как оценивается.

47. Разновидности противоречий: в чем проявляются и как оцениваются.

48. Отрицание в действительности, науке и исследовательской деятельности.

49. Изучение строения, существования, функционирования и развития системы управления в процессе ее исследования.

50. Диалектика и формальная логика: связь и роль в методологии исследования управления.

51. Методологические подходы к исследованию проблем управления.

52. Имитационное моделирование систем управления.

53. Экспертные оценки в исследовании систем управления.

54. Принципы и процесс диагностики систем управления.

55. Параметрическое исследование систем управления.