48. Использование поощрения и наказания для сдерживания насилия.

Бихевиористы: Пр-ма поощрения – наказания. Дет-но разработана прим-но к Америк-й культуре. Выработан ряд усл. эф-го наказания как средства предупр-я агрессии: - строгость возм-го наказания. Чем строже наказание, тем меньше агрессия (Доллард). - вероятность реального наказания. В голове у всех 50/50. - Нужно чтобы м/д наказанием и прест-м проходил короткий промежуток времени. - осознание индивидом выгоды от агрессивного поведения. - эф-но или нет физическое наказание?(иссл-я док-т, что нет) и др.

49. Методы изучения агрессивности.

1. экспериментальные: машина Баса (с реш-м задач и эл-м током), эксп-ты с куклой Бобо (В одном из ранних экспериментов Бандуры обученный актер в присутствии детей издевался над куклой Бобо и избивал ее, получая за это прилюдную похвалу. Когда детям после этого позволили поиграть с Бобо, те вели себя по отношению к ней схожим образом агрессивно. Агрессивные стереотипы поведения воспроизводились и спустя многие месяцы), естествееный (в очереди, в пробке и т.д.)

2. опрсные: Басс-Дарки, Фромм, MMPI, и др.

3. проективные: Розенцвейг, рисуночные, Роршах, ТАТ, тест- рука.

50. Понятие самосознания личности. Определение. Развитие самосознания. Проблема «я-концепции»

Самосознание – сознание напр-е само на себя. Кон, Чеснова, Бернс и др. Самосознание – осознание и целостная оценка чел-ком самого себя и своего места в мире. Традиционно в самознании выд-т 3 аспекта: 1) Эмоционально-целостное отношение к себе. Принятие/непринятие себя. 2) Когнитивный компонент – сопоставление себя с другими и с внутренним эталоном, оценка рассогласованности этих эталонов. Результат – «образ Я». 3) поведенческий – регулятивный (саморегуляция личности). Я-концепция – вершина самосознания. Функции: 1) достижение внутренней согласованности, 2) определяет интерпретацию опыта, 3) источник ожиданий. Характеристики: - осознанность, - пространственно-временная, сила – мера личностной свободы Показатели силы «Я»: 1) толерантность и выносливость, 2)борьба с чувством Я, 3) способность подавить антисоциальные импульсы, 4) равновесие ригидности и податливости, 5) планирование и контроль, 6) самоуважение.

51. Общая хар-ка психоанал направления

Основатель глубинной психологии – Зигмунд Фрейд «толкование сновидений»1900 год. Не принимали в научном сообществе. Расвитие происходило по схеме: Фрейд→Внутренний венский кружок→венское психоаналитическое общество→международное психоаналитическое общество. Появлялись отступники: Адлер, Юнг, Райх и др.

Использует 3 группы методов. Психоанализ подразумевал вербализацию прошлого опыта на основе ассоциаций. Анализ отдельных случаев. Анализ сновидений, ошибок, анамнез.

Изначально пациентами Фрейда были женщины с неврозами. Фрейд: человек страдающий неврозами, не может лечить неврозы.

Модели структуры личности есть и разнообразные.

Термин «психоанализ» имеет три значения: 1) теория личности и психопатологии, 2) метод терапии личностных расстройств и 3) метод изучения неосознанных мыслей и чувств индивидуума. Это соединение теории с терапией и с оценкой личности.

Психоаналитическое направление в психологии личности возникло на рубеже XIX — XX вв. Его основателем был 3. Фрейд. Более 40 лет он исследовал бессознательное и создал первую всеобъемлющую теорию личности. Главными разделами теории личности Фрейда были проблемы бессознательного, структура психического аппарата, динамика личности, развитие, неврозы, методы изучения личности. Впоследствии многие известные психологи (К. Хорни, Г. Салливен, Э. Фромм, А. Фрейд, М. Кляйн, Э. Эриксон, Ф. Александер и др.) разрабатывали, углубляли и расширяли именно эти аспекты его теории.

Психическая жизнь, по Фрейду, протекает на сознательном, предсознательном и бессознательном уровнях. Область бессознательного, как подводная часть айсберга, гораздо обширнее и мощнее других и содержит в себе инстинкты и движущие силы всего поведения человека.

В психоаналитической теории выделяются две основные группы человеческих инстинктов: эротические инстинкты, или инстинкты жизни, и инстинкты смерти, или разрушительные инстинкты.

Инстинкты содержат всю энергию, посредством которой действуют три структуры личности, описанные Фрейдом: Ид, Эго, Супер-Эго.

Фрейд одним из первых психологов-теоретиков проанализировал развитие личности и указал на решающую роль раннего детства в формировании базовых структур личности.