1. Общее представление о разделах курса «Психология личности». Взаимосвязь теор и эмпирич уровней иссл личности. Место проблемы личности в системе наук. Личностный принцип в ψи.

Разделы курса «Психология личности»:

1. изучение:

а) методологических проблем ψи личности (разраб методол принципов; соотнош биол и соц в личности; разделение категорий индивид-индивидуальность-личность-субъект; пробл детерминации личности; реализация системного подхода)

б) общетеоретических проблем ψи личности (развитие личности; пробл стр-ры, типологии, динамики личности)

В осн это Отеч ψя.

2. авторские теории личности (больше зарубежные теории)

3. имперические иисл-я конкр личностных феноменов (пр: агрессивность, тревожность, хар-р, ψе защиты, самосознание)

Взаимосвязь эмпирич и теор ур иссл личн – теор разраб проблем позвол методол верно построить иссл-е. В авторских концепциях решаются некот методол проблемы, часто основанием теории явл эмпирич иссл отд аспектов личности.

Место личности в системе наук

Личность изуч многими общественными науками, но для ψи явл базовой категорией. В отеч ψи идет разграничение понятий:

- индивид (представитель соц,общности)

- индивидуальность (совок-ть всех особ-тей, непохожесть, отличность)

- личность (принадл индивида к обществу, высш степень разв-я организма, продукт культурно-историч разв-я)

- субъект деятельности (противопост объекту, активность)

Личностный принцип в ψи.

Сущность: необх изучать не изолированное восприятие, мышление, память, а то, как воспринимает, мыслит и т.д. человек, т.е. раскрывается зависимость всех ψих процессов от личности как единого образования.

«+» задачи (Рубинштейн):

- выявление через личность не только связи сознания и деят-ти, но и связи всех ψх составляющих (процессов, кач-в, св-в)

- определение организации психики, к-ое достигается на ур-не личности

- выявление качеств самой личности, к-ые обнар в проц ее разв-я.

2. Понятие, определения, принципы изучения личности в общей психологии. Общие требования к определению личности. Личность в определениях г.Олпорта и с.Л. Рубинштейна.

Личность – одна из ложных категорий в психологии. В каждой отрасти, где использ этот термин, делается акцент на 1 из аспектов личности (Пр: педψ – личность ребенка). Это понятие использ для обознач меры соц-го и уникального в чел., для описания сформировавшегося чел, к-л его сторон. Часто личность опред через происхождение термина (от «персона», «личина»). Определение личности зависит от теор позиции автора или концепции.

Общие требования к определению личности.

1. определение не д.б. односторонним, должно хар-ть личность полно.

2. необходимо отразить структур организ личности (это не механ сумма хар-к).

3. учесть устойчивое и изменчивое в личности

4. д.б. подчеркнута уникальность личности каждого человека.

Сущ-ет множество определений личности, но ни 1 не явл общепризнанным.

1937г Г. Олпорт проанализировал 50 определений личности. В итоге: личность – динамическая организация психофизических систем индивида, к-ые определяют его уникальное приспособление к окр среде.

Т.е. Олпорт делал акцент на развитии личности,

личность=f(наследственность*опыт),

личность – структура (единица - черта).

Рубинштейн: личность – совокупность внутренних условий, через к-ые преломляются все внеш воздействия. Т.е. личность – то, что хочет человек, что он может и что он есть сам.