- •Блок питань № 1
- •1.1. Формування Давньоруської державності.
- •1.2. Зміст поняття "музей" (мусейон, мусеум) в епоху стародавньої Греції і Риму. Порівняльний аналіз.
- •1.3. Особливості сучасної глобалізації.
- •Блок питань № 2
- •2.1. Форми і методи роботи з музейною аудиторією.
- •2.2. Галицько-Волинське князівство.
- •2.З. Культурна самобутність: визначення поняття. Міжнародні документи, спрямовані на захист культурної самобутності.
- •Блок питань № 3
- •3.1. Історія становлення музейної справи Азійських країн та її відмінність від музейної справи Європи. Порівняльний аналіз.
- •3.2. Культурно-освітній потенціал сучасних музеїв.
- •3.3. Поняття культурної толерантності. Міжнародні документи, що забезпечують правову основу культурної толерантності.
- •Блок питань № 4
- •4.2. Лерші музеї Австралії і Океанії. Особливості створення.
- •4.3. Класифікація актуальних проблем культурології та їх характерні особливості.
- •Блок питань № 5
- •5.1. Сучасні тенденції розвитку музейної педагогіки.
- •5.2. Ювелірне мистецтво Київської Русі.
- •5.3. Інкультурація та її основні проблеми.
- •Блок питань № 6
- •6.1. Історія становлення музейної справи Америки. Вид діяльності наукових товариств до приватних колекцій XIX ст.
- •6.2. Вузлові проблеми розвитку української сучасної культури.
- •6.3. Регіоналізація історії світової культури та її проблеми.
- •Блок питань № 7
- •7.1. Литовська експансія на Україну.
- •7.2. Діяльність та напрями охорони культурної спадщини науковими товариствами в Україні у XIX ст.
- •7.3. Проблеми хронологізації історії світової культури.
- •Блок питань № 8
- •8.1. Музей як культурно-освітній центр.
- •8.2. Виникнення козацтва на Україні.
- •8.3. Теорія мультикультурності. Основні положення.
- •Блок питань № 9
- •9.1. Основні етапи процесу комплектування музейних фондів.
- •9.2. 0Сновні етапи розвитку монументальної скульптури в Україні.
- •9.3. Проблеми морального прогресу. Основні позиції науковців щодо цього поняття. Блок питань № 10
- •10.1. Діяльність Кирило-Мефодіївського товариства
- •10.2.Фонд науково-допоміжних матеріалів. Визначення поняття.
- •10.3. Роль торгівлі у розвитку культури та позиції культурологів щодо цієї проблеми. Блок питань №11
- •11.1. Проблеми збереження пам"яток археології в Україні.
- •11.2. Характерні риси українського фольклору.
- •11.3. Поняття інкультурації та акультурації, їх особливості.
- •Блок питань № 12
- •12.1. Вимоги до температурно-вологісного режиму у фондосховищах.
- •12.2. Провідні напрями наукового пам'яткознавства.
- •12.З. Національна психологія та ментальність: спільне та відмінне.
- •Блок питань № 13
- •13.1. Язичницькі риси в християнстві.
- •13.2. Зміст питання „археологічна трасологія".
- •13.3. Етапи розвитку давнього світогляду (за археологічними матеріалами).
- •Блок питань № 14
- •14.1. Пам'ятки давньоруської монументальної скульптури. Визначальні риси.
- •14.2. Етногенез слов'ян.
- •14.3. Визначення етимології поняття „культура".
- •Блок питань № 15
- •15.1. Напрями комплектування музейних фондів, їх характеристика.
- •Блок питань № 16
- •16.3. Визначення поняття „пасіонарність". Порівняння пасіонаріїв із актуалістами і футуристами (за л.Гумільовим).
- •Блок питань № 17
- •17.1. Класифікація та атрибуція музейних предметів.
- •17.2.Специфіка розвитку української культури XVI - XVII ст.
- •17.3. Основні положення роботи л.Гумільова „Етногенез і біографія Землі". Блок питань № 18
- •18.1. Процеси, що становлять загрозу для збереження нерухомих пам'яток.
- •Процеси, що становлять загрозу для збереження нерухомих памяток
- •18.2. Властивості музейних предметів.
- •5. Властивості муз предметів
- •18.3. Особливості розвитку європейської культури XIX ст.
- •Блок питань № 19
- •19.1. Етнографічне районування України.
- •Або як виклав це голішевський
- •6. Етнографічне районування України
- •19.2. Основні напрями фондової діяльності музеїв.
- •4. Основні напрямки фондової роботи:
- •19.3.Бароко як явище західноєвропейської культури хvіі - поч.Хvііі ст.
- •Блок питань № 20
- •20.1. Предмет музейного значення та музейний предмет як категорії музейного джерелознавства.
- •20.2. 3Ародження і форми первісного образотворчого мистецтва.
- •20.3. Проблема регіоналізації північно-американської культури.
17.2.Специфіка розвитку української культури XVI - XVII ст.
З 1569 р. Укр. Землі до 1648 входят до складу Речі Посполитої. Внаслідок визвольної війни під проводом Хмельницького та Переяславської угоди частина українських земель приєднуються до Московського царства.
За час перебування України в складі Речі Посполитої перша була включена до євро культури і ззнала її впливу. В Україні розвивається освіта, виникають вищі навчальні заклади. (Острозький колегіум — остання третина 16 ст.).
1632 р. Могила заснував Києво-Могилянський колегіум.
Виникає друкарство. У 1570-тих роках І Федоров заснував у Львові друкарню. Перша книга Апостол. Далі азбука, буквар.Острозька біблія 1581.
У відповідь на політику покатоличення виникають братства в 70 роках 16 ст.
Відоме Львівське братство, братська школа в Києві у 1615 р. Братства організовували школи, підтримували розвиток укр. Культури.
В звязку з наступом католицизму в Україні розвивається полемічна література — 2 пол. 16 - поч. 17 ст. Представники: Іван Вишенський, Герасим Смотрицький, Христофор.
В архітектурі 2 пол. 16 — поч. 17 ст. особливо у Львові панував стиль пізньогол ренесансу. У цьому стилі у Львові збудовано Високий замок, будинок Гепнера “Чорна кам'яниця”, каплиця Трьох святителів і багато деревяних церков.
В образотворчому мистецтві розвивається іконопис, граверство, портретне мистецтво. (Голішевський)
17.3. Основні положення роботи л.Гумільова „Етногенез і біографія Землі". Блок питань № 18
18.1. Процеси, що становлять загрозу для збереження нерухомих пам'яток.
Більшість пам'яток історії та культури тісно взаємопов'язані з геологічної середовищем, або ж є її складовою і невід'ємною частиною. До них відносяться:
– будівлі і споруди – пам'ятники історії, пов'язані з найважливішими подіями у життя людського співтовариства;
– городища, кургани, залишки древніх поселень i фортець, дороги, поховання, наскельні зображення кам'яні статуї, і навіть культурний шар, є пам'ятниками археології;
– архітектурні ансамблі, залишки древніх поселень, споруди промислової, військової, культової архітектури, садово-паркові ансамблі і природні ландшафти – пам'ятники містобудування й архітектури.
Прояви руйнівних процесів в спорудах дуже типові. З поверхонь стін, статей і склепінь будинків розділяються і обсипаються покриття (плитка, штукатурка, фарба та інших.). У кутках, в нижніх ділянках внутрішніх та зовнішніх стін приміщень з'являється вогкість і нальоти солей, виростають мікроорганізми (лишайник, мох, водорості та інших.). Будівлі нахиляються, в конструктивних елементах з'являються тріщини. Гладкі поверхні конструкцій стають хвилястими, ступеневими, клинять дверцят і віконні рами. Руйнуються металеві і дерев'яні зв'язку і стяжки, цегельні і "кам'яні стіни і перекриття.
Основними причинами деструкції історичних споруд є:
а) глобальні і локальні зміни природних умов функціонування споруд, пов'язані з тривалим терміном існування (підвищення загальної агресивності довкілля, посилене вплив фізичних і хімічних чинників, які ведуть вивітрюванню, зростання негативного впливу інших умов і причин руйнації)
б) штучне, цілеспрямоване зміна режиму експлуатації споруди;
в) помилки чи невизначеності під час розрахунків і уявленнях, які були для будівництва або реконструкцію споруди, недостатньо повне обгрунтування проектних (архітектурних) рішень, неврахування неоднорідності підстави, можливості розвитку геологічних процесів;
г) недостатня і різна міцність використаних при спорудженні споруди будівельних матеріалів і компонентів геологічне середовище вулканічний. (Кагадей)
Як виклав ГОЛІШЕВСЬКИЙ