Дополнительный словарь:

to classify классифицировать two-volume в двух томах gap [дагр] пробел, пропуск, тех. зазор gallium [gajliam] галлий germanium [djsi'memiam] германий scandium ['skasndiam] скандий

Bureau of Weights and Measures [bju:a'rou] Палата Мер и Весов

Questions:

What is the main principle of periodic table of elements? What was the reason of writing the textbook «Principles of Chemistry»?

Английский для инженеров

Practical work

Solve the problem:

1. Find 18 as a percentage of 64.

2. The price of an item including the dealer's 20% mark-up is $36. What did it cost before the mark-up?

1. If it costs $6 to drive k miles, then what is the cost of driving 4 miles?

percentage процент dealer торговец mark-up наценка

*Г ГРАММАТИКА

Основные типы вопросов в английском языке

1. Общий вопрос.

Общий вопрос относится ко всему предложению в целом, и ответом на него будут слова yes или по: Do you like ice-cream? - Yes, I do. Can you speak English? - Yes, I can. Are you a schoolboy? ~ No, I am not. Have you bought a text book? - Yes, I have. Порядок слов в общем вопросе.

1) вспомогательный (модальный, глагол-связка) гла- гол,

2. подлежащее (существительное или местоимение),

3. смысловой глагол (или дополнение).

2. Специальный вопрос.

Специальный вопрос относится к какому-нибудь члену предложения или их группе и требует конкрет­ного ответа:

What is your name? — My name is Peter. Where do you live? - I live in Rostov. Специальный вопрос всегда начинается со специаль- ного вопросительного слова: who (кто) where (где)

whom (кого) why (почему)

what (что) how long (как долго)

which (который) how many (сколько) whose (чей) how much (сколько)

when (когда) how (как)

Порядок слов в специальном вопросе.

1. вопросительное слово (what, where, who, when, how и т. д.),

2. вспомогательный (модальный, глагол-связка) гла­гол.

3. подлежащее,

4. смысловой глагол,

5. дополнения,

6) обстоятельства (места, времени, образа действия и т.д.)

В специальных вопросах, обращенных к подлежа­щему в формах Present и Past Indefinite, не употреб­ляется вспомогательный глагол to do (did) и сохраня­ется прямой порядок слов:

Who wants to go to the cinema?

Whose pen is it?

Who lives here?

3. Альтернативный вопрос.

Альтернативный вопрос предполагает выбор из двух возможностей:

Do you like coffee or tea? — Вы любите кофе или чай?

Альтернативный вопрос начинается как общий воп­рос, затем следует разделительный союз or и вторая часть вопроса.

4. Разделительный вопрос

Разделительный вопрос состоит из двух частей. Пер­вая часть — это повествовательное предложение (ут­вердительное или отрицательное), вторая, отделенная запятой от первой, — краткий вопрос, который на рус­ский переводится не правда ли? не так ли?

You are an engineer, aren't you? - Вы инженер, не правда ли?

You aren't an engineer, are you? — Вы не инженер, не так ли?

В кратком вопросе повторяется вспомогательный, модальный или связочный глагол предложения, содер­жащего заявление. Если сказуемое предложения вы­ражено глаголами to be или to have, то повторяются эти глаголы.

Не is reading, isn't he? Он читает, не так ли? (Повто­ряется вспомогательный глагол.)

Не can read, can't he? Он умеет читать, не так ли? (Повторяется модальный глагол сап.)

Не is a good specialist, isn't he? Он хороший специа­лист, не так ли? (Повторяется связочный глагол to be.)

Не has a book, hasn't he? У него есть книга, не так ли? (Повторяется глагол to have, употребляемый как смысловой глагол.)

Если в повествовательной части разделительного воп­роса содержится утверждение, то во второй - отрицание.

Если в повествовательной части — отрицание, то во второй части, как правило, - утверждение:

Не is there, isn't he? Он там, не так ли?

Не isn't there, is he? Он не там, не так ли?

ЕГ^ Задание 6.1. Прочтите и переведите на рус­ский язык. Поставьте к каждому предложению раз­делительный вопрос.

1. She is a student.

• Is she a student?

• Yes, she is. / No, she isn't.

2. He speaks English well.

• Does he speak English well?

• Yes, he does. / No, he doesn't.

3. They have many books.

• Have they many books?

• Yes, they have. / No, they haven't.

4. The weather was fine yesterday.

• Was the weather fine yesterday?

• Yes, it was. / No, it wasn't.

5. We saw a new film yesterday.

• Did we see a new film yesterday?

• Yes, we did. / No, we didn't.

6. You can read well.

• Can you read well?

• Yes, you can. / No, you can't.

7. There will be five lessons tomorrow.

— Will there be five lessons tomorrow? -Yes, there will. / No, there will not (won't).

Задание 6.2. Поставьте к следующим предложе­ниям вопросы:

1. Общие

2. Специальные

3. Разделительные

l.There is a book on the table. 2. He must work hard today. 3. We are leaving for Moscow next week. 4. We were reading the whole evening. 5. They don't go to work on Sunday. 6. It is not cold today. 7. Ann has already begun to read a new book. 8. We learned German at school. 9. They will show you how to get there.

Задание 6.3. Составьте письменно общие воп­росы к следующим предложениям:

1. Our teacher knows several foreign languages. 2. He has graduated from our University last year. 3. We shall go to Samara next week. 4. They are working in the garden. 5. I have just read this book. 6. I took this book from my friend. 7. He likes reading books. 8. She has many relatives abroad. 9. They were in many countries. 10. Russia is the largest country in the world.

L ESSON 7

Materials Science and Technology