9 Класс

35 Часов (учебных недель) художественная культура средних веков

Цели: развитие целостного эстетического восприятия отображения природы и окружающей человека жизни в произведениях искусства народов Южной и Восточной Азии (Индии, Китая, Японии), Западной Европы, Древней Руси и арабо-мусульманского мира (Западная Азия и Северная Африка); формирование представлений о закономерностях развития художественной деятельности человека в Средние века и взаимосвязях искусства и религии в художественной культуре этого времени, выявление роли религиозных воззрений средневекового человека в воссоздании целостной картины мира.

Задачи:

• дать представление об общих закономерностях развития художественной культуры в цивилизациях Востока и Запада, их сходстве и различиях и о характерных особенностях типов культур, возникших в период Средневековья;

• дать представление об общих закономерностях возникновения религиозных учений у разных народов (иудаизм, конфуцианство, синто и др.) и о превращении буддизма, христианства и ислама в мировые религии;

• познакомить с памятниками архитектуры, скульптуры, живописи, литературы и музыки, созданными народами Востока и Запада в Средние века;

• раскрыть на их примере особенности художественной культуры Древней и средневековой Индии, Китая, Японии, Древней Палестины, стран Западной Европы, Византии, Древней Руси и Арабского халифата;

• показать на примере памятников художественной культуры народов Востока и Запада, что в эпоху Средневековья определяющей формой мышления стала религиозно-мистическая;

• показать, что основными видами искусства данного периода являются литература (священные книги мировых религий), культовая архитектура и живопись, воплотившие художественную модель мироздания, разработанную мировыми религиями (буддизм, христианство, ислам);

• показать, что ответ на главный вопрос эпохи «В чем смысл жизни?» в художественной культуре Средних веков был дан в религиозно-мистической форме мышления на основе трех мировых религий (буддизм, христианство, ислам);

• выявить не только общие принципы построения художественной модели мира в культовой архитектуре и воплощенной в них художественной модели мироздания, но и стилевые различия романской, готической и византийско-православной архитектуры, а также своеобразие буддистских и мусульманских культовых сооружений;

• дать представление о художественном своеобразии русской иконописи;

• показать на примерах памятников художественной культуры народов Востока и Западной Европы, что искусство Средневековья приобрело дидактически-назидательный характер.

Учебно-тематическое планирование

9 Класс

№ п/п	Наименование разделов и тем	Количество часов
		Раздел	Тема
	Раздел 1 Художественная культура Древнего и средневекового Востока	14
1	Тема 1. Начало всех начал…		2
2	Тема 2. Великие битвы…		2
3	Тема 3. Колесо бытия…		2
4	Тема 4. Поднебесная империя…		2
5	Тема 5. Запретный город…		2
6	Тема 6. Синто - путь богов….		2
7	Тема 7. Рукотворная вселенная…		2
	Итоговое занятие по разделу 1.	1
8	Тема 8.		1
	Раздел 2. Художественная культура средневековой Европы и Древней Руси	12
9	Тема 9. Избранные Богом…		2
10	Тема 10. Взгляд сквозь небо…		2
11	Тема 11. Выбор веры…		2
12	Тема 12. Духовное делание…		2
13	Тема 13. Умозрение в красках…		2
14	Тема 14. Божественное песнопение…		2
	Итоговое занятие по разделу 2.	1
15	Тема 15. Библия в мировой культуре…		2
	Раздел 3. Художественная культура стран Арабского халифата.	6
16	Тема 16. Призвание Мухаммеда…		2
17	Тема 17. Книга книг…		2
18	Тема 18. Слепок вечности…		2
	Итоговое занятие по разделу 3.	1
19	Тема 19. Эхо ислама.		1
	Всего учебных недель (учебных часов)	35	35