- •Московский государственный лингвистический университет
- •© Московский государственный лингвистический университет
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •2.1. Инновационные технологии, используемые в преподавании курса «Философии».
- •3. Объем дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы Форма обучения заочная
- •4. Содержание разделов (тем) дисциплины
- •Раздел 1. История философии
- •Тема 1. Философия, ее предмет и роль в жизни человека и общества
- •Тема 2. Философия античности.
- •Тема 3. Философия Средневековья
- •4. Философия эпохи Возрождения
- •Тема 5. Философия Нового времени
- •Тема 6. Немецкая классическая философия
- •Тема 7. Марксистская философия
- •Тема 8. Русская философия
- •Тема 9. Современная западная философия.
- •Раздел 2. Теория и методология
- •Тема 10. Философия бытия.
- •Тема 11. Диалектика.
- •Тема 12. Познание
- •Тема 13. Природа и общество
- •Тема 14. Общество как развивающая система
- •Тема 15. Человек как личность
- •Тема 16. Философия языка
- •Тема 17. Наука, культура и цивилизация.
- •4.2. Методические указания к изучению отдельных тем.
- •1.Философия, ее предмет и роль в жизни общества и человека.
- •1.1.Смысл философии.
- •Происхождение философии.
- •Функции философии.
- •Часть 2.
- •Возникновение и развитие древнегреческой философии.
- •Исторические и культурные предпосылки.
- •Милетская школа.
- •2.5. Атомистическая школа.
- •Лукреций Кар.
- •Софисты.
- •2.14. Последний этап развития античной философии.
- •3. Философия Средневековья
- •4. Философия эпохи Возрождения.
- •5. Философия Нового времени
- •6. Немецкая классическая философия
- •7. Марксистская философия
- •8. Русская философия
- •9. Современная западная философия.
- •10.Философия бытия.
- •Диалектика
- •Познание
- •13. Природа и общество
- •Общество как развивающая система
- •15. Человек как личность
- •16.Философия языка
- •17.Наука, культура и цивилизация
- •Тема 18. Проблемы и перспективы современной цивилизации. Человечество перед лицом глобальных проблем
- •4.3. Перечень вопросов, выносимых на экзаменационную аттестацию.
- •Тематика рефератов по курсу философии
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины Рекомендуемая литература
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 10.
- •Тема 11.
- •Тема 12.
- •Тема 13.
- •Тема 14.
- •Тема 15.
- •Тема 16.
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Раздел 2. Теория и методология
Тема 10. Философия бытия.
Бытие как философская проблема. Внутренняя логика и основные аспекты бытия. Категория «бытие» как исходная категория в философии; ее смысл и специфика. Бытие и небытие. Бытие и существование. Бытие мира – основа и предпосылка его единства.
Мир как совокупная реальность. Единичное, особенное и всеобщее в бытии. Основные формы бытия.
Бытие веществ, свойств, отношений, процессов и состояний в природе, бытие природы как целого. Бытие человека в мире вещей. Бытие индивидуализированного духовного (сознания и бессознательного) и объективированного внеиндивидуального духовного (культуры и цивилизации). Социально-историческое бытие как бытие личности и бытие общества.
Материя как действительное бытие вещей мира. Проблема основы (субстанции) бытия и основные варианты ее решения в философии. Диалектико-материалистическое понимание субстанции. Материальность мира.
Содержание и методологическая роль философской категории «материя» в познании мира и формировании его мировоззренческой и научной картины. Современная наука о системной организации материального мира. Структурные уровни неживой и живой природы. Формирование идеи саморазвивающейся Вселенной. Проблема самоорганизации материальных объектов. Синергетическое объяснение закономерностей самоорганизации открытых нелинейных систем. Социум как специфическая часть материального мира, как целостная развивающаяся система.
Атрибуты материи. Движение как способ существования материи. Единство материи и движения. Свойства движения. Проблема классификации форм движения в современной науке. Основные формы движения, их соотношение, качественная специфика и взаимосвязь. Пространство и время. Субстанциональная и реляционная концепции пространства и времени. Проблема размерности и бесконечности пространства – времени.
Сознание в контексте бытия материи. Бытие субъективной реальности. Категория «сознание» как ключевая категория анализа всех форм проявления духовной деятельности человека в их единстве и целостности.
Генезис сознания. Материальные предпосылки возникновения сознания. Отражение как всеобщее свойство материи. Развитие форм отражения. Сознание как высшая форма отражения действительности. Природа идеального. Роль социальных факторов в возникновении и развитии сознания. Общественная природа сознания. Сознание как необходимое условие и форма регуляции жизнедеятельности человека. Активность сознания и его творческая природа. Индивидуальное, групповое и общественное сознание.
Структура психики человека. Сознательное и бессознательное. Сознание и знание. Высшие формы психической деятельности – мышление, память, воля, эмоции. Самосознание и отношение к другому человеку.
Тема 11. Диалектика.
Этимология и основные значения понятия «диалектика». Формирование диалектики как учения об универсальных связях и развитии бытия, как метода познания действительности. Основные формы диалектики. Диалектика Г.Гегеля и диалектика К.Маркса: сходство и отличие. Идеалистическая и материалистическая диалектика.
Альтернативы диалектики. Метафизика и ее разновидности. Диалектика и догматизм.
Объективная и субъективная диалектика. Идея взаимоисключения и борьбы противоположностей и концепция дополнительности («принцип дополнительности»). Принципы диалектики. Принцип всеобщей связи. Универсальные связи бытия и отражение их в категориях диалектики. Единичное и общее. Часть и целое. Система, элементы, структура. Содержание и форма. Причина и следствие. Случайность и необходимость. Возможность и действительность. Явление и сущность.
Закономерные связи. Понятие закона. Типы законов.
Принцип развития. Проблема источника развития. Противоположности и противоречия. Основные типы противоречий. Роль противоречий в развитии.
Механизм развития. Диалектика количественных и качественных изменений. Качество и свойство. Качество и количество. Мера. Единство непрерывности и прерывности в развитии. Скачки. Многообразие скачков. Тенденция и формы развития. Диалектическое отрицание. Цикличность изменений. Отрицание отрицания. Поступательность развития. Прогресс и регресс. Критерии прогресса. Диалектика и специально-научные теории развития.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА V.
Темы контрольных работ:
Роль категории бытия в истории философии.
Структура бытия.
Возникновение категории «материя» и развитие представлений о ней.
Современные естественнонаучные взгляды о строении и свойствах материи.
Проблема движения.
Проблема пространства и времени.
Генезис человеческого сознания.
Природа и сущность сознания.
Структура психики человека: сознательное и бессознательное.
Мышление и язык. Проблема невербальных форм мышления.
Возникновение и развитие диалектики.
Субъективная и объективная диалектика.
Основные принципы диалектики.
Понятие закона, классификация законов и закономерностей.
Основные законы диалектики.
Категории диалектики.
Прогресс и регресс в общественном развитии.