- •Московский государственный лингвистический университет
- •© Московский государственный лингвистический университет
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •2.1. Инновационные технологии, используемые в преподавании курса «Философии».
- •3. Объем дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы Форма обучения заочная
- •4. Содержание разделов (тем) дисциплины
- •Раздел 1. История философии
- •Тема 1. Философия, ее предмет и роль в жизни человека и общества
- •Тема 2. Философия античности.
- •Тема 3. Философия Средневековья
- •4. Философия эпохи Возрождения
- •Тема 5. Философия Нового времени
- •Тема 6. Немецкая классическая философия
- •Тема 7. Марксистская философия
- •Тема 8. Русская философия
- •Тема 9. Современная западная философия.
- •Раздел 2. Теория и методология
- •Тема 10. Философия бытия.
- •Тема 11. Диалектика.
- •Тема 12. Познание
- •Тема 13. Природа и общество
- •Тема 14. Общество как развивающая система
- •Тема 15. Человек как личность
- •Тема 16. Философия языка
- •Тема 17. Наука, культура и цивилизация.
- •4.2. Методические указания к изучению отдельных тем.
- •1.Философия, ее предмет и роль в жизни общества и человека.
- •1.1.Смысл философии.
- •Происхождение философии.
- •Функции философии.
- •Часть 2.
- •Возникновение и развитие древнегреческой философии.
- •Исторические и культурные предпосылки.
- •Милетская школа.
- •2.5. Атомистическая школа.
- •Лукреций Кар.
- •Софисты.
- •2.14. Последний этап развития античной философии.
- •3. Философия Средневековья
- •4. Философия эпохи Возрождения.
- •5. Философия Нового времени
- •6. Немецкая классическая философия
- •7. Марксистская философия
- •8. Русская философия
- •9. Современная западная философия.
- •10.Философия бытия.
- •Диалектика
- •Познание
- •13. Природа и общество
- •Общество как развивающая система
- •15. Человек как личность
- •16.Философия языка
- •17.Наука, культура и цивилизация
- •Тема 18. Проблемы и перспективы современной цивилизации. Человечество перед лицом глобальных проблем
- •4.3. Перечень вопросов, выносимых на экзаменационную аттестацию.
- •Тематика рефератов по курсу философии
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины Рекомендуемая литература
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 10.
- •Тема 11.
- •Тема 12.
- •Тема 13.
- •Тема 14.
- •Тема 15.
- •Тема 16.
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Тема 2. Философия античности.
Зарождение философской мысли, ее культурно-исторические и социальные предпосылки. Условия возникновения и развития философии в Древней Греции и Древнем Риме.
Натурфилософский и космоцентрический характер древнегреческой философии. Постановка и решение проблемы первоосновы мира. Фалес, Анаксимандр, Анаксимен – первые греческие философы и диалектики. Диалектика противоположностей и учение о Логосе. Роль чувств и ума в познании. Социальные воззрения Гераклита.
Пифагор и пифагорейский союз. Учение о числе. Учение о переселении душ. Космология Пифагора. Учение пифагорийцев о противоположностях.
Элейская школа. Ксенофан: критика антропоморфного божества. Проблема единого бытия у Парменида. Отношение бытия к мышлению. Проблема обоснования, аргументации и доказательства философских идей. Философия и апории Зенона (против движения и против множественности).
Софисты и их роль в развитии древнегреческой культуры и философии. Сущность мира и человека в учениях софистов. Смысл и значение формулы Протагора: «Человек есть мера всех вещей…». Понимание истины.
Сократ как олицетворение духа древнегреческой философии. Человек как средоточие философских интересов Сократа. Философия Сократа об индивидуальности и надиндивидуальном в сознании человека. Этический рационализм философии Сократа. Учение о добродетелях.
Античный атомизм (Левкипп, Демокрит). Бытие атомов и небытие пустого пространства. Учение о познании. Космогония и космология Демокрита. Взгляды на возникновение языка.
Платон. Учение об идеях (эйдосах). Удвоение мира. Идея как сверхчувственное бытие. Иерархия идей. Проблема бытия и небытия (материи) в философии Платона. Взгляд на возникновение чувственно воспринимаемого мира. Учение о душе. Знание и познание. Идеальное государство. Социальный утопизм Платона.
Аристотель. Отношение к учению Платона об «идеях». Учение о субстанции. Понятие формы и материи. Концепция познания. Классификация наук. Диалектика Аристотеля. Учение о видах движения. Проблема единого и многого. Создание логики. Место и роль логики Аристотеля в системе философского знания. Натурфилософия Аристотеля. Социальные воззрения Аристотеля. Взгляд на сущность человека.
Эллино-римский период античной философии. Эпикур. Основания и основные идеи физики Эпикура. Отличие атомизма Эпикура от атомизма Левкиппа и Демокрита. Атеизм Эпикура. Этическая концепция Эпикура. Идеал мудреца. Тит Лукреций Кар - представитель эпикурейской философии.
Значение античной философии для дальнейшего развития философской мысли, культуры и цивилизации.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА I.
Темы контрольных работ:
Экономические, социально-политические, культурные и духовные истоки возникновения философии.
Специфика философского знания. Основные функции философии.
Особенности философских взглядов, представителей милетской школы;
Проблема бытия и материи в античной философии.
Учение о причинности в античной философии.
Проблема движения в античной философии.
Проблема пространства и времени в античной философии.
Проблема сознания и познания в античной философии.
Учение о душе у античных мыслителей.
Социально-политические взгляды античных мыслителей.