- •Московский государственный лингвистический университет
- •© Московский государственный лингвистический университет
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •2.1. Инновационные технологии, используемые в преподавании курса «Философии».
- •3. Объем дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы Форма обучения заочная
- •4. Содержание разделов (тем) дисциплины
- •Раздел 1. История философии
- •Тема 1. Философия, ее предмет и роль в жизни человека и общества
- •Тема 2. Философия античности.
- •Тема 3. Философия Средневековья
- •4. Философия эпохи Возрождения
- •Тема 5. Философия Нового времени
- •Тема 6. Немецкая классическая философия
- •Тема 7. Марксистская философия
- •Тема 8. Русская философия
- •Тема 9. Современная западная философия.
- •Раздел 2. Теория и методология
- •Тема 10. Философия бытия.
- •Тема 11. Диалектика.
- •Тема 12. Познание
- •Тема 13. Природа и общество
- •Тема 14. Общество как развивающая система
- •Тема 15. Человек как личность
- •Тема 16. Философия языка
- •Тема 17. Наука, культура и цивилизация.
- •4.2. Методические указания к изучению отдельных тем.
- •1.Философия, ее предмет и роль в жизни общества и человека.
- •1.1.Смысл философии.
- •Происхождение философии.
- •Функции философии.
- •Часть 2.
- •Возникновение и развитие древнегреческой философии.
- •Исторические и культурные предпосылки.
- •Милетская школа.
- •2.5. Атомистическая школа.
- •Лукреций Кар.
- •Софисты.
- •2.14. Последний этап развития античной философии.
- •3. Философия Средневековья
- •4. Философия эпохи Возрождения.
- •5. Философия Нового времени
- •6. Немецкая классическая философия
- •7. Марксистская философия
- •8. Русская философия
- •9. Современная западная философия.
- •10.Философия бытия.
- •Диалектика
- •Познание
- •13. Природа и общество
- •Общество как развивающая система
- •15. Человек как личность
- •16.Философия языка
- •17.Наука, культура и цивилизация
- •Тема 18. Проблемы и перспективы современной цивилизации. Человечество перед лицом глобальных проблем
- •4.3. Перечень вопросов, выносимых на экзаменационную аттестацию.
- •Тематика рефератов по курсу философии
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины Рекомендуемая литература
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 10.
- •Тема 11.
- •Тема 12.
- •Тема 13.
- •Тема 14.
- •Тема 15.
- •Тема 16.
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины
4.3. Перечень вопросов, выносимых на экзаменационную аттестацию.
Возникновение философии. Мифология и религия как духовные предпосылки и истоки философии.
Предмет философии и эволюция предметного самоопределения философии.
Философия как рационально-теоретический тип мировоззрения. Проблема основного мировоззренческого вопроса. Философский плюрализм, его основания.
Метод в философии. Диалектика и её альтернатива.
Основные функции философии. Место философии в духовной жизни человека и общества.
Становление древнегреческой философии. Основные философские школы и течения (милетская школа, пифагорейцы, софистика, Сократ, Гераклит, Демокрит – по выбору).
Учение Платона о бытии и познании. Теория идеального государства.
Аристотель, его учение о сущности (субстанции), о причинах и началах бытия и знания. Натурфилософские и политические взгляды Аристотеля.
Философия Средневековья: идейные истоки и основная проблематика. Схоластика, её основные течения. Ф. Аквинский – систематизатор средневековой схоластики.
Философские взгляды мыслителей эпохи Возрождения: Н. Кузанский, Дж. Бруно, Н. Макиавелли (по выбору).
Формирование философии Нового времени. Фр. Бэкон и Р. Декарт как основоположники новоевропейской философии.
Философия Гоббса. Концепция знания и языка. Учение о государстве.
Философские взгляды Дж. Беркли и Д. Юма (по выбору).
И. Кант, его учение о познании. Категорический императив.
Философские воззрения Гегеля. Противоречие между методом и системой.
Антропологический материализм Л. Фейербаха.
Марксистская философия, ее сущность. Материалистическое понимание истории.
Религиозная философия В.С.Соловьева. Концепция «положительного всеединства и «богочеловечества» в философии Соловьева.
Философия «русского космизма». Учение В.И. Вернадского о ноосфере.
Западничество и славянофильство как идейные течения в общественной жизни России.
Особенности и тенденции современной западной философии, её основные течения (неопозитивизм, экзистенциализм, неотомизм – по выбору).
Бытие как философская категория. Основные формы бытия.
Бытие объективной реальности. Философская категория материи и её роль в формировании научной картины мира.
Структурность материи. Современные естественнонаучные представления о строении материи.
Движение как способ бытия материи. Единство материи и движения. Движение и покой.
Пространство и время. Специфика пространственно-временных свойств в неживой и живой природе и в социальных процессах.
Сознание, его природа. Сознательное и бессознательное.
Сознание как форма отражения действительности. Активность и творческий характер сознания. Самосознание.
Отражение, его основные формы. Специфика человеческой формы отражения.
Понятие диалектики. Формирование диалектики как учения о развитии и как метода познания. Основные исторические формы диалектики.
Принципы диалектики. Развитие как принцип диалектики.
Отражение универсальных связей бытия в категориях (единичное и общее, сущность и явление, содержание и форма, причина и следствие, случайность и необходимость, возможность и действительность, система, элементы, структура, часть и целое – по выбору).
Проблема источника развития. Типы противоречий, их роль в развитии.
Понятие закона. Типы законов.
Закон единства и взаимодействия противоположностей.
Закон взаимного перехода количественных изменений в качественные.
Закон отрицания отрицания.
Познание как предмет философского осмысления. Чувственное созерцание и абстрактное мышление.
Практика, ее роль в познании.
Понятие истины. Объективность истины. Диалектика абсолютного и относительного в познании.
Природные условия жизни общества. Противоречия в системе «природа-общество» в современную эпоху. Угроза экологической катастрофы.
Общество как предмет философского осмысления. Теоретико-методологические принципы исследования общества.
Политическая сфера жизни общества, место и роль государства в ее функционировании.
Социальная сфера жизни общества, ее структура.
Экономическая сфера жизни общества, ее значение в общественном развитии.
Духовная сфера жизни общества, ее структура, особенности функционирования.
Способ материального производства – основа целостности и развития общества.
Понятие личности. Свобода и ответственность личности.
Диалектика производительных сил и производственных отношений.
Общественное сознание, его сущность и структура. Общественное и индивидуальное сознание.
Общественная психология и идеология. Общественное мнение. Понятие менталитета.
Политическая система общества. Сущность власти. Понятие правового государства.
Социальная структура общества. Классы, исторические общности людей.
Потребности и интересы как движители исторического процесса.
Роль народных масс и личности в истории.
Общественный прогресс, его особенности в современных условиях. Формационный и цивилизационный подходы к анализу общественного развития.
Человек, его природа и сущность.
Понятие языка. Язык как деятельность и феномен культуры.
Мышление и язык, их взаимосвязь и различие. Проблемы невербальных форм мышления.
Наука как специфическая форма человеческой деятельности.