31. Стратегия эмпирического исследования молодежных проблем

В книгах о методах социологических исследований¹⁹ И.Ф.Девятко, А.С.Готлиб, С.А.Белановского и других авторов рассматриваются ведущие методы социологического исследования: опрос, эксперимент, включенное наблюдение, биографический метод; выделены впервые в отечественной практике основные направления внутри качественной социологии, функции качественного исследования; рассмотрен метод фокус-групп (групповое глубокое интервью) как качественный метод исследования.

По мнению американского социолога Роберта Кинга Мертона (1908-1961 гг.) существует четыре общенаучных принципа, которые должны соблюдаться в социологическом исследовании:

1. Принцип универсализма, который заключается в том, что карьера ученого должна быть доступна любому талантливому человеку.

2. В соответствии с принципом всеобщности научное знание должно быть доступным для всех, поскольку оно является всеобщим достоянием.

3. Принцип бескорыстия требует, чтобы ученый подчинялся только нуждам науки и стремлению к истине, но не каким-то другим интересам.

4. Принцип организованного скептицизма предполагает, что каждый ученый должен в максимальной степени стремиться к проверке и уточнению существующих знаний, используя для этого все имеющиеся в его распоряжении научные приемы и средства.

Наблюдение предполагает сбор первичной информации без прямого вмешательства и взаимодействия с индивидами, находящимися в определенных социальных отношениях. Наблюдение было основным эмпирическим методом, которым пользовались социологи первого поколения (Ф.Теннис, Э.Дюркгейм, Г.Зиммель и другие).

Эксперимент заключается в целенаправленном создании условий и прослеживании того, как данные условия влияют на поведение и реакции испытуемых. Эксперимент позволяет проследить, как определенный фактор или их группа влияют на индивидов. Эксперимент предполагает разделение участников как минимум на две группы — экспериментальную и контрольную.

Анализ документов — оперирование совокупностью документов. Статистические методы исследования текстов известны под названием контент-анализ. В этом случае исследование направлено на то, чтобы выявить частотность упоминания того или иного лидера молодежного объединения, явления действительности в молодежном социуме, молодежных процессов, а затем дать полученным результатам содержательную характеристику.

К конкретным методам социологического исследования относится опрос. Он предполагает непосредственное обращение к определенной группе людей с целью выяснения их мнений и взглядов, а также способов поведения молодежи в тех или иных ситуациях. Основная форма опроса — анкетирование. Опрашиваться может как вся молодежь, входящая в исследуемую группу (генеральная совокупность), так и ее часть (выборочная совокупность).

Интервью — это устный вид опроса, при котором социолог находится в непосредственном контакте с респондентом. Роль исследователя заключается в постановке вопросов и фиксации ответов.

Стандартизированное интервью предполагает, что опрос проводится в соответствии с жестким планом, предполагающим определенное число вопросов, которые расположены в строго определенном порядке. (Например, телефонный опрос).

Нестандартизированное интервью — это, скорее, беседа, в которой исследователь не связан жесткими требованиями, хотя и руководствуется примерным перечнем вопросов, которые следует задать. Статистические такие интервью обработке не подлежат.

Качественный анализ применяется при изучении уникальных ситуаций (появление юношей и девушек — прыгунов, певцов в транспорте, молодых людей в рекордный срок покоряющих девушек), документов (материалы Общественной молодежной палаты).

Биографический метод (метод личных документов) — это метод исследования, основанный на анализе личных документов, писем, дневников, хроник, мемуаров, автобиографий и т.д. Достоинство биографического метода заключается в том, что он обеспечивает правдивость информации. Биографический метод незаменим при изучение долгосрочных социальных сдвигов.