Контрольные вопросы по курсу «Основы общей психологии» (направление «Психология», специальность «Психология», 1 часть, 1 курс).

1. Психология человека как наука. Предмет психологии в историческом аспекте.

2. Основные направления современной психологии: бихевиоризм, психоанализ.

3. Основные направления современной психологии: гуманистическая психология.

4. Основные направления современной психологии: когнитивная психология, гештальтпсихология.

5. Особенности предмета в отечественной психологии.

6. Место психологии среди других наук.

7. Понятие о психике.

8. Психофизиологическая проблема.

9. Объект и предмет психологии человека.

10. Философские определения человека.

11. Объектные и субъектные характеристики человека.

12. Понятие о человеке-индивиде.

13. Объектные и субъектные свойства индивида.

14. Понятие о человеке-личности.

15. Объектные и субъектные свойства личности.

16. Понятие о человеке-индивидуальности.

17. Объектные и субъектные свойства индивидуальности.

18. Индивид и личность.

19. Личность и индивидуальность.

20. Индивид, личность и индивидуальность.

21. Биологическое и социальное в человеке.

22. Филогенез поведения.

23. Филогенез психики.

24. Культурно-исторические преобразования психики. Концепция Выготского Л.С.

25. Социогенез. Эволюция общественности.

26. Проблема антропогенеза.

27. Отличия психики животных от психики человека.

28. Основные закономерности онтогенеза психики.

29. Стадиальность развития психики. Различные подходы.

30. Социальное развитие человека, виды и механизмы.

31. Теории мотивации.

32. Понятие о потребностях. Классификация потребностей.

33. Понятие о мотиве. Классификация мотивов.

34. Мотивационный конфликт.

35. Мотивация и личность.

36. Мотивация и деятельность.

37. Теории и классификации эмоциональных реакций.

38. Способы выражения и функции эмоций.

39. Эмоции и чувства.

40. Стресс и фрустрация.

41. Эмоциональный интеллект.

42. Понятие о темпераменте. Теории и типологии.

43. Современный подход к изучению темперамента.

44. Темперамент и индивидуальный стиль деятельности.

45. Взаимосвязь темперамента с другими психическими образованиями.

46. Внимание как регулятор психической деятельности, основные теории внимания.

47. Виды и свойства внимания.

48. Общее понятие о воле.

49. Воля как высший уровень регуляции.

50. Общее понятие о саморегуляции.

51. Саморегуляция и пути ее развития.

52. Сенсорная изоляция и депривация и их влияние на психику и личность.

53. Ощущение. Виды и свойства.

54. Восприятие. Виды и свойства.

55. Восприятие пространства, времени, движения.

56. Память, виды памяти по характеру психической активности.

57. Память, виды памяти по длительности сохранения материала.

58. Память, виды памяти по наличию субъективного усилия и контроля.

59. Процессы памяти и их закономерности. Запоминание.

60. Процессы памяти и их закономерности. Сохранение, воспроизведение.

Контрольные вопросы по курсу «Основы общей психологии» (направление «Психология», специальность «Психология», 2 часть, 2 курс).

1. Память как сквозной психический процесс.

2. Интеллект как психическое образование, основные концепции.

3. Структура, виды и функции интеллекта.

4. Вербальный, невербальный, социальный интеллект.

5. Мышление. Виды мышления.

6. Основные операции мышления.

7. Понятие о когнитивных стилях.

8. Воображение. Виды воображения.

9. Основные механизмы воображения.

10. Творческое мышление.

11. Общее понятие о способностях.

12. Виды способностей.

13. Способности, задатки, одаренность.

14. Креативность и основные подходы к ее рассмотрению.

15. Соотношение интеллекта и креативности.

16. Движения.

17. Действия.

18. Деятельность.

19. Многоуровневая организация психомоторной сферы человека.

20. Проявление психического потенциала в психомоторных характеристиках личности.

21. Речь, язык и сознание.

22. Речь, виды речи.

23. Средства невербальной коммуникации.

24. Функции речи.

25. Мышление и речевая деятельность. Вербальный интеллект.

26. Понятие о сознании, свойства сознания.

27. Процессы, структура и состояния сознания.

28. Сознание и самосознание.

29. Я-концепция и Я-образ.

30. Неосознаваемые феномены психической деятельности.

31. Сознание и бессознательное.

32. Нравственные психические образования. Нравственное самосознание.

33. Понятие о характере.

34. Типологии характера.

35. Соотношение темперамента и характера.

36. Мотивационный потенциал личности.

37. Виды и уровни регуляции жизнедеятельности.

38. Соматические свойства человека.

39. Психические свойства человека.

40. Взаимообусловленность соматических и психических свойств человека.

41. Функции психики.

42. Имплицитные функции психики.

43. Эксплицитные функции психики.

44. Эксплицитные функции психики: коммуникативные и информационные.

45. Эксплицитные функции психики: когнитивные и эмотивные.

46. Эксплицитные функции психики: конативные и креативные.

47. Аналитические основания структуры психики.

48. Структурная организация психики в процессе интериоризации.

49. Структурная организация психики в процессе экстериоризации.

50. Современные подходы к проблеме структуры психики.

51. Концепция структуры психики Горбатенко А.С.

52. Концепция структуры психики Никандрова В.В.

53. Психические образования как интегративной компонент психического потенциала.

54. Психический образ как категория психологии.

55. Образы конкретно- чувственного отражения.

56. Образы абстрактно-логического отражения.

57. Проявление психического в движениях, действиях и деятельности человека.

58. Проявление психического в поступках и поведении человека.

59. Внешний облик человека и его интерпретация.

60. Основные парадигмы и принципы психологии человека.