- •Часть I
- •Часть I состоит из двух разделов:
- •Lektion 1
- •Grammatische Übungen
- •1. Merken Sie sich Symbole und Schemas: Повествовательное предложение
- •Вопросительное предложение
- •Präsens der schwachen und der starken Verben
- •Text a. Unser Studium
- •Texterläuterungen
- •Vokabeln
- •Lexikalisch-grammatische Übungen
- •1. Hören Sie sich folgende Wörter und Wortverbindungen an. Beachten Sie die Aussprache und die Betonung:
- •2. Beantworten Sie die Fragen bejahend:
- •3. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •4. Beantworten Sie folgende Fragen:
- •5. Beantworten Sie folgende Fragen zum Thema:
- •Text b. Beginn des Studiums
- •Vokabeln
- •Aufgaben zum Text b
- •Lektion 2
- •Grammatische Übungen
- •4. Konjugieren Sie die Verben:
- •5. Bilden Sie Sütze !
- •11. Ergünzen Sie folgende Sütze ! Gebrauchen Sie die angegebenen Substantive !
- •12. Gebrauchen Sie die Substantive in dem richtigen Kasus !
- •13. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •Text a. Arbeitstag eines Studenten
- •Texterläuterungen
- •Vokabeln
- •Synonyme
- •Lexikalisch-grammatische Ьbungen
- •1. Hören Sie sich folgende Wörter an. Beachten Sie die Aussprache und
- •2. Ersetzen Sie die unterstrichenen Wörter durch Synonyme:
- •3. Setzen Sie das entsprechende Reflexivpronomen ein:
- •4. Setzen Sie das Verb im Präsens ein:
- •5. Beantworten Sie folgende Fragen; gebrauchen Sie dabei die in Klammern angegebenen Wörter:
- •6. Nennen Sie den Kasus der unterstrichenen Substantive; übersetzen Sie die Sätze:
- •7. Gebrauchen Sie Substantive im entsprechenden Kasus:
- •8. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •Aufgaben zum Text a
- •9. Schreiben Sie aus dem Text alle reflexive Verben heraus.
- •10. Schreiben Sie aus dem Text alle Verben mit trennbaren Präfixen heraus. Nennen Sie die drei Grundformen (Infinitiv, Präteritum, Partizip II) dieser Verben.
- •11. Beantworten Sie folgende Fragen zum Text:
- •Text b. Mein Arbeitstag
- •Aufgaben zum Text b
- •Lektion 3
- •Grammatische Übungen
- •2. Konjugieren Sie folgende Verben im Präteritum:
- •3. Bilden Sie Imperfekt:
- •4. Setzen Sie die Verben in der dritten Person Singular und in der ersten Person Plural ein.
- •5. Gebrauchen Sie in den folgenden Sätzen das Präteritum.
- •6. Transformieren Sie folgende Sätze ins Imperfekt:
- •7. Bilden Sie Satzverbindungen im Imperfekt mit der Konjunktion “und”!
- •8. Merken Sie sich ! Grundformen der Verben
- •9. Nennen Sie die drei Grundformen von den folgenden Verben:
- •10. Merken Sie sich!
- •11. Beantworten Sie bejahend folgende Fragen:
- •12. Erklären Sie den Gebrauch der Hilfsverben “haben” und “sein” bei der Perfektbildung in den folgenden Sätzen:
- •13. Schreiben Sie folgende Sätze in der 2. Und 3. Person Singular.
- •14. Wiederholen Sie die Präpositionen mit Dativ (wo? wann?) und Akkusativ (wohin?)!
- •15. Beantworten Sie folgende Fragen ! Gebrauchen Sie die angegebenen Wörter!
- •16. Übersetzen Sie! Beantworten Sie diese Fragen!
- •Text a. Max planck
- •Texterläuterungen
- •Vokabeln
- •Synonyme
- •Lexikalisch-grammatische Üungen
- •1. Hören Sie sich folgende Wörter und Wortverbindungen an. Beachten Sie die Aussprache und die Betonung:
- •2. Ersetzen Sie die unterstrichenen Wörter durch Synonyme:
- •3. Übersetzen Sie diese Wortfamilien:
- •5. Bilden Sie Plural von folgenden Substantiven:
- •6. Gebrauchen Sie in folgenden Sätzen das Präteritum, dann das Perfekt:
- •7. Übersetzen Sie folgende Wortgruppen ins Deutsche:
- •Aufgaben zum Text a
- •13. Erzählen Sie über Max Planck.
- •14. Lesen Sie den folgenden Text. Johann Wolfgang Goethe
- •15. Erzählen Sie den Text “j.W. Goethe” russisch nach. Text b. M.W. Lomonossow (1711 - 1765)
- •Aufgaben zum Text b
- •Lektion 4
- •Grammatische Übungen
- •6. Schreiben Sie folgende Sätze in der 2. Und 3. Person Singular.
- •7. Bilden Sie das Plusquamperfekt.
- •8. Gebrauchen Sie folgende Sätze im Imperfekt.
- •9. Schreiben Sie alle Zeitformen von folgenden Sätzen:
- •10. Verneinen Sie folgende Fragen:
- •Text a. Allgemeines über Geologie
- •Texterläuterungen
- •Vokabeln
- •Synonyme
- •Lexikalisch-grammatische Übungen
- •1. Hören Sie sich folgende Wörter an; beachten Sie die Aussprache und
- •2. Nennen Sie die russischen Äquivalente für folgende Fachbegriffe.
- •3. Merken Sie sich die Rektion folgender Verben:
- •4. Gebrauchen Sie in den folgenden Sätzen das Perfekt:
- •Aufgaben zum Text a
- •9. Benennen Sie Absätze des Textes (Planskizze).
- •10. Erzählen Sie den Text nach. Text b. Geo-abc
- •Aufgaben zum Text b
- •11. Nennen Sie russische Äquivalente folgender Wörter:
- •12. Übersetzen Sie den Text b schriftlich. Тексты для дополнительного чтения Text 1. Die Erde. Natur- und Lebensräume
- •Text 2. Europa
- •Text 3. Asien
- •Text 4. Australien / Ozeanien
- •Text 5. Afrika
- •Text 6. Nord- und Mittelamerika
- •Text 7. Südamerika
- •Literaturverzeichnus
- •Inhaltsverzeichnis
Text b. Beginn des Studiums
Der Abschied vom Heimatort, von den Eltern, Freunden kann schwer sein, - das Schwerste am Studium ist er gewiß nicht.
Am Anfang steht die Immatrikulation. Mit dem Empfang des Studentenausweises und des Studienbuches ist man dann ein “echter” Student. Aus dem neuen Status ergeben sich neue Rechte und Pflichten. Mit dem Übergang von der Oberschule zum selbständigen und verantwortungsbewußten Studieren an der Hochschule muß ein “Produktivitätssprung” bewältigt werden, ist ein hohes Maß an Initiative und gesellschaftlicher Aktivität und damit eigenverantwortliches Handeln erforderlich.
Eine entscheidende Voraussetzung dafür ist die gute Kenntnis des Hochschullebens. Will man alle Möglichkeiten optimal nutzen, muß man sie erst einmal kennen. Der folgende Abschnitt soll dabei mithelfen.
Als Student
- bin ich Angehöriger einer Universität oder einer Hochschule,
- werde ich von Lehrkräften entsprechend der gewählten Fachrichtung unterwiesen, betreut und angeleitet,
- lebe ich in einer anderen Stadt, unter anderen Bedingungen als bisher,
- finde ich in den Kommilitonen meiner Gruppe Mitstreiter, neue Freunde.
Vokabeln
Beginn, m (от beginnen - начинать) - начало
Abschied, m - прощание, расставание
(sich verabschieden - прощаться, распрощаться)
Anfang, m (от anfangen - начинать) - начало
Empfang, m - прием, получение (empfangen, i, a - принимать)
Immatrikulation, f - зачисление
immatrikulieren (te, t) - зачислять (например, в учебное заведение)
immatrikuliert sein - быть зачисленным
Studentenausweis, m -es, -e - студенческий билет
Studienbuch, n, Studienbücher - зачетная книжка
verantwortlich sein - быть ответственным за ч.-л., к.-л.
gehören - angehören - принадлежать, относиться
Voraussetzung, f - условие, предпосылка
Lehrkräfte, Pl - преподаватели
Kommilitone, m, f - сокурсник (сокурсница)
streiten (i, i) - спорить
Aufgaben zum Text b
1. Konjugieren Sie im Präsens folgende Verben:
gehören, beginnen, antworten, empfangen, bewältigen; ergeben, nutzen, unterrichten, studieren.
2. Finden Sie Subjekt und Prädikat im zweiten und dritten Satz des Textes.
3. Bestimmen Sie Wortfolge im dritten Satz.
4. Übersetzen Sie den Text schriftlich.
Lektion 2
Text A. Arbeitstag eines Studenten.
Text B. Mein Arbeitstag.
Grammatik: 1. Reflexive Verben.
2. Verben mit Präfixen.
3. Deklination der Substantive.
Grammatische Übungen
1. Merken Sie sich Konjugation der Verben mit “sich” !
Singular Plural
1. ich wasche mich wir waschen uns
2. du wäschst dich ihr wascht euch
3. er, sie, es wäscht sich sie waschen sich
Sie waschen sich
2. Konjugieren Sie die Verben im Präsens:
a) sich erholen, sich kämmen, sich interessieren.
b) Ich interessiere mich für Chemie. Ich kämme mich sorgfältig.
3. Beachten Sie !
В немецких глаголах ударные приставки - отделяемые (trennbar).
z.B.: auf-, aus-, ab-, zu-, an- и др. Они отделяются в Präsens, Imperfekt, Imperativ и ставятся в конце предложения.
z.B.: Er steht um 8 Uhr auf.
Запомните следующие неотделяемые (untrennbar) приставки:
be-, ge-, er-, ver-, zer-, ent-, emp-, miß.
Они никогда не стоят под ударением и пишутся слитно.
z.B.: Sie versteht alles gut. Der Unterricht beginnt um 10 Uhr.