Министерство образования и науки российской федерации

ФГБОУ ВПО «СЫКТЫВКАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Институт гуманитарных наук

Кафедра лингвистики и межкультурных коммуникаций

УТВЕРЖДАЮ:

Председатель Учёного совета

Института гуманитарных наук

______________ Пинаевский Д.И.

Протокол №_______

«___» ____________ 2011 г.

Программа учебной практики

Специальность «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур»

Форма обучения – дневная

Семестр – 8

Продолжительность – 4 недели

Итоговый контроль – дифференцированный зачёт

Сыктывкар, 2011 г.

Учебная практика – составная часть основной образовательной программы по специальности 022600 - «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур», завершающий этап в психолого-педагогической подготовке специалиста-лингвиста. Практика проводится на базе СыктГУ, колледжей, лицеев, гимназий города, средних общеобразовательных школ республики, других организациях города и республики.

Продолжительность практики – 4 недели.

Результаты практики оцениваются дифференцированным зачетом.

1. Цели и задачи практики.

Учебная практика студентов предвыпускного курса является ознакомительной практикой, призванной знакомить студентов специальности «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур» с различными сферами деятельности и организациями, в которых они могут работать по окончании вуза. В зависимости от возможностей кафедры и индивидуальной профессиональной ориентации студентов предвыпускного курса практика может быть организована с учетом индивидуальных особенностей и интересов студентов и курса в целом, с превалированием той или иной составляющей.

К основным составляющим учебной практики относятся:

- педагогическая

- профессионально-ориентирующая

- межкультурная

- переводческая

При отсутствии четкой личностной ориентации студента на определенный вид деятельности соотношение этих видов работы определяется кафедрой унифицировано. При наличии у студента выраженных интересов к определенному виду деятельности, учебная практика может включать в себя более детальное ознакомление с данным видом деятельности без выполнения заданий по другим составляющим. Данный подход обусловлен необходимостью лучшей подготовки студентов к профессиональной деятельности, установлением предварительных контактов с работодателями и для оптимизации трудоустройства выпускников в последующем.

Учебная практика призвана также решать задачи подготовки к проведению основной производственной (педагогической) практики. Ее цель состоит в психологической адаптации будущего преподавателя ИЯ к работе в условиях вуза, общеобразовательной школы, лицея, гимназии и т.д. и их приобщении к педагогической деятельности.

Цель учебной практики

• Ознакомиться с различными видами деятельности выпускника специальности «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур», сформировать систему знаний о рынке труда республики Коми, возможностях последующего трудоустройства и определиться с интересами в той или иной сфере деятельности.

Задачи учебной практики

• Углубление и закрепление теоретических знаний по психолого-педагогическим и предметным циклам, полученных в вузе.

• Накопление представлений о характере и содержании деятельности преподавателя иностранного языка, специалиста в сфере межкультурной коммуникации, переводчика, организатора образовательного и профориентациооного процесса.

• Накопление представлений о характере и содержании воспитательной деятельности и функциональных обязанностях классного руководителя, куратора.

• Закрепление интереса к избранной профессии, формирование профессиональных способностей, навыков, потребности в самообразовании на основе самоанализа и самооценки собственной деятельности и на основе этого развитие к ней творческого подхода.

• Реализация полученных теоретических знаний на практике;

• Развитие умений рефлексии и самоанализа;

• Овладение технологией планирования, реализации и анализа своей профессиональной деятельности;

• Формирование навыков профессиональной коммуникации и умений решать профессиональные задачи в разных коллективах.

Требования к знаниям и умениям студентов-практикантов

В ходе учебной практике на 4 курсе студенты должны:

• Ознакомиться с различными видами деятельности выпускника специальности «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур»,

• Иметь представление о рынке труда республики Коми, возможностях последующего трудоустройства

• Иметь представление о характере и содержании деятельности преподавателя иностранного языка, специалиста в сфере межкультурной коммуникации, переводчика, организатора образовательного и профориентациооного процесса.

• Углубить и закрепить теоретические знания, полученные в ходе теоретического обучения.

• Сформировать представление о характере и содержании воспитательной деятельности и функциональных обязанностях классного руководителя, куратора.

• Закрепить интерес к избранной профессии.

• Развить потребность в самообразовании на основе самоанализа и самооценки собственной профессиональной деятельности.

• Овладеть технологией планирования, реализации и анализа своей профессиональной деятельности;

• Формировать навыки профессиональной коммуникации и умений решать профессиональные задачи в разных коллективах.