45

Сыктывкарский государственный университет

Кафедра немецкой филологии

НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК

ТЕКСТЫ И УПРАЖНЕНИЯ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ-ГЕОЛОГОВ

Часть I

Сыктывкар 2001

От составителя

Методические указания рекомендуются студентам 1-го курса специальности “Геология”, имеющих слабую языковую подготовку или начинающих изучать немецкий язык (I семестр).

Часть I состоит из двух разделов:

- первый раздел включает четыре параграфа для аудиторной и домашней работы. Каждый параграф имеет два основных текста, снабженных лексическими, грамматическими и фонетическими упражнениями. Это дает возможность повторить основные грамматические сведения по немецкому языку и накопить терминологическую лексику для последующей работы над специальными текстами;

- второй раздел складывается из 7 текстов для дополнительного чтения, которые можно рекомендовать для самостоятельной внеаудиторной работы.

Lektion 1

Text A. Unser Studium.

Text B. Beginn des Studiums.

Grammatik: 1. Порядок слов в предложении.

2. Настоящее время (Präsens).

Grammatische Übungen

1. Merken Sie sich Symbole und Schemas: Повествовательное предложение

a) gerade Wortfolge (прямой порядок слов)

I II III

S P O P .

z.B.: Er hat heute gearbeitet.

b) invertierte Wortfolge (обратный порядок слов)

I II III

O P S P .

z.B.: Heute hat er gearbeitet.

Symbole: S подлежащее (Subjekt)

P изменяемая часть сказуемого (Prдdikat)

P неизменяемая часть сказуемого (стоит в конце предложения)

O второстепенные члены предложения:

дополнение, обстоятельство

? вопросительное слово

Вопросительное предложение

а) с вопросительным словом

I II III

? P S , O ?

z.B.: Was schreibt die Studentin?

Wer arbeitet richtig?

b) без вопросительного слова

I II III

P S O , P ?

z.B.: Kommt er bald?

Antwortet sie richtig?

Примечание: Элемент, поставленный в скобки, является вариантом.

2. Gebrauchen Sie die gerade Wortfolge:

1. Jetzt übersetzen die Studenten den Text.

2. Morgen schreiben wir eine Klausur.

3. Dann wiederholen wir die Grammatik.

4. Dort stehen viele Studenten.

5. Dann gibt die Studentin den Inhalt des Textes wieder.

6. Hier liegen die Kopfhörer.

7. Heute stellt er sehr viele Fragen.

8. Bald kommt sie.

3. Bilden Sie Sätze ohne Fragewort! Gebrauchen Sie die angegebenen Wörter.

Muster: Wer versteht das? (er) - Versteht er das ?

1. Wer steht dort? (ein Student)

2. Was liegt da? (ein Buch)

3. Wessen Bleistift ist das? (der Mann)

4. Wem gibt er ein Stück Kreide? (die Freundin)

5. Wo ist das Tonbandgerät? (dort)

6. Was korrigiert er? (eine Übung)

7. Wohin geht er? (ins Kino)

4. Zeichnen Sie Schemas folgender Sätze:

1. Sie machen diese Übung.

2. Die Studenten haben heute eine Vorlesung.

3. Die Vorlesung hält Professor Sokolow.

4. Wer studiert Geologie?

5. Studiert er auch Mathematik?

5. Merken Sie sich!