- •Часть I
- •Часть I состоит из двух разделов:
- •Lektion 1
- •Grammatische Übungen
- •1. Merken Sie sich Symbole und Schemas: Повествовательное предложение
- •Вопросительное предложение
- •Präsens der schwachen und der starken Verben
- •Text a. Unser Studium
- •Texterläuterungen
- •Vokabeln
- •Lexikalisch-grammatische Übungen
- •1. Hören Sie sich folgende Wörter und Wortverbindungen an. Beachten Sie die Aussprache und die Betonung:
- •2. Beantworten Sie die Fragen bejahend:
- •3. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •4. Beantworten Sie folgende Fragen:
- •5. Beantworten Sie folgende Fragen zum Thema:
- •Text b. Beginn des Studiums
- •Vokabeln
- •Aufgaben zum Text b
- •Lektion 2
- •Grammatische Übungen
- •4. Konjugieren Sie die Verben:
- •5. Bilden Sie Sütze !
- •11. Ergünzen Sie folgende Sütze ! Gebrauchen Sie die angegebenen Substantive !
- •12. Gebrauchen Sie die Substantive in dem richtigen Kasus !
- •13. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •Text a. Arbeitstag eines Studenten
- •Texterläuterungen
- •Vokabeln
- •Synonyme
- •Lexikalisch-grammatische Ьbungen
- •1. Hören Sie sich folgende Wörter an. Beachten Sie die Aussprache und
- •2. Ersetzen Sie die unterstrichenen Wörter durch Synonyme:
- •3. Setzen Sie das entsprechende Reflexivpronomen ein:
- •4. Setzen Sie das Verb im Präsens ein:
- •5. Beantworten Sie folgende Fragen; gebrauchen Sie dabei die in Klammern angegebenen Wörter:
- •6. Nennen Sie den Kasus der unterstrichenen Substantive; übersetzen Sie die Sätze:
- •7. Gebrauchen Sie Substantive im entsprechenden Kasus:
- •8. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •Aufgaben zum Text a
- •9. Schreiben Sie aus dem Text alle reflexive Verben heraus.
- •10. Schreiben Sie aus dem Text alle Verben mit trennbaren Präfixen heraus. Nennen Sie die drei Grundformen (Infinitiv, Präteritum, Partizip II) dieser Verben.
- •11. Beantworten Sie folgende Fragen zum Text:
- •Text b. Mein Arbeitstag
- •Aufgaben zum Text b
- •Lektion 3
- •Grammatische Übungen
- •2. Konjugieren Sie folgende Verben im Präteritum:
- •3. Bilden Sie Imperfekt:
- •4. Setzen Sie die Verben in der dritten Person Singular und in der ersten Person Plural ein.
- •5. Gebrauchen Sie in den folgenden Sätzen das Präteritum.
- •6. Transformieren Sie folgende Sätze ins Imperfekt:
- •7. Bilden Sie Satzverbindungen im Imperfekt mit der Konjunktion “und”!
- •8. Merken Sie sich ! Grundformen der Verben
- •9. Nennen Sie die drei Grundformen von den folgenden Verben:
- •10. Merken Sie sich!
- •11. Beantworten Sie bejahend folgende Fragen:
- •12. Erklären Sie den Gebrauch der Hilfsverben “haben” und “sein” bei der Perfektbildung in den folgenden Sätzen:
- •13. Schreiben Sie folgende Sätze in der 2. Und 3. Person Singular.
- •14. Wiederholen Sie die Präpositionen mit Dativ (wo? wann?) und Akkusativ (wohin?)!
- •15. Beantworten Sie folgende Fragen ! Gebrauchen Sie die angegebenen Wörter!
- •16. Übersetzen Sie! Beantworten Sie diese Fragen!
- •Text a. Max planck
- •Texterläuterungen
- •Vokabeln
- •Synonyme
- •Lexikalisch-grammatische Üungen
- •1. Hören Sie sich folgende Wörter und Wortverbindungen an. Beachten Sie die Aussprache und die Betonung:
- •2. Ersetzen Sie die unterstrichenen Wörter durch Synonyme:
- •3. Übersetzen Sie diese Wortfamilien:
- •5. Bilden Sie Plural von folgenden Substantiven:
- •6. Gebrauchen Sie in folgenden Sätzen das Präteritum, dann das Perfekt:
- •7. Übersetzen Sie folgende Wortgruppen ins Deutsche:
- •Aufgaben zum Text a
- •13. Erzählen Sie über Max Planck.
- •14. Lesen Sie den folgenden Text. Johann Wolfgang Goethe
- •15. Erzählen Sie den Text “j.W. Goethe” russisch nach. Text b. M.W. Lomonossow (1711 - 1765)
- •Aufgaben zum Text b
- •Lektion 4
- •Grammatische Übungen
- •6. Schreiben Sie folgende Sätze in der 2. Und 3. Person Singular.
- •7. Bilden Sie das Plusquamperfekt.
- •8. Gebrauchen Sie folgende Sätze im Imperfekt.
- •9. Schreiben Sie alle Zeitformen von folgenden Sätzen:
- •10. Verneinen Sie folgende Fragen:
- •Text a. Allgemeines über Geologie
- •Texterläuterungen
- •Vokabeln
- •Synonyme
- •Lexikalisch-grammatische Übungen
- •1. Hören Sie sich folgende Wörter an; beachten Sie die Aussprache und
- •2. Nennen Sie die russischen Äquivalente für folgende Fachbegriffe.
- •3. Merken Sie sich die Rektion folgender Verben:
- •4. Gebrauchen Sie in den folgenden Sätzen das Perfekt:
- •Aufgaben zum Text a
- •9. Benennen Sie Absätze des Textes (Planskizze).
- •10. Erzählen Sie den Text nach. Text b. Geo-abc
- •Aufgaben zum Text b
- •11. Nennen Sie russische Äquivalente folgender Wörter:
- •12. Übersetzen Sie den Text b schriftlich. Тексты для дополнительного чтения Text 1. Die Erde. Natur- und Lebensräume
- •Text 2. Europa
- •Text 3. Asien
- •Text 4. Australien / Ozeanien
- •Text 5. Afrika
- •Text 6. Nord- und Mittelamerika
- •Text 7. Südamerika
- •Literaturverzeichnus
- •Inhaltsverzeichnis
5. Bilden Sie Plural von folgenden Substantiven:
Muster: a) der Raum - die Räume
b) das Gebiet - die Gebiete
c) die Zahl - die Zahlen
a) der Mißbrauch, der Lehrstuhl, der Zusammenhang, der Zustand, der Ruhestand, der Lehrsatz;
b) der Luftangriff, der Begriff, das Gesetz, das Problem, das Seminar;
c) die Arbeit, die Abhandlung, die Reihe, die Gleichung, die Promotion, die Dissertation, die Änderung, die Leistung.
6. Gebrauchen Sie in folgenden Sätzen das Präteritum, dann das Perfekt:
-
Viele Jahre ... (sein) er an der Berliner Universität tätig.
-
Sie ... (promovieren) mit guter Note.
-
Diese Arbeit ... (enthalten) eine neue Fassung allgemeiner Theorie.
-
Mit dieser Arbeit ... (beginnen) eine Wende in der Physik.
-
Gestern ... (gehen) er nach Berlin.
-
Hier ... (entstehen) viele zarte Melodien.
7. Übersetzen Sie folgende Wortgruppen ins Deutsche:
а) профессор систематики, профессор физики, профессор права, изучение физики, изучение геологии, научная работа по математике, научная работа по энтропии, закон физического равновесия, закон химического равновесия.
б) Он родился в прошлом веке. Они работают в области физики. Весной этого года он достиг хороших результатов. Он стал профессором теоретической физики. Этот профессор читает лекции по термодинамике. Он сдает государственные экзамены. Она хорошо защитила кандидатскую диссертацию.
Aufgaben zum Text a
8. Schreiben Sie aus dem Text A starke Verben heraus. Nennen Sie die drei Grundformen dieser Verben.
9. Suchen Sie im Text die deutschen Äquivalente fü folgende Fachbegriffe:
понятие энтропии, состояние равновесия, работы по термодинамике, изменение агрегатного состояния, увеличение энтропии, сохранение энергии, расширение понятия.
10. Schreiben Sie die Lebensdaten zu Max Planck.
11. Nennen Sie die großen Gelehrten, die in diesem Text erwähnt sind.
12. Beantworten Sie folgende Fragen zum Text:
1. Wo und wann wurde M.Planck geboren?
2. Was hatte er in der Jugend gern?
3. Wo studierte er Mathematik?
4. Welcher Wissenschaft hat Planck sein Leben gewidmet?
5. Mit wem stand M.Planck im Briefwechsel?
6. Wann und wie lange war Planck als Rektor tätig?
7. Wo befand sich M.Planck während des Krieges?
8. Wie ist das Schicksal seines Sohnes?
9. Wogegen protestierte er?
10. In welchem Alter ist M.Planck verstorben?
13. Erzählen Sie über Max Planck.
14. Lesen Sie den folgenden Text. Johann Wolfgang Goethe
geb. 28 August 1749 in Frankfurt (Main)
gest. 22. März 1832 in Weimar.
Der bedeutendste Dichter Deutschlands war auch Naturwissenschaftler. Nach seinen Tagebuchnotizen hat er sogar mehr Zeit für naturwissenschaftliche Studien aufgewandt als für seine Dichtungen, und er selbst hielt nicht seinen “Faust”, sondern seine Farbenlehre für sein wichtigsten Werk.
In diesem seinen naturwissenschaftlichen Hauptwerk stellte er das Farbenproblem unter sinnesphysiologischen Aspekten dar. Goethe stellte elektrische und magnetische Experimente an und befaßte sich mit meteorologischen Fragen. Als Weimarischer Staatsminister nahm er auch politisch-organisatorischen Einfluß auf die Wissenschaftsentwicklung. Eine große Mineraliensammlung (etwa 18000 Steine) hatte Goethe in seinem Wohnhaus am Frauernplan in Weimar.