- •Часть I
- •Часть I состоит из двух разделов:
- •Lektion 1
- •Grammatische Übungen
- •1. Merken Sie sich Symbole und Schemas: Повествовательное предложение
- •Вопросительное предложение
- •Präsens der schwachen und der starken Verben
- •Text a. Unser Studium
- •Texterläuterungen
- •Vokabeln
- •Lexikalisch-grammatische Übungen
- •1. Hören Sie sich folgende Wörter und Wortverbindungen an. Beachten Sie die Aussprache und die Betonung:
- •2. Beantworten Sie die Fragen bejahend:
- •3. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •4. Beantworten Sie folgende Fragen:
- •5. Beantworten Sie folgende Fragen zum Thema:
- •Text b. Beginn des Studiums
- •Vokabeln
- •Aufgaben zum Text b
- •Lektion 2
- •Grammatische Übungen
- •4. Konjugieren Sie die Verben:
- •5. Bilden Sie Sütze !
- •11. Ergünzen Sie folgende Sütze ! Gebrauchen Sie die angegebenen Substantive !
- •12. Gebrauchen Sie die Substantive in dem richtigen Kasus !
- •13. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •Text a. Arbeitstag eines Studenten
- •Texterläuterungen
- •Vokabeln
- •Synonyme
- •Lexikalisch-grammatische Ьbungen
- •1. Hören Sie sich folgende Wörter an. Beachten Sie die Aussprache und
- •2. Ersetzen Sie die unterstrichenen Wörter durch Synonyme:
- •3. Setzen Sie das entsprechende Reflexivpronomen ein:
- •4. Setzen Sie das Verb im Präsens ein:
- •5. Beantworten Sie folgende Fragen; gebrauchen Sie dabei die in Klammern angegebenen Wörter:
- •6. Nennen Sie den Kasus der unterstrichenen Substantive; übersetzen Sie die Sätze:
- •7. Gebrauchen Sie Substantive im entsprechenden Kasus:
- •8. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •Aufgaben zum Text a
- •9. Schreiben Sie aus dem Text alle reflexive Verben heraus.
- •10. Schreiben Sie aus dem Text alle Verben mit trennbaren Präfixen heraus. Nennen Sie die drei Grundformen (Infinitiv, Präteritum, Partizip II) dieser Verben.
- •11. Beantworten Sie folgende Fragen zum Text:
- •Text b. Mein Arbeitstag
- •Aufgaben zum Text b
- •Lektion 3
- •Grammatische Übungen
- •2. Konjugieren Sie folgende Verben im Präteritum:
- •3. Bilden Sie Imperfekt:
- •4. Setzen Sie die Verben in der dritten Person Singular und in der ersten Person Plural ein.
- •5. Gebrauchen Sie in den folgenden Sätzen das Präteritum.
- •6. Transformieren Sie folgende Sätze ins Imperfekt:
- •7. Bilden Sie Satzverbindungen im Imperfekt mit der Konjunktion “und”!
- •8. Merken Sie sich ! Grundformen der Verben
- •9. Nennen Sie die drei Grundformen von den folgenden Verben:
- •10. Merken Sie sich!
- •11. Beantworten Sie bejahend folgende Fragen:
- •12. Erklären Sie den Gebrauch der Hilfsverben “haben” und “sein” bei der Perfektbildung in den folgenden Sätzen:
- •13. Schreiben Sie folgende Sätze in der 2. Und 3. Person Singular.
- •14. Wiederholen Sie die Präpositionen mit Dativ (wo? wann?) und Akkusativ (wohin?)!
- •15. Beantworten Sie folgende Fragen ! Gebrauchen Sie die angegebenen Wörter!
- •16. Übersetzen Sie! Beantworten Sie diese Fragen!
- •Text a. Max planck
- •Texterläuterungen
- •Vokabeln
- •Synonyme
- •Lexikalisch-grammatische Üungen
- •1. Hören Sie sich folgende Wörter und Wortverbindungen an. Beachten Sie die Aussprache und die Betonung:
- •2. Ersetzen Sie die unterstrichenen Wörter durch Synonyme:
- •3. Übersetzen Sie diese Wortfamilien:
- •5. Bilden Sie Plural von folgenden Substantiven:
- •6. Gebrauchen Sie in folgenden Sätzen das Präteritum, dann das Perfekt:
- •7. Übersetzen Sie folgende Wortgruppen ins Deutsche:
- •Aufgaben zum Text a
- •13. Erzählen Sie über Max Planck.
- •14. Lesen Sie den folgenden Text. Johann Wolfgang Goethe
- •15. Erzählen Sie den Text “j.W. Goethe” russisch nach. Text b. M.W. Lomonossow (1711 - 1765)
- •Aufgaben zum Text b
- •Lektion 4
- •Grammatische Übungen
- •6. Schreiben Sie folgende Sätze in der 2. Und 3. Person Singular.
- •7. Bilden Sie das Plusquamperfekt.
- •8. Gebrauchen Sie folgende Sätze im Imperfekt.
- •9. Schreiben Sie alle Zeitformen von folgenden Sätzen:
- •10. Verneinen Sie folgende Fragen:
- •Text a. Allgemeines über Geologie
- •Texterläuterungen
- •Vokabeln
- •Synonyme
- •Lexikalisch-grammatische Übungen
- •1. Hören Sie sich folgende Wörter an; beachten Sie die Aussprache und
- •2. Nennen Sie die russischen Äquivalente für folgende Fachbegriffe.
- •3. Merken Sie sich die Rektion folgender Verben:
- •4. Gebrauchen Sie in den folgenden Sätzen das Perfekt:
- •Aufgaben zum Text a
- •9. Benennen Sie Absätze des Textes (Planskizze).
- •10. Erzählen Sie den Text nach. Text b. Geo-abc
- •Aufgaben zum Text b
- •11. Nennen Sie russische Äquivalente folgender Wörter:
- •12. Übersetzen Sie den Text b schriftlich. Тексты для дополнительного чтения Text 1. Die Erde. Natur- und Lebensräume
- •Text 2. Europa
- •Text 3. Asien
- •Text 4. Australien / Ozeanien
- •Text 5. Afrika
- •Text 6. Nord- und Mittelamerika
- •Text 7. Südamerika
- •Literaturverzeichnus
- •Inhaltsverzeichnis
6. Schreiben Sie folgende Sätze in der 2. Und 3. Person Singular.
Muster: Ich habe im Labor gearbeitet.
Du hast im Labor gearbeitet.
Er hat im labor gearbeitet.
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Wir haben das Geologiemuseum besucht.
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Ihr seid zum Unterricht gekommen.
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Wir haben mit dem Rechner gearbeitet.
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Ihr habt in der Schule Geschichte gelernt.
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Ich habe mich immer für Erdgeschichte interessiert.
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Sie sind bis neun Uhr abends im Lesesaal geblieben.
7. Bilden Sie das Plusquamperfekt.
Muster: Ich telefoniere mit meinem Freund.
Ich hatte mit meinem Freund telefoniert.
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Der Lehrer korrigiert unsere Arbeiten.
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Ich schrieb die Anschrift meines Freundes auf.
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Wir gehen zu Fuß nach Hause.
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Helga schrieb diese Regel auf.
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Wir untersuchen diese Eigenschaft.
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Der Vortrag fing um 13 Uhr an.
8. Gebrauchen Sie folgende Sätze im Imperfekt.
Muster: Peter hat diese Aufgabe gelöst.
Peter löste diese Aufgabe.
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Die Kinder sind im Zirkus gewesen.
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Der Mathematiklehrer hat die Rechnung an die Tafel geschrieben.
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Ich habe Fachzeitschrift gelesen.
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Mein Bruder ist in der BRD gewesen.
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Die Studenten haben im Labor gearbeitet.
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Wir sind zum Vortrag gegangen.
9. Schreiben Sie alle Zeitformen von folgenden Sätzen:
Muster: Inge besucht den Mathematikzirkel. (Präsens)
Inge besuchte den Mathematikzirkel. (Imperfekt)
Inge hat den Mathematikzirkel besucht. (Perfekt)
Inge hatte den Mathematikzirkel besucht. (Plusquamperfekt)
Inge wird den Mathematikzirkel besuchen. (Futurum)
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Jens bleibt bis 18 Uhr im Labor.
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Peter hat sich mit Physik beschäftigt.
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Sie legten die Prüfung in Geobotanik ab.
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Thomas kommt rechtzeitig zum Vortrag.
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Wir kannten diesen Professor.
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Ich studiere Geologie.
10. Verneinen Sie folgende Fragen:
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Haben Sie diese Aufgaben gelöst?
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Hat er die Lösung dieses Problems gefunden?
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Haben Sie an der Diskussion teilgenommen?
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Ist die Geophysik zu Ihrem Lieblingsfach geworden?
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Sind Sie schon einmal in der BRD gewesen?
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Welche Vorlesungen haben Sie heute gehabt?
Text a. Allgemeines über Geologie
Die Geologie ist eine alte Wissenschaft, die sich in mehreren Jahrhunderten entwickelt hat. Geologie (aus dem Griechischen) ist die Wissenschaft von Zusammensetzung, Bau und Entwicklung der Erde, insbesondere ihrer Kruste.
Die Gelehrten unterscheiden die allgemeine oder dynamische Geologie und historische Geologie oder Erdgeschichte. Die allgemeine (dynamische) Geologie untersucht die Kräfte und Vorgänge, die die Erdkruste gestalten. Die historische Geologie (Erdgeschichte) sucht Vorgänge der Vergangenheit zeitlich zu ordnen1.
Die regionale Geologie behandelt geologische Verhältnisse einzelner Gebiete. Die Geologen führen die geologischen Erkundungen: Suchen, Auffinden und Untersuchen einer Lagerstätte in einem bestimmten Gebiet, um Lagerstättenvorräte nachzuweisen2.
Die angewandte Geologie dient dem Berg- und Wasserbau. Sie schafft die Möglichkeiten für die Anwendung der Geologie in Naturwissenschaft, Technik und Wirtschaft. Geologie hat für viele Wissensgebiete eine große Bedeutung.
Viele Wissenschaften haben der Geologie geholfen. Man kann folgende Hilfswissenschaften nennen: Paläontologie, Mineralogie, Petrographie, Geochemie und Geophysik.
Die Geologie braucht viele Kenntnisse auf dem Gebiet der Physik, Mathematik, Chemie, Biologie und anderer.