1. Права и обязанности студентов-практикантов.

Студенты имеют право:

- получить необходимые учебные материалы для прохождения практики;

- получать консультации руководителей практики от каф. ЛиМК, Института Педагогического образования, принимающих кафедр и учреждений;

- доступа к рабочим программам и дидактическим разработкам принимающих кафедр;

- проходить практику на базе учебных заведений по месту жительства (вместо кафедр СыктГУ и Летней Школы) при заключении соответствующих договоров.

- пользоваться ресурсами кафедры ЛиМК, принимающих кафедр, методических кабинетов Института гуманитарных наук и ИПО, кафедр психологии и педагогики.

- в случае болезни (при наличии соответствующих документов) пройти практику в другие сроки, установленные вузом.

Студенты обязаны:

- в полном объеме провести все запланированные мероприятия

- предоставить документацию по практике в установленные сроки: по окончании практики в рамках сессии.

- при прохождении части практики по месту жительства иметь подписанными соответствующие договоры и проинформировать руководителя практики от кафедры ЛиМК не позднее чем за 3 месяца до начала практики (до 15 февраля).

2. Схема отчета студента по практике (требования к зачету по практике, форма отчетности).

По итогам учебной практики студент представляет руководителю (Грицишиной Н.А.) следующую отчетную документацию:

1. Заполненный и заверенный Дневник практики.

2. Разработку занятия (мероприятия) и дидактических материалов к Летней школе.

3. Анализ одного из посещенных уроков по иностранному языку.

4. Заверенные характеристики с других мест практик, если практика планировалась индивидуально и проходила на других базах.

3. Библиография.

1. Е.И. Пассов. Основы методики обучения иностранным языкам. N Русский язык, 1977.

2. Е.И. Пассов. Урок иностранного языка в, школе. М., Просвещен!-1990.

3. Р.К. Миньяр-Белоручев. Методика обучения французскому языку М., Просвещение, 1989.

4. Н.В. Болдырев. Методика работы классного руководителя. М., Просвещение, 1984.

5. Г.И. Мокроусова. Организация внеклассной работы по иностранному языку. М.,Просвещение, 1989.

6. В.А. Крутецкий. Психология обучения и воспитания школьников М., Просвещение, 1976.

4. Методические указания по практике.

При прохождении учебной практики студентами специальности «Теория и методика преподавания ин. языков и культур» необходимо обратить внимание на педагогическую, переводческую и межкультурную составляющие. Предполагается, что за время учебной практики, ознакомившись с различными видами деятельности специалиста-лингвиста, студенты определятся какой вид и формы работы по специальности им интереснее, что позволит в дальнейшем планировать места прохождения производственной практики.

Руководителям практики рекомендуется осуществлять индивидуальную работу со студентами 4 курса по подготовке их к дальнейшей профессиональной деятельности.

5. Обязанности руководителей педагогической практики

Факультетский руководитель практики:

за неделю до начала педпрактики проводит совещание групповых методистов, на котором обсуждаются план проведения педпрактики и различные организационные вопросы;

• организует и проводит вводную и заключительную конференции по педпрактике;

• в случае необходимости приглашает в качестве методистов учителей и оформляет их документы на почасовую оплату;

• составляет план проведения педагогической практики по факультету, представляет его на утверждение декану и согласует с университетским руководителем практики;

• распределяет студентов по местам прохождения практики и оформляет необходимые финансовые документы;

• обеспечивает групповых руководителей необходимым учебно-методическим материалом;

• на вводной и заключительной конференциях организует выставки по педагогической практике;

• контролирует работу групповых руководителей практики, посещает и обсуждает уроки практикантов;

• составляет обще факультетский отчет по практике и представляет его декану и университетскому руководителю практики.

Руководитель практики от кафедры ЛиМК:

• инструктирует руководство принимающих кафедр (учреждений) об обязанностях руководителей практики;

• совместно с ними распределяет студентов по учебным группам \ классам;

• организует и контролирует работу студентов, отвечая за своевременное выполнения всех видов практики;

• проводит методические консультации, помогая студентам в разработке учебных занятий;

• консультирует студентов по организации и проведению занятий и внеклассных мероприятий в рамках Летней Школы;

• посещает уроки и внеклассные мероприятия практикантов, обсуждает их с группой студентов и учителями;

• собирает документацию студентов, составляет отчет об итогах практики и представляет его факультетскому руководителю;

• организует подведение итогов практики;

• оформляет справку по оплате труда по педпрактике учителей и дирекции школы.

Зав. кафедрой ин. языков для естественнонаучных специальностей (директор колледжа):

- проводит знакомство студентов с работой и рабочими программами кафедры (колледжа);

- обеспечивает нормальные условия для проведения учебной практики

- обеспечивает нагрузку практикантов в объеме, оговоренном настоящим положением;

- оказывает консультативную и методическую помощь.

• участвует в итоговых конференциях по педагогической практике.

Руководитель Международного отдела СыктГУ:

- проводит знакомство студентов с работой и функциями отдела;

- обеспечивает нормальные условия для проведения учебной практики

- обеспечивает нагрузку практикантов в объеме, оговоренном настоящим положением

- оказывает консультативную и методическую помощь.

• оказывает студентам помощь в проведении внеклассных занятий по специальности, присутствует на них и анализирует со студентами.

Руководитель Центра Довузовской подготовки:

- проводит знакомство студентов с работой и функциями отдела;

- обеспечивает нормальные условия для проведения учебной практики

- обеспечивает нагрузку практикантов в объеме, оговоренном настоящим положением

- оказывает консультативную и методическую помощь.

• оказывает студентам помощь в проведении внеклассных занятий по специальности, присутствует на них и анализирует со студентами.

Преподаватель иностранного языка:

• знакомит прикрепленных к нему студентов с рабочей программой по ин. языку, проводит открытые занятия и организует их обсуждение;

• намечает и распределяет между студентами темы уроков и внеклассные мероприятия;

• консультирует студентов при подготовке их к проведению уроков, проверяет конспекты предстоящих уроков;

• присутствует на всех уроках практикантов и участвует в разборе и оценке каждого данного студентами урока;

• поручает практиканту проверку контрольных работ и тестов, занятия с отстающими, создание наглядных пособий и дидактических разработок;

Директор школы или по его поручению заведующий учебной частью:

• обеспечивает нормальные условия для проведения педагогической практики в школе, проводит работу с преподавателями, обслуживающим персоналом и учащимися школы по вопросам предстоящей практики;

• знакомит студентов со школой, составом учителей, с документацией школы, ее учебно-производственной базой (кабинеты, мастерские, библиотеки и т.д.), с общей постановкой учебно-воспитательной работы, предоставляет практикантам возможность присутствовать на заседаниях педагогического совета, методических объединений, родительского комитета, знакомит с планами их работы;

• совместно с групповым руководителем прикрепляет студентов к классу;

• участвует в итоговых конференциях по педагогической практике.

Классный руководитель:

• знакомит студентов с составом учащихся класса, с их личными делами, успеваемостью, посещаемостью, поведением, с основными воспитательными задачами на предстоящую четверть, с планом своей работы и с работой ученических организаций класса, определяет, на кого из учащихся практиканту составлять педагогическую характеристику, присутствует на внеклассных занятиях;

• намечает практикантам воспитательную задачу, подлежащую разрешению в их работе на практике;

• руководит и консультирует студентов по вопросам выполнения их индивидуального плана воспитательной работы и утверждает планы воспитательных мероприятий;

• посещает 1-2 урока практикантов и внеклассное мероприятие студентов и участвует в обсуждении;

• привлекает студентов к текущей работе классного руководителя (дежурства, заполнение дневников, обследование учащихся на дому, беседы с родителями учащихся, родительские собрания и пр.);

• участвует в школьных конференциях по педагогической практике и дает оценку воспитательной работе каждого практиканта.