- •Передмова
- •Тема 1. Предмет і метод історії економічних Учень
- •Зародження та основні етапи розвитку історії економічних учень
- •1.2. Методологія історії економічних учень
- •Ранні економічні вчення
- •Емпіричний метод дослідження
- •Класична політекономія
- •Теоретичний аналіз
- •1.3. Функції, цілі та завдання історії економічних учень
- •Економічна історія
- •Історія економічних учень
- •Економічна теорія
- •Висновки
- •Розділ 1. Ранні економічні погляди
- •2.1. Економічна думка Стародавнього Сходу
- •2.2. Економічні вчення античної Греції
- •Ксенофонт
- •Аристотель
- •2.3. Проблеми раціональної організації рабовласницької латифундії у працях давньоримських філософів
- •Марк Порцій Катон
- •Марк Теренцій Варон
- •Висновки
- •Тема 3. Економічні погляди епохи середньовіччя і меркантилізму
- •Історичні умови
- •Особливості економічних поглядів
- •Основні документи раннього середньовіччя
- •3.1. Економічні погляди каноністів.Фома Аквінський
- •3.2.Арабське середньовіччя
- •Історичні умови
- •Особливості економічних поглядів
- •Уїльям Стаффорд
- •Висновки
- •Розділ 2. Класична політична економія
- •Тема 4. Рання класична політична економія
- •Історичні умови
- •Особливості економічних поглядів
- •4.1. Економічні погляди в. Петті та п. Буагільбера
- •Вільям Петті
- •П’єр Лепезан де Буагільбер
- •4.2. Школа фізіократів
- •2 Млрд Промислові товари (2 млрд)
- •Анн Робер Жак Тюрго
- •Висновки
- •Тема 5. Зріла класична політична економія
- •Історичні умови
- •Особливості економічних поглядів
- •5.1. Економічна система а. Сміта Адам Сміт
- •5.2. Розвиток класичної політичної економії у творчості д. Рікардо
- •Основний твір − “Засадиполітичної економії та оподаткування” (1817).
- •Висновки
- •Тема 6. Пізня класична політекономія
- •Історичні умови
- •Особливості економічних поглядів
- •6.1. Ідеї реформізму в пізній класичній політекономії
- •П’єр Жозеф Прудон
- •Джон Стюарт Мілль
- •Прагматизм пізньої класики
- •Жан Батист Сей
- •6.3. Теорії економічних гармоній Нассау Вільям Сеніор
- •Генрі Чарлз Кері
- •Висновки
- •Розділ 3. Марксистський напрям економічної думки
- •Тема 7. Виникнення і розвиток марксистської економічної теорії
- •Історичні умови
- •7.1. Економічні ідеї “Капіталу” Карл Маркс
- •Микола іванович Зібер
- •Карл Каутський
- •Рудольф Гільфердинг
- •7. 3. Сучасний марксизм
- •Висновки
- •Розділ 4. Неокласична економiчна теорiя Тема 8. Маржиналістська революція і формування неокласичної доктрини
- •Iсторичнi умови
- •Особливостi економiчних поглядiв
- •Етапи розвитку
- •8.1. Створення основ неокласичного аналізу.
- •8.1.1. Австрійська школа
- •Карл Менгер
- •Ойген Бем-Баверк
- •8.1.2. Американська школа маржиналізму
- •Джон Бейтс Кларк
- •8.2. Кембриджська школа I зародження мiкроекономiчного аналiзу
- •Альфред Маршалл
- •8.3. Математична школа
- •Вiльям Стенлi Джевонс
- •Френсiс Еджуорт
- •Леон Вальрас
- •Вiльфредо Парето
- •Євген Євгенович Слуцький
- •Висновки
- •Тема 9. Неокласика хх століття. Неолібералізм
- •Iсторичнi умови
- •Особливостi економiчних поглядiв
- •9.1. Ордолібералізм Фрайбурзької школи
- •Вальтер Ойкен
- •9.2. Неоавстрійська школа неолібералізму
- •9.3. Монетаризм
- •Мiлтон Фрiдмен
- •9.4. Школи економіки пропозиції та раціональних очікувань
- •Артур Лаффер (народився 1940 р.)
- •Роберт Лукас (народився 1937 р.)
- •Висновки
- •Розділ 5. Кейнсіанство та його еволюція
- •Тема 10. Економічна система дж. М. Кейнса
- •10.1. Історичні умови виникнення та головні методологічні основи кейнсіанства Історичні умови
- •Особливості економічних поглядів
- •Джон Мейнард Кейнс
- •Основні економічні підходи Дж. М. Кейнса
- •Неокейнсіанство
- •Історичні умови
- •Економічні проблеми
- •10.3. Посткейнсіанство
- •Історичні умови
- •Економічні проблеми
- •10.4. Неокейнсіанські теорії економічного зростання
- •Висновки
- •Розділ 6. Історична школа й інституціоналізм
- •Тема 11. Історична школа та зародження інституціональної теорії
- •11.1. Історична школа в Німеччині
- •Історичні умови
- •Особливості економічних поглядів
- •Вільгельм Георг Фрідріх Рошер
- •Бруно Гільдебранд
- •Карл Густав Адольф Кніс
- •11.2. Нова історична школа в економічній теорії
- •Історичні умови
- •Особливості економічних поглядів
- •Густав фон Шмоллер
- •Карл Бюхер
- •Людвіг Луї Брентано
- •Вернер Зомбарт
- •Макс Вебер
- •11.3. Соціальний напрям в економічній теорії Історичні умови
- •Особливості економічних поглядів
- •11.4. Ранній інституціоналізм
- •Історичні умови
- •Особливості економічних поглядів.
- •Етапи розвитку інституціоналізму
- •Методологія досліджень
- •Торстейн Веблен
- •Джон Роджерс Коммонс
- •Уеслі Клер Мітчелл
- •11.5. Пізній інституціоналізм
- •Історичні умови
- •Гардинер Мінз
- •Адольф Огастес Берлі
- •Джон Моріс Кларк
- •Висновки
- •Тема 12. Неоінституціоналізм
- •Історичні умови
- •Особливості економічних поглядів
- •12.1. Індустріально-технологічний інституціоналізм
- •Джон Кеннет Гелбрейт (народився у 1908 р.)
- •12.2. Теорія транзакційних витрат
- •Рональд Гаррі Коуз
- •12.3. Теорія суспільного вибору
- •Джеймс Макгілл б’юкенен (народився у 1919 р.)
- •Висновки
Конкретно-історичний
матеріал господарської практики того
чи іншого періодуЕкономічна історія
Факти Критерії відбору
та систематизації
Аналіз
практики того чи іншого періоду,
втілений в ідеях,
концепціях,
теоріях.
Аналіз
процесу зародження і розвитку ідей,
фактичні дані про закономірності
економічного життя та методи їх
дослідження
Історія економічних учень
Погляди, теорії, ідеї
Аналіз
закономірностей розвитку
економічних
процесівЕкономічна теорія
Рис.1. 2. Зв’язки історії економічних учень з іншими науками
Отже, історія економічних учень надає можливість сформувати загальні й одночасно фундаментальні уявлення про еволюцію економічної думки, її вивчення необхідно для отримання системних знань з теоретичної економіки.
Висновки
1. Історія економічних учень − це наука, яка займається дослідженням історичного процесу виникнення, розвитку й зміни системи економічних поглядів на різних ступенях еволюції суспільства. Вона є самостійною навчальною дисципліною, основний зміст якої полягає в дослідженні історії розвитку економічної теорії на основі наукових праць мислителів від давнини до сучасності.
2. Основними методологічними підходами, на яких базується історія економічних учень, вважається традиційний або кумулятивістський, неокласичний, марксистський, соціально-інституціональний, парадигмальний.
3. Пізнання історичного процесу становлення та розвитку економічних теорій відбувається з використанням таких основних методів як історичний або хронологічний, логічний, порівняльних характеристик, наукових узагальнень, індукція й дедукція.
4. З метою відтворення цілісної та логічної картини розвитку ідей, теорій і концепцій дослідниками економічних учень розробляється науково обґрунтована періодизація їх історії. У даному розділі пропонується нова періодизація, в основі якої лежить методологія економічних досліджень, за якою виділяються ранні економічні погляди (економічні вчення Стародавнього світу, середньовіччя і меркантилізм), класична школа політекономії, марксизм, неокласика, кейнсіанство та інституціоналізм.
5. Функціями історії економічних учень є світоглядна (пізнавальна), методологічна, ідеологічна та практична.
ВПРАВИ
Вправа 1. Подумайте і дайте відповідь на поставлені питання.
Визначте предмет історії економічних учень і проаналізуйте основні методологічні підходи до її вивчення.
Дайте характеристику відомих вам способів періодизації історії економічних учень.
Охарактеризуйте зв’язки між історією економічних учень та іншими економічними науками.
Як, на вашу думку, співвідносяться між собою економічна наука та ідеологія?
5. Поясніть, для чого необхідно вивчати історію економічних учень?
Вправа 2. Серед поданих варіантів відповідей на питання виберіть один.
1. На якому із історичних етапів розвитку історії економічних учень був домінуючим критичний аналіз?
а) Перша половина ХІХ − кінець ХІХ ст.;
б) кінець ХІХ − початок ХХ ст.;
в) початок ХХ ст. − наші часи;
г) правильна відповідь не названа.
2. За допомогою якого методу здійснюється аналіз особливостей поглядів різних учених на яке-небудь економічне явище?
а) Хронологічного;
б) логічного;
в) порівняльних характеристик;
г) індукції і дедукції.
3. Який із методологічних підходів не можна застосувати під час досліджень у сфері історії економічних учень?
а) Парадигмальний;
б) макроекономічний;
в) кумулятивістський;
г) марксистський.
4. Історичні документи, твори стародавніх мислителів та видатних економістів є:
а) предметом історії економічних учень;
б) об’єктом історії економічних учень;
в) суб’єктом і одночасно об’єктом історії економічних учень;
г) методом історії економічних учень.
5. Для якого підходу є характерним аналіз економічної думки з точки зору класових інтересів та ідейної боротьби концепцій?
а) Парадигмального;
б) неокласичного;
в) інституціонального;
г) марксистського.
6. До функцій історії економічних учень не відноситься:
а) пізнавальна;
б) ідеологічна;
в) практична;
г) правильна відповідь відсутня.
7. Історія економічних учень розглядає:
а) еволюцію системи економічних поглядів;
б) закономірності виникнення, формування та розвитку економічних теорій і шкіл;
в) взаємозв’язок та наступність ідей;
г) усі, перераховані вище, явища.
8. Що поєднує представників одного напряму або школи в історії економічних учень?
а) Географічно-територіальний принцип;
б) методологія;
в) належність до академічної науки;
г) правильна відповідьне названа.
9. Аналізом закономірностей розвитку економічних процесів займається:
а) економічна історія;
б) історія економічних учень;
в) економічна теорія;
г) всесвітня історія.
10. Якщо економічні узагальнення робляться на основі безпосередніх фактів, то який метод аналізу застосовують?
а) Описовий;
б) історичний;
в) дедуктивний;
г) індуктивний.
11. У який період історія економічних учень була введена до навчальних програм європейських університетів?
а) Перша половина ХІХ − кінець ХІХ ст.;
б) кінець ХІХ − початок ХХ ст.;
в) початок ХХ ст. − наші часи;
г) правильна відповідь не названа.
12. Представники класичної політекономії вперше застосували:
а) емпіричний метод дослідження;
б) теоретичний аналіз;
в) математичний метод;
г) синергетичний метод.
Вправа 3. Згрупуйте подані течії або школи економічної науки відповідно до напрямів історії економічних учень.
Течії та школи економічної науки:
Австрійська школа.
Радикальна політекономія.
Соціальний напрям економічної теорії.
Фрайбурзька школа.
Кембриджська школа.
Меркантилізм.
Соціал-демократичні теорії.
Монетаризм.
Математична школа.
Неоавстрійська школа.
Американська школа.
Напрями історії економічних учень:
а) ранні економічні вчення;
б) класична політекономія;
в) марксизм;
г) маржиналізм;
д) неокласика;
е) історична школа;
ж) інституціоналізм;
и) кейнсіанство.