Вопросы к зачету.

1. Самосознание: определение, критерии, уровни развития.

2. Социализация индивида.

3. Соотношение понятий «активность», «деятельность», «действие», «операция», «труд».

4. Пространственная и временная организация общения.

5. Категория деятельности в психологии.

6. Строение индивидуальной деятельности человека.

7. Активность и деятельность.

8. Уровень притязаний личности.

9. Навык и его характеристика.

10. Соотношение понятий «индивид», «личность», «субъект деятельности», «индивидуальность».

11. Направленность личности.

12. Категория самооценки личности в психологии.

13. Общее представление об Образе «Я» личности.

14. Взаимосвязь уровня притязаний и уровня самооценки личности.

15. Способности и их развитие.

16. Особенности социальной и психологической адаптации личности.

17. Категория общения в психологии.

18. Перцептивная, коммуникативная и интерактивная стороны общения.

19. Понятия «лидер» и «руководитель».

20. Соотношение роли и статуса личности.

Тесты Промежуточный тест

1. Особенности развития психики в онтогенезе изучает психология:

а) медицинская;

б) общая;

в) социальная;

г) возрастная.

2. Ощущение, восприятие, память, внимание, воображение – это:

а) психические состояния; б) проявления бессознательного; в) волевые процессы; г) познавательные процессы.

3. Самыми устойчивыми являются психические: а) процессы; б) состояния; в) свойства; г) образования.

4. Как называется принцип, требующий рассматривать ( изучать, исследовать) психические явления в постоянном движении, изменении:

а) принцип детерминизма;

б) принцип развития;

в) принцип объективности;

г) принцип всесторонности.

5. Психика у животных: а) отсутствует; б) такая же, как психика человека; в) существует только у обезьян, собак и кошек. г) Есть у всех животных, имеющих нервную систему.

6. Активное вмешательство исследователя в деятельность испытуемого с целью создания условий для выявления и установления психологического факта, называется:

а) беседой;

б) анализом продуктов деятельности;

в) экспериментом;

г) контент-анализом.

7. Краткое стандартизованное психологическое испытание, в результате которого делается попытка оценить тот или иной психологический процесс или личность в целом, - это:

а) наблюдение;

б) эксперимент;

в) тестирование;

г) самонаблюдение.

8. Психическая деятельность, направленная на создание новых образов, называется:

а) восприятием;

б) мышлением;

в) воображением;

г) вниманием.

9. Вид мышления, опирающийся на непосредственное восприятие предметов и реальное их преобразование, называется:

а) наглядно-образным;

б) наглядно-действенным;

в) словесно-логическим;

г) абстрактным.

10. Относительно устойчивая структура умственных способностей – это:

а) мышление;

б) инсайт;

в) интеллект;

г) одаренность

11. Мысленное объединение предметов и явлений по их общим и существенным признакам известно как:

а) анализ;

б) синтез;

в) обобщение;

г) классификация.

12. Характеристикой интенсивности внимания является ее:

а) объем;

б) степень;

в) направленность;

г) концентрация.

13. Сосредоточенность сознания на каком-нибудь предмете, явлении или переживании, обеспечивает:

а) восприятие;

б) рефлексия;

в) внимание;

г) память.

14. Способность человека сохранять и воспроизводить «следы» воздействий на психику называется:

а) восприятием;

б) воображением;

в) мышлением;

г) памятью.

15. Чувства, связанные с познавательной деятельностью, называются:

а) моральными;

б) эстетическими;

в) интеллектуальными;

г) практическими.

16. Сильное эмоциональное состояние взрывного характера, с коротким периодом протекания, влияющее на всю личность и характеризующееся временной дезорганизацией сознания, нарушением волевого контроля – это:

а) стресс;

б) аффект;

в) фрустрация;

г) страсть.

17. Темперамент относится к психическим … а) процессам; б) состояниям; в) свойствам; г) образованиям.

18. Личностные качества, предопределенные главным образом, социальными факторами - это:

а) инстинкты;

б) механическая память;

в) ценностные ориентации;

в) музыкальный слух.

19. Импульсивность, инициативность, гибкость поведения, общительность, социальная адаптированность свойственны людям типа:

а) интровертированного;

б) экстравертированного;

в) интропунитивного;

г) шизоидного.

20. Специфическая познавательная активность на предметы и явления окружающего мира называется:

а) влечением;

б) желанием;

в) интересом;

г) склонностью.