- •Факультет по заочной форме обучения
- •Содержание учебной дисциплины
- •Раздел 1. Русь и Россия с древнейших времен до начала
- •1. Происхождение и общественный строй восточных славян. Образование Древнерусского государства. Этапы развития Киевской Руси как раннефеодальной монархии
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Практические задания
- •Рекомендуемая литература
- •2. Феодальная раздробленность на Руси. Борьба русских земель и княжеств с иноземными завоевателями в XIII веке
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •3. Этапы объединения русских земель. Московское княжество и Золотая Орда. Свержение монголо-татарского ига
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •4. Укрепление и развитие Российского государства при Иване Грозном. Политические и экономические институты сословно-представительной монархии
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •5. Кризис государственности на Руси. Смутное время как общенациональная трагедия
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •Раздел 2. Новое время в истории России
- •6. Изменения в социально-экономическом и политическом строе России в XVII веке
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •7. Россия в период петровских преобразований
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •8. Дворянская империя в 1725–1762 гг. Дворцовые перевороты и их значение
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •9. «Просвещенный абсолютизм». Внутренняя и внешняя политика Екатерины Великой
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •10. Кризис феодально-крепостнической системы в первой половине хiх века. Реформы Александра I. Внутренняя политика николаевской монархии
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •11. Восстание декабристов. Общественно-политические движения второй четверти хiх века
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •12. Внешняя политика Российского правительства в первой половине хiх века. Отечественная война 1812 года. Крымская война
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •13. Социально-экономическое развитие страны во второй половине XIX века
- •Методические рекомендации
- •Контрольные вопросы
- •Рекомендуемая литература
- •14. Реформы Александра II и контрреформы Александра III. Внутренняя и внешняя политика пореформенной России
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •15. Общественно-политические движения второй половины хiх столетия
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •Раздел III. Новейшая история отечества
- •16. Модернизация в России: варианты формирования эффективных рыночных отношений, проблемы становления гражданского общества и правового государства
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •18. Формирование советской государственности. Гражданская война – общенациональная трагедия в истории страны. Экономическая политика большевиков. Военный коммунизм
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •19. Переход к новой экономической политике. Сущность и значение нэпа. Борьба и.В. Сталина за лидерство в партии и государстве после смерти в.И. Ленина. Внешняя политика ссср в 1920-е гг.
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •20. Ссср в годы форсированной индустриализации и коллективизации сельского хозяйства. Складывание тоталитарной командно-административной системы. Внешняя политика ссср в предвоенные годы
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •21. Ссср во Второй мировой войне. Великая Отечественная война (1941–1945 гг.). Истоки массового героизма советских людей и цена победы
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •22. Ссср в послевоенный период. Апогей командно-административной системы. Начало десталинизации общества. Основные направления внешней политики ссср в послевоенный период
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •23. Внутренняя и внешняя политика страны в 1964 - 1985 гг. Нарастание кризисных явлений в экономике и общественно-политической жизни
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •24. Характер реформ в годы перестройки (1985–1991 годы). Концепция «ускорения», попытки внедрения элементов рынка в социалистическую экономику. Экономические итоги горбачевской перестройки
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •25. Межнациональные проблемы в ссср к концу 1980-х годов. Причины и последствия распада ссср
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •26. Попытки радикальной модернизации посткоммунистической России. Либерализация цен и ваучерная приватизация. Социальные последствия кардинальных изменений в экономике
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •27. Противоречия и трудности развития российского общества после 1991 года. Роль и место России в современном мире
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •Темы рефератов
- •Приложение: «Пишем реферат»
- •Министерство финансов российской федерации
- •Распределение часов дисциплины по темам и видам работ
- •Содержание учебной дисциплины
- •Тема 2. Общие положения конституционного права
- •Тема 3. Общие положения семейного права
- •Тема 4. Общие положения трудового права
- •Тема 5. Общие положения международного частного права
- •Вопросы к зачету
- •Темы рефератов
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины Нормативно-правовые акты
- •Судебная практика
- •Литература
- •Содержание
- •5. Структура и содержание дисциплины «психология».
- •Распределение часов дисциплины по темам и видам работ для специальностей «государственное и муниципальное управление» и «управление персоналом»
- •Для специальности «социология»
- •Раздел 1. Введение в психологию
- •Упражнение 5. Обсуждение конфликта
- •Обстановка
- •Рабочий материал
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины. Темы рефератов:
- •Вопросы к контрольной работе.
- •Вопросы к зачету.
- •Тесты Промежуточный тест
- •Итоговый тест
- •Ключи к тестам
- •Глоссарий
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины психология
- •Введение
- •Тема 1. Современный русский литературный язык и культура речи
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Тема 2. Функциональные стили русского литературного языка
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Тема 3. Нормы литературного языка
- •Методические указания
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 3. 1. Орфоэпические нормы
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 3. 2 Лексические нормы
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 3.3. Морфологические нормы
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 3.4. Синтаксические нормы
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Контрольные работы
- •Содержание учебной дисциплины
- •Раздел 1. История финансовой мысли
- •Тема 1. Развитие финансовой мысли в XV–XVI веках
- •Тема 2. Вклад классиков политэкономии в развитие финансовой науки и налоговедения
- •Тема 3. Концепции новой исторической школы
- •Тема 4. Финансовые проблемы в трудах марксистов
- •Тема 5. Маржинализм
- •Тема 6. Теория Дж. Кейнса
- •Тема 7. Неокейнсианские теории
- •Тема 8. Неоклассические теории
- •Тема 9. Посткейнсианское направление
- •Тема 10. Теории государственных финансов российских экономистов
- •Раздел 2. Финансовая система
- •Тема 11. Финансовое хозяйство государства
- •Тема 12. Финансовая система
- •Раздел 4. Основа налоговой системы
- •Методические рекомендации
- •Рекомендуемая литература
- •Памятка по подготовке семестровой контрольной работы (реферата)
- •Требования к оформлению семестровой контрольной работы
- •Образец оформления титульного листа реферата
- •Л.А. Харланова
Методические рекомендации
Приступая к рассмотрению данной темы, следует проанализировать еще раз тяжелейшие последствия войны, необходимость скорейшего восстановления экономики пострадавших регионов. Далее следует охарактеризовать различные планы восстановления экономики и ответить на вопрос, почему был избран наиболее «жесткий» вариант, фактически повторявший методы форсированной индустриализации конца 20–начала 30-х гг.
Кроме того, необходимо выявить причины новой волны репрессий в 1948–1952 гг. и подвести итоги экономического и политического развития страны в 1953–1964 г., следует дать характеристику Н. С. Хрущеву, искренности его намерений по «десталинизации» советской системы, ее направленности.
Давая анализ реформам Хрущева, следует обратить внимание прежде всего на их противоречивость и причины этого (особенно остановиться на причинах продовольственных затруднений начала 60-х гг., ставших одним из поводов к смещению Хрущева).
Характеризуя внешнюю политику этого периода, необходимо показать ее общую направленность, а затем рассмотреть по трем направлениям: взаимоотношения со странами Запада, прежде всего США (особо остановиться на причинах и итогах Карибского кризиса 1962 г.); взаимоотношения с социалистическими странами (особое внимание обратить на события в Венгрии 1956 г. и причины ухудшения отношений с Китаем); взаимоотношения с развивающимися странами и причины высокого авторитета СССР среди них.
В заключение следует подвести общие итоги развития СССР в 1953–1964 гг.
Вопросы для самопроверки
1. В чем причины нового витка репрессий во второй половине 1940-х гг.?
2. Какими методами проводилось восстановление экономики страны после войны?
3. Кто являлся инициатором развязывания «холодной войны»? Каковы были последствия участия в «холодной войне» для экономики СССР?
4. Проанализировать положительные и отрицательные моменты в реформаторстве Н. С. Хрущева. Что такое «волюнтаризм» Хрущева?
5. Охарактеризуйте социальную политику Хрущева.
6. Назовите выдающихся деятелей периода «оттепели».
7. Каковы причины отстранения Хрущева от власти в 1964 г.?
Рекомендуемая литература
Аксютин Ю. В., Волобуев О. В. XX съезд КПСС: новации и догмы. М., 1991
Верт Н. История советского государства. 1900–1991 гг. М., 1995.
«Ленинградское дело» / Сост. В. И. Демидов, В. А. Кутузов. Л., 1990.
Поляк Г. Б. Послевоенное восстановление народного хозяйства. М., 1986.
Реабилитация: политические процессы 30–50-х гг. М., 1991.
Советская внешняя политика в годы «холодной войны» (1945–1985): новое прочтение. М., 1995.
Советское общество: будни Холодной войны. М., 2000.
Хрущев Н. С. Материалы к биографии. М., 1989.
Хрущев Н. С. Пенсионер союзного значения. М., 1991.
23. Внутренняя и внешняя политика страны в 1964 - 1985 гг. Нарастание кризисных явлений в экономике и общественно-политической жизни
Хозяйственная политика брежневского руководства. Реформа 1965 г. в промышленности и сельском хозяйстве: сущность и результаты. Исчерпание возможностей экстенсивного развития. Накопление с начала 70-х гг. застойных явлений в экономике и социальной сфере. Ставка на экспорт нефтепродуктов. Место «нефтедолларов» в финансовом хозяйстве страны.
Программа развития Нечерноземья. Агропром. Масштабы незавершенного строительства. Эпопея БАМа. Спад мировых цен на нефть и появление элементов стагнации в советской экономике.
Курс на «стабильность». Свертывание либеральных демократических начинаний и оправдание сталинизма. «Развитой социализм» – парадные рапорты и реальность. Социальная апатия значительной части населения. Утрата идеологических и нравственных ценностей. Начало отставания СССР от Запада в научно-техническом и социальном отношениях.
Олимпийские игры 1980 г. в Москве.
Подавление инакомыслия в среде творческой интеллигенции. Диссидентство как форма российской духовной оппозиции режиму. А. Сахаров и А. Солженицын. Возникновение неформальных объединений. «Самиздат». Масштабы и характер эмиграции из СССР.
Поворот от холодной войны к разрядке международной напряженности. Закрепление послевоенных границ. Расширение экономических и политических связей между Востоком и Западом. «Пражская весна» 1968 г. и ввод войск Варшавского договора в Чехословакию. XXIV съезд КПСС и «программа мира».
Договоры о нераспространении ядерного оружия. Советская дипломатия. Советско-американские договоры ОСВ–1 и ОСВ-2. Установление военно-стратегического паритета с США, его цена. Встречи лидеров СССР и США на высшем уровне. Хельсинки, 1975 г.: подписание Заключительного акта Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе. «Доктрина Брежнева» об ограниченном суверенитете государств социалистического содружества.
Отношения СССР с Китаем. Вооруженные столкновения на о. Даманском и р. Уссури. СССР и Вьетнам. Масштабы экономического, политического и дипломатического воздействия СССР на страны «третьего мира».
Ввод советских войск в Афганистан и новый виток конфронтации. Гонка вооружений в конце 70-х – первой половине 80-х гг.: военно-стратегический и финансово-экономический аспекты.
Усиление и обострение кризисных процессов начале 80-х гг. Образование механизма торможения. Осознание необходимости перемен.
Смерть Л. И. Брежнева. Ю. В. Андропов и К. У. Черненко во главе партии и государства. Пик застойных явлений.