Содержание
РАЗДЕЛ I. Правовые семьи 71
Тема 1. Романо-германская правовая семья 71
Тема 2. Англо-саксонская правовая семья 71
Тема 3. Мусульманская правовая семья 71
РАЗДЕЛ II. Понятие и признаки права. Источники права и его система. Соотношение права и государства 71
Тема 1. Понятие и признаки права 71
Тема 2. Источники права и его система 71
Тема 3. Соотношение права и государства 71
РАЗДЕЛ III. Понятие и виды норм права 71
Тема 1. Понятие норм права 71
Тема 2. Виды норм права 71
РАЗДЕЛ IV. Право и справедливость 71
Тема 1. Процесс применения права 71
Тема 2. Механизм правового регулирования 71
Тема 3. Понятие законности 71
Тема 4. Институт юридической ответственности 71
РАЗДЕЛ V. Основные отрасли российского права 71
Тема 1. Общие положения гражданского и гражданского процессуального права 72
Тема 2. Общие положения конституционного права 72
Тема 3. Общие положения семейного права 72
Тема 4. Общие положения трудового права 72
Тема 5. Общие положения международного частного права 72
РАЗДЕЛ VI. Отношения индивида и органов власти 72
Тема 1. Правонарушение, преступление и уголовная ответственность 72
Тема 2. Административное правонарушение и административная ответственность 72
Тема 3. Основы муниципального права 72
Тема 4. Экология и право 72
Итого: 72
РАЗДЕЛ I. Правовые семьи 73
Тема 1. Романо-германская правовая семья 73
Тема 2. Англо-саксонская правовая семья 73
Тема 3. Мусульманская правовая семья 73
РАЗДЕЛ II. Понятие и признаки права. Источники права и его система. Соотношение права и государства 73
Тема 1. Понятие и признаки права 73
Тема 2. Источники права и его система 73
Тема 3. Соотношение права и государства 74
РАЗДЕЛ III. Понятие и виды норм права 74
Тема 1. Понятие норм права 74
Тема 2. Виды норм права 74
РАЗДЕЛ IV. Право и справедливость 74
Тема 1. Процесс применения права 74
Тема 2. Механизм правового регулирования 74
Тема 3. Понятие законности 74
Тема 4. Институт юридической ответственности 75
РАЗДЕЛ V. Основные отрасли российского права 75
Тема 1. Общие положения гражданского и гражданского процессуального права 75
Тема 2. Общие положения конституционного права 75
Тема 3. Общие положения семейного права 76
Тема 4. Общие положения трудового права 76
Тема 5. Общие положения международного частного права 77
РАЗДЕЛ VI. Отношения индивида и органов власти 77
Тема 1. Правонарушение, преступление и уголовная ответственность 77
Тема 2. Административное правонарушение и административная ответственность 78
Тема 3. Основы муниципального права 78
Тема 4. Экология и право 78
ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ 2
ПСИХОЛОГИЯ 19
Учебно-методический комплекс 19
Обстановка 30
Рабочий материал 30
Локаут – 56
Самигулина Алла Викторовна
Право
Учебная программа
Направление подготовки 080100.62 Экономика
профиль «Финансы и кредит»
МИНИСТЕРСТВО ФИНАНСОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ВСЕРОССИЙСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ НАЛОГОВАЯ АКАДЕМИЯ
ПСИХОЛОГИЯ
Учебно-методический комплекс
Специальность
081100.62 Государственное и муниципальное управление
080400.62 Управление персоналом
040100.62 Социология
Москва – 2011
Автор
профессор кафедры Психологии управления М.С.Бережная
Рецензент
Утверждено и рекомендовано решением УМС финансово-экономического факультета ВГНА в качестве учебно-программного издания
ВГНА Минфина России, 2011
М.С.Бережная, 2011
РАЗДЕЛ I. Правовые семьи 71
Тема 1. Романо-германская правовая семья 71
Тема 2. Англо-саксонская правовая семья 71
Тема 3. Мусульманская правовая семья 71
РАЗДЕЛ II. Понятие и признаки права. Источники права и его система. Соотношение права и государства 71
Тема 1. Понятие и признаки права 71
Тема 2. Источники права и его система 71
Тема 3. Соотношение права и государства 71
РАЗДЕЛ III. Понятие и виды норм права 71
Тема 1. Понятие норм права 71
Тема 2. Виды норм права 71
РАЗДЕЛ IV. Право и справедливость 71
Тема 1. Процесс применения права 71
Тема 2. Механизм правового регулирования 71
Тема 3. Понятие законности 71
Тема 4. Институт юридической ответственности 71
РАЗДЕЛ V. Основные отрасли российского права 71
Тема 1. Общие положения гражданского и гражданского процессуального права 72
Тема 2. Общие положения конституционного права 72
Тема 3. Общие положения семейного права 72
Тема 4. Общие положения трудового права 72
Тема 5. Общие положения международного частного права 72
РАЗДЕЛ VI. Отношения индивида и органов власти 72
Тема 1. Правонарушение, преступление и уголовная ответственность 72
Тема 2. Административное правонарушение и административная ответственность 72
Тема 3. Основы муниципального права 72
Тема 4. Экология и право 72
Итого: 72
РАЗДЕЛ I. Правовые семьи 73
Тема 1. Романо-германская правовая семья 73
Тема 2. Англо-саксонская правовая семья 73
Тема 3. Мусульманская правовая семья 73
РАЗДЕЛ II. Понятие и признаки права. Источники права и его система. Соотношение права и государства 73
Тема 1. Понятие и признаки права 73
Тема 2. Источники права и его система 73
Тема 3. Соотношение права и государства 74
РАЗДЕЛ III. Понятие и виды норм права 74
Тема 1. Понятие норм права 74
Тема 2. Виды норм права 74
РАЗДЕЛ IV. Право и справедливость 74
Тема 1. Процесс применения права 74
Тема 2. Механизм правового регулирования 74
Тема 3. Понятие законности 74
Тема 4. Институт юридической ответственности 75
РАЗДЕЛ V. Основные отрасли российского права 75
Тема 1. Общие положения гражданского и гражданского процессуального права 75
Тема 2. Общие положения конституционного права 75
Тема 3. Общие положения семейного права 76
Тема 4. Общие положения трудового права 76
Тема 5. Общие положения международного частного права 77
РАЗДЕЛ VI. Отношения индивида и органов власти 77
Тема 1. Правонарушение, преступление и уголовная ответственность 77
Тема 2. Административное правонарушение и административная ответственность 78
Тема 3. Основы муниципального права 78
Тема 4. Экология и право 78
ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ 2
ПСИХОЛОГИЯ 19
Учебно-методический комплекс 19
Обстановка 31
Рабочий материал 31
Локаут – 57
Цели освоения дисциплины.
Целями освоения дисциплины психология являются развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению подготовки. Представленная дисциплина ориентирована на реализацию следующих принципов:
- приобретение практико-ориентированных знаний специалиста в области психологии,
- формирование потребности к личностному и профессиональному развитию.
Место дисциплины психология в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «психология» входит в:
вариативную часть гуманитарного, социального и экономического цикла для специальности «государственное и муниципальное управление»
базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла для специальностей «управление персоналом» и «социология»
Дисциплина «психология» является ознакомительной частью перед освоением студентами базовой части профессионального цикла.
3. Краткое содержание дисциплины психология.
Курс включает в себя, прежде всего, разделы из общей психологии, психологии личности, социальной психологии, основ делового общения, конфликтологии и другие. Знания и навыки, получаемые студентами в результате изучения дисциплины, необходимы для дальнейшей профессиональной деятельности.
4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины психология.
В результате изучения курса студент должен обладать следующими компетенциями.
Для специальности «государственное и муниципальное управление»:
- стремлением работать на благо общества (ОК-1);
- знанием требований профессиональной этики и готовностью поступать в соответствии с этими требованиями; обладанием нетерпимостью к отступлениям от правил этического поведения, в том числе в отношении других лиц; обладанием гражданской ответственностью и требовательностью к соблюдению правил этического поведения (ОК-2);
- знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своей профессиональной деятельности, личностном и общекультурном развитии (ОК-3);
- знанием законов развития природы, общества, мышления и умением применять эти знания в профессиональной деятельности; умением анализировать и оценивать социально-значимые явления, события, процессы; владением основными методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4);
- пониманием содержания, смысла, основных целей, социальной значимости профессии государственного и муниципального управления, стремлением к улучшению этого понимания через использование знаний в своей деятельности (ОК-5);
- способностью и готовностью к диалогу на основе ценностей гражданского демократического общества (ОК-6);
- способностью представлять результаты своей работы для других специалистов, отстаивать свои позиции в профессиональной среде, находить компромиссные и альтернативные решения (ОК-7);
- владением основными способами и средствами информационного взаимодействия, получения, хранения, переработки, интерпретации информации, наличием навыков работы с информационно- коммуникационными технологиями; способностью к восприятию и методическому обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-8);
- умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; способностью к эффективному деловому общению, публичным выступлениям, переговорам, проведению совещаний, деловой переписке, электронным коммуникациям; способностью использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ОК-9);
- способностью к работе в коллективе, исполняя свои обязанности творчески и во взаимодействии с другими членами коллектива (ОК-10);
- владением одним из иностранных языков как средством коммуникации в рамках сложившейся специализированной терминологии профессионального международного общения (ОК-11);
- владением основными методами защиты персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-12);
- умением оценивать соотношение планируемого результата и затрачиваемых ресурсов (ПК-7);
- способностью использовать основы теории мотивации при решении управленческих задач (ПК-13);
- умением определять социальные, политические, экономические закономерности и тенденции (ПК-16);
- способностью разрабатывать проекты социальных изменений (ПК-42);
для специальности «управление персоналом»:
- знает и понимает законы развития природы, общества и мышления и умеет оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2)
- умеет анализировать и оценивать психологические события и процессы в их динамике и взаимосвязи (ОК-4)
- владеет культурой мышления, способен к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5)
- способен отстаивать свою точку зрения, не нарушая отношения (ОК-7),
- готов к кооперации с коллегами, к работе на общий результат, обладает навыками организации и координации взаимодействия между людьми, контроля и оценки эффективности деятельности других (ОК-8),
- стремится к личностному и профессиональному саморазвитию, умеет расставлять приоритеты, ставить личные цели, способен учиться на собственном опыте и опыте других (ОК-11),
- умеет критически оценивать личные достоинства и недостатки, конструктивно реагировать на критику в свой адрес (ОК-12)
для специальности «социология»:
- способностью к восприятию, обобщению, анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения (OK-1);
- умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
- готовностью к кооперации с коллегами, к работе в коллективе (ОК-3);
- способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность (ОК-4);
- умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
- стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации (ОК-6);
- умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);
- осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);
- способностью использовать основные положения и методы гуманитарных и социально-экономических наук при решении профессиональных задач (ОК-9);
- способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-10);
- владением иностранным языком на уровне, достаточном для разговорного общения, а также для поиска и анализа иностранных источников информации (ОК-15);
- способностью и готовностью использовать знание методов и теорий социальных и гуманитарных наук при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической деятельности (ПК-4);
- способностью составлять и представлять проекты научно-исследовательских и аналитических разработок в соответствии с нормативными документами (ПК-7);
- умением обрабатывать и анализировать данные для подготовки аналитических решений, экспертных заключений и рекомендаций (ПК-8);
- способностью использовать базовые теоретические знания, практические навыки и умения для участия в научных и научно-прикладных исследованиях, аналитической и консалтинговой деятельности (ПК-10);
- способностью и умением использовать полученные знания в преподавании социологических дисциплин (знание основ социально-экономических и гуманитарных дисциплин) (ПК-12).
Студент должен иметь представление:
· о структуре системы, форм и методов психологического знания;
· об основных принципах и функциях психологического воздействия;
· о морально-этических принципах и нормах психологической работы с людьми;
· о методологических принципах исследования в психологии;
· о специфики работы с различными категориями людей.
Должен уметь:
оперировать основными терминами, касающимися темы психологии;
отличать принципы и приёмы различных теоретико-методологических подходов в психологии.
уметь критически оценивать личные достоинства и недостатки,
конструктивно реагировать на критику в свой адрес
уметь ставить личные цели и расставлять приоритеты
Должен получить навыки:
· аргументации и обоснования своей позиции по психологическим проблемам;
· установления и поддержания межличностного контакта;
· применения общих и специальных техник в процессе собеседования;
· позитивного мышления.