Лабораторная работа «Определение и гигиеническая оценка микроклимата учебного помещения» Задание

1. Определить среднюю температуру воздуха в помещении учебной комнаты и перепады температуры по горизонтали и вертикали помещения. Для этого спиртовыми термометрами, укрепленными на переносном штативе на высоте 1,5 м и 0,5 м от пола измерить (в течение 7-10 мин в каждой точке) температуру воздуха в следующих 4-х точках: на расстоянии 5-10 см от оконного стекла на высоте 1,5 м (Т₁); на расстоянии 5-10 см от противоположной стены на высоте 1,5 м (Т₂); в центре помещения на высоте 1,5 м (Т₃); в центре помещения высоте 0,5 м (Т₄). Рассчитать среднюю температуру помещения: (Т₁+Т₂+Т₃+Т₄)/4 и перепады температуры в помещении: по горизонтали (Т₂ – Т₁) и по вертикали на 1 метр высоты (Т₃ – Т₄).

2. Определить станционным психрометром в центре помещения и рассчитать абсолютную влажность воздуха. С помощью таблицы максимальных влажностей найти относительную влажность воздуха в учебном помещении.

3. Кататермометром определить охлаждающую способность воздуха и рассчитать скорость движения воздуха в помещении.

4. Исследовать электротермометром температуру кожи 2-3 студентов и сделать пробу на потоотделение. Субъективно оценить собственное теплоощущение.

5. Оценить параметры микроклимата учебного помещения, сопоставив их с гигиеническими нормативами, и дать комплексную гигиеническую оценку микроклимата учебной комнаты, учитывая объективные и субъективные реакции организма на микроклиматические факторы.

Микроклимат может быть оценен как оптимальный (комфортный); допустимо прохладный или теплый; недопустимо холодный или жаркий.

Занятие 3.1.2. Гигиеническая оценка качества воздуха помещений

Цель: Изучить проблему загрязнения атмосферного воздуха и влияние атмосферных загрязнений на здоровье населения; научиться определять содержание в воздухе помещений пылевых, некоторых химических и микробных загрязнений и давать гигиеническую оценку загрязнения воздуха.

План занятия

1. Химический состав атмосферного воздуха и физиолого-гигиеническое значение его компонентов.

2. Источники атмосферных загрязнений; Мероприятия по охране атмосферного воздуха.

3. Загрязнение воздуха помещений. Интегральный показатель общего изменения воздушной среды при пребывании людей в помещениях.

4. Лабораторное занятие «Определение и гигиеническая оценка содержания в воздухе помещений углекислого газа, пылевого и микробного загрязнения».

Загрязнения атмосферного воздуха в городах состоят из вредных газов, паров и аэрозолей, основными источниками которых являются промышленные предприятия и автотранспорт. В воздухе присутствует почвенная, бытовая и промышленная пыль, количество которой определяется характером почв, степенью благоустройства территории города, профилем промышленных предприятий города и погодой. Устойчивость пыли в воздухе и эффективность способов ее улавливания и удаления определяются физическими свойствами пыли (дисперсность, сыпучесть, гигроскопичность, электрозаряженность и др.).

Источниками загрязнения атмосферного воздуха фторидами являются промышленные предприятия, производящие алюминий, суперфосфат, криолит, другие соединения фтора, а также керамические, стекольные, эмалевые, кирпичные заводы, предприятия черной и цветной металлургии. Пылинки фторидов несут положительный электрический заряд.

В приземном слое атмосферы и в воздухе плохо вентилируемых закрытых помещений всегда обнаруживаются сапрофитные и некоторые патогенные микроорганизмы. Воздух закрытых помещений может быть загрязнен продуктами метаболизма людей и домашних животных. Выдыхаемый воздух содержит всего 15,1 - 16% кислорода и 3,4 - 4,7% углекислого газа; насыщен водяными парами и имеет температуру около 37⁰С. В воздухе накапливаются и другие химические соединения (аммиак, сероводород, летучие жирные кислоты, индол, скатол, меркаптан и другие); уменьшается количество легких ионов и накапливаются тяжелые.