Приклад письмової роботи до заняття:

Приклад тестових завдань «Крок 1» до заняття №8

1. Вторинним посередником в механізмі дії адреналіну є:

A. ТМФ.

B. УМФ.

C. цАМФ.

D. цГМФ.

E. ЦМФ.

2. До лікаря звернулися батьки з 5-річною дитиною. При обстеженні виявлено відставання розумового розвитку та росту, дитина малорухлива. Загальний обмін знижений. Яке захворювання у дитини?

A. Гіперпаратиреоз.

B. Ендемічний зоб.

C. Кретинізм.

D. Синдром Леша –Ніхана.

E. Фенілкетонурія.

3. Деякі біогенні аміни є потужними судинорозширюючими агентами, які у високих концентраціях можуть викликати різке падіння артеріального тиску. Вкажіть таку сполуку.

A. Адреналін.

B. Гістамін.

C. Гліцин.

D. Норадреналін.

E. Путресцин.

4. Після введення адреналіну в пацієнта спостерігається підвищення вмісту глюкози в сироватці крові. За рахунок якого з метаболічних ефектів адреналіну це відбувається?

A. Адреналін активує розпад глікогену.

B. Адреналін активує синтез глікогену.

C. Адреналін активує синтез жирних кислот.

D. Адреналін знижує проникність мембран для глюкози.

E. Адреналін посилює кетогенез.

5. Хворий 45 скаржиться на невгамовну спрагу, споживання великої кількості рідини (до 5 л), виділення значної кількості сечі (до 6 л на добу). Концентрація глюкози крові становить 4,4 ммоль/л, рівень кетонових тіл не підвищений. Сеча незабарвлена, питома вага 1,002; цукор у сечі не визначається. Дефіцит якого гормону може призводити до таких змін?

A. АКТГ.

B. Альдостерону.

C. Глюкагону.

D. Вазопрессину.

E. Інсуліну.

Питання до підсумкового модульного контролю 3:

1. Молекулярні механізми дії білково-пептидинх гормонів та катехоламінів на клітини-мішені.

2. Вторинні месенджери та їх роль в механізмах гормонального впливу на клітини-мішені.

3. Молекулярні механізми дії стероїдних та тиреоїдних гормонів на клітини-мішені.

4. Гормони гіпоталамуса – ліберини та статини.

5. Характеристика гормонів гіпофізу.

6. Гормони підшлункової залози: синтез, механізм дії. Цукровий діабет: види, діагностика.

7. Гормони щитовидної залози: синтез, механізм дії.

8. Катехоламіни (адреналін, норадреналін, дофамін): будова, синтез, фізіологічні ефекти, біохімічні механізми дії.

Ситуаційні задачі:

Задача 1: Хворому на цукровий діабет призначені ін'єкції інсуліну, але позитивного ефекту не було, і концентрація глюкози в крові залишилась високою. Який діагноз можна поставити хворому і які біохімічні механізми могли призвести до розвитку цього захворювання?

Задача 2: Хворий скаржиться на постійну спрагу, голод, підвищену стомлюваність, м’язову слабкість, зайву вагу. При огляді – місяцеподібне лице. При обстеженні – гиперглікемія, гипертонія, збільшена секреція кортизолу і АКТГ. Вкажіть можливий діагноз.

Змістовий модуль 16. Біохімія гормональної регуляції

Тема заняття № 9. Дослідження молекулярно-клітинних механізмів дії стероїдних та тиреоїдних гормонів на клітини мішені.

Мета заняття:

• Виявити гормони в досліджуваних розчинах.

• Аналізувати механізми дії стероїдних та тиреоїдних гормонів.

• Трактувати вплив йодвмісних гормонів на обмінні процеси в організмі.

• Зробити висновки про вплив гормонів на генетичний апарат клітини (схема).

• Аналізувати принципи прямого і зворотнього зв’язку в регуляції вмісту тиреотропних гормонів в крові.

• Проаналізувати можливі аспекти використання гормонів в клініці.

• Провести визначення йодвмісних та стероїдних гормонів в біорідинах (кров, сеча).

Теоретичні питання

1. Рецептори стероїдних та тиреоїдних гормонів:

• зв’язування в тканинах-мішенях із специфічними цитозольними рецепторами;

• стероїдні та тиреоїдні рецептори ДНК-хроматинового комплексу;

2. Молекулярні механізми дії стероїдних та тиреоїдних гормонів:

• проникнення гормону в клітину;

• зв’язування гормону з цитозольним рецептором;

• модифікація (активація) рецептора в складі гормоно-рецепторного комплексу;

• транслокація модифікованого гормоно-рецепторного комплексу в клітинне ядро;

• взаємодія комплексу із чутливими сайтами ДНК ядерного хроматину (вплив безпосередньо на хромосоми);

• активація специфічних генів;

• стимуляція транскрипції (утворення мРНК);

• синтез ферментних білків, що реалізують біологічні ефекти гормону (як приклад, навести один із ефектів тироксину).

3. Біосинтез та секреція тиреоїдних гормонів

4. Аналізувати принципи прямого і зворотнього зв’язку в регуляції вивільнення Т₃ та Т₄ із щитовидної залози, що, в свою чергу, залежить від вмісту цих гормонів в крові.

5. Вплив Т₃ та Т₄ на метаболічні процеси: обмін вуглеводів, ліпідів, амінокислот, вітамінів.

6. Гіпертиреоз.

7. Гіпотиреоз.

8. Стероїдні гормони: схема їх синтезу, шляхи інактивації, роль в організмі; кортикостероїди:

• глюкокортикоїди (кортизол та ін.);

• мінералокортикоїди (альдостерон та ін.);

• прогестагени (прогестерон);

• естрогени (естрон, естрадіол);

• андрогени (тестостерон, дигідротестостерон).