Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
KSE_-_Kurs_Lektsy.pdf
Скачиваний:
47
Добавлен:
05.06.2015
Размер:
2.71 Mб
Скачать

группы и т. п. Кибернетические системы состоят из множества взаимосвязанных объектов, способных воспринимать, запоминать и перерабатывать информацию. Теоретическое ядро кибернетики составляют теория информации, теория алгоритмов, теория оптимального управления и другие.

Разработка концепции универсального эволюционизма сопровождается аккумулированием знаний многих областей науки. В то же время универсальный эволюционизм оказывает существенное влияние на формирование мировоззрения исследователей, занимающихся решением проблем в конкретных науках. Эволюционное мировоззрение становится важнейшим компонентом современного научного мышления, ориентирующим исследователей при разработке и реализации научно-технических проектов на гармонизацию отношений человека с биосферой.

12.4. Путь к единой культуре

В процессе продвижения человечества к состоянию устойчивого развития формируется новое мировоззрение, базирующееся на отказе от концепции «двух миров» (развитого и развивающегося, западного и восточного, Севера и Юга и т. п.) и провозглашении социокультурной многомерности цивилизации. В основе концепции устойчивого развития лежат представления о единстве мира, взаимосвязи западного и восточного принципов развития, универсальном характере интерпретации объективной реальности. Это способствует формированию интегративной культуры, стремящейся к объединению западных и восточных идеалов, традиционных и

современных подходов как выражение глобальной ориентации мирового развития, повышения степени устойчивости цивилизационного процесса при сохранении множественности социокультурных особенностей развития (христианские, исламские, индо-буддистские и другие традиции).

Переход к единой культуре сопровождается преодолением «непримиримых» противоречий «двух типов» культуры – естественнонаучной и гуманитарной, возникших в результате сложившихся отличительных особенностей естественнонаучного и технического знания с одной стороны и гуманитарного знания с другой стороны. Парадигма устойчивого развития цивилизации предполагает при решении практических задач, стоящих перед человечеством, переход развития науки от предметно-дисциплинарного к проблемнодисциплинарному, что создаёт теоретико-методологические и социальные предпосылки для конструктивной реализации интегративных тенденций в системе современного естествознания, техникознания и человекознания.

Сейчас активно идёт процесс взаимообогащения естественных и гуманитарных наук. Это находит отражение в гуманитарных экспертизах научно-технических программ и адаптации методологии естественнонаучного познания объективной реальности к научным исследованиям в гуманитарной области.

Важным компонентом культуры является искусство. Если наука руководствуется понятийным мышлением, то искусство ориентируется на образное мышление, характеризующее стиль художественного творчества.

Знания, добытые с помощью науки, носят объективный характер, а освещение действительности в произведениях искусства несёт большой заряд субъективности. При проведении научных исследований проявляется рассудочная деятельность человека, а при создании произведений искусства – его духовная деятельность. Следовательно, взаимодействие между наукой и искусством является отражением взаимодействия между сферой разума и сферой духа. Наука и искусство принадлежат целостности, называемой культурой, и в соответствии с принципом дополнительности являются взаимозависимыми. Достижения в области науки влияют на развитие искусства и наоборот.

Литература к главе 12

1.Вернадский В.И. Биосфера и ноосфера. – Рольф, 2002. – 576 с. – (Библиотека истории и культуры).

2.Данилов В.С., Кожевников Н.Н. Основные концепции современного естествознания: Учебное пособие для вузов. – М.: Аспект Пресс, 2001. – 256 с.

3.Дыбов А.М., Иванов В.А. Концепции современного естествознания. Учебное пособие. – Ижевск: Издательский дом «Удмуртский университет», 1999. – 320 с.

4. Лось В.А., Урсул А.Д. Устойчивое развитие: Учебное пособие – М.: Агар, 2000. – 254 с.

5. Лучшие рефераты. Концепции современного естествознания. / Под ред. С.И.Самыгина. Серия «Банк рефератов». Ростов н/Д: Феникс, 2002. – 352 с.

6. Тейяр де Шарден П. Феномен человека: Сборник очерков и эссе. – М.: ООО «Издательство АСТ», 2002. – 533 с.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]