person

Ю.П. Зинченко • Виртуальная реальность

вэкспериментальной психологии: к вопросу о методологии

ящий момент технология CAVE является наиболее мощной системой трехмерной визуализации. Установка CAVE создает ощущение полной виртуальной реальности, поскольку виртуальное пространство окружает наблюдателя с трех (справа, спереди, слева), а в некоторых системах – с четырех сторон (справа, спереди, слева, снизу). Специальные устройства (системы трекинга) фиксируют все движения человека, находящегося в «виртуальной среде», чтобы соответствующим образом менять и окружающие его изображения. Таким образом, исследователь может изучать объект, передвигаясь вокруг или внутри его виртуального образа. Суперкомпьютер, а сейчас и кластер графических станций PC, управляет проекторами этой системы визуализации, а также используется при визуализации биологических молекул (VMD), моделировании погоды (Vis5D), в океанографии и метеорологии (Cave5D), в визуализации анатомических данных, полученных с электронного микроскопа (CMDA), для нейроанатомического анализа (NEUROLUCIDA) и в других проектах. Использование CAVE-технологии – самое широкое, как в научных исследованиях в различных областях (в химии, физике, геологии, психологии, образовании и др.), так и в промышленности (архитектуре, проектировании сложных конструкций и т. д.), а также при подготовке специалистов (имитационные тренажеры).

Современные технологии виртуальной реальности являются элементной базой для построения новых поколений мультимодальных интерфейсов, которые позволяют создавать тренажеры, симуляторы, интерактивные обучающие виртуальные среды, виртуальные прототипы, предлагают различные решения для научных и прикладных задач.

С точки зрения Д. Ланье, виртуальная реальность – это иммерсивная и интерактивная имитация реалистичных и вымышленных сред, т. е. некий иллюзорный мир, в который погружается и с которым взаимодействует человек, причем создается этот мир имитационной системой, способной фор-

Раздел I • Медиа в пространстве информационнокоммуникационных технологий

62мировать соответственные стимулы в сенсорном поле человека и воспринимать его ответные реакции в моторном поле в реальном времени6.

Взависимости от характера взаимодействия человека с виртуальной средой выделяют три вида ВР – пассивную, исследовательскую и активную7:

• при работе с пассивной ВР-пользователь выступает в качестве обычного стороннего наблюдателя, способного получать сенсорную информацию, но не имеющего возможности управлять ею;

• исследовательская виртуальная среда позволяет перемещаться внутри нее;

• активная среда предоставляет возможность взаимодействовать с ней, внося коррективы в ее работу.

Всоответствии с общей картиной развития информационных технологий, третий вид пока в полной мере еще остается недоступным исследователям киберпространства, но уже сейчас многие аналитики называют его основой так называемого «цифрового будущего человечества».

Виртуальные реальности также классифицируют как условные, прожективные и пограничные8. К условному типу ВР можно отнести систему, разработанную М. Крюгером, в которой изображение человека комбинируется с компьютерной картинкой среды, они моделируют (схематизируют) определенные ситуации или действия (процессы). К прожективным относятся все виртуальные реальности, созданные на основе некоторых идей. Например, к классу прожективных виртуальных реальностей относятся реальности, созданные на основе научных теорий. В качестве примера можно привести работу специалистов компании Digital equipment corporation, которые

6 Иванов М. Психологические аспекты негативного влияния игровой компьютерной зависимости на личность человека. URL: http://flogiston.ru/articles/netpsy/gameaddict2

7 Кондратьев И. Технология – виртуальная, результат – реальный // Computerworld. – 1997. – № 35.

8 Тезисы докладов на конференции «Технологии виртуальной реальности». – М.: ГосНИИАС, 1995.

Ю.П. Зинченко • Виртуальная реальность

вэкспериментальной психологии: к вопросу о методологии

тяжения и отталкивания. Своей целью ученые поставили за два года разработать такую систему, которая даст возможность химикам руками, в прямом смысле, ощутить эти силы, строя объемные модели молекул в виртуальном пространстве. Пограничные виртуальные реальности представляют собой сочетание обычной реальности и виртуальной. Их создание позволяет «расширять сознание» специалиста, вооружая его «видением» и знаниями, которыми он здесь и сейчас обладать не может.

В зависимости от особенностей понимания и трактовки понятия «виртуальная реальность» выделяют различные подходы к исследованию ее систем. Первый из них предполагает изучение ВР с точки зрения сложных технических систем, относящихся к физической или технической реальности. Суть другого подхода – в рассмотрении ВР как состоящей из двух подсистем (физической и нефизической), поскольку среди измерений, определяющих свойства и характеристики представляемых в ВР объектов и систем, одни параметры носят абстрактный (виртуальный) характер, другие – физический (реальный). Однако наиболее распространенным является третий подход – системно-междисциплинарный: «…Разработка современных систем виртуальной реальности требует интеграции парадигм, подходов, методов и средств, используемых в компьютерной науке, искусственном интеллекте, робототехнике, синергетике, психологии и эргономике»9. Это предполагает применение системного подхода к строительству интеллектуального интерфейса человека с визуальным пространством, а также широкое использование психологических и психофизических моделей.

Достоверно спроектированная виртуальная реальность воздействует на органы чувств человека настолько сильно, что

9 Тарасов В. Системный подход к описанию и управлению взаимодействиями человека с виртуальной средой // Тезисы докладов на конференции «Технологии виртуальной реальности». – М.: ГосНИИАС, 1995. – С. 24–31.

Раздел I • Медиа в пространстве информационнокоммуникационных технологий

64отличить искусственную реальность от объективной практически невозможно. Рассматривая свойства системы ВР, прежде всего надо отметить фактор виртуального пространственновременного континуума, поскольку невозможно представить реальность без времени и пространства.

Определение «виртуальная реальность» априори предполагает теорию существования двух пространств – подлинного и виртуального. Исследователь виртуальной реальности пребывает одновременно в двух пространствах: в то время как сознание путешествует по просторам виртуальной реальности, телесно/физически человек находится в подлинном пространстве. Немаловажное свойство пространства виртуальной реальности – это мгновенный доступ к любой области пространства, в отличие от пространства подлинной реальности, где для этого требуется затрата значительных усилий и времени на перемещение из одной точки в другую10.

Исследователь А. Юхвид в статье «Философские проблемы виртуальной реальности в творчестве, искусстве и образовании» утверждает, что виртуальная реальность позволит зрителю в будущем не только пассивно воспринимать произведения искусства, но и стать непосредственным участником созданного художником фантастического мира11. Более того, А. Юхвид выдвигает гипотезу о возможности создания абсолютно нового вида искусства – виртуального, которое будет основано на объемном воздействии на все органы чувств человека с целью максимально полного эстетического удовольствия.

Взаимодействие в среде виртуальной реальности происходит таким же образом, как и в подлинной реальности – с помощью систем репрезентации (восприятия и передачи информации). Виртуальная реальность задействует работу

10 Репкин Д. Виртуальная реальность. URL: http://www. virtual.ru/virtual_reality.html

11Юхвид А. Философские проблемы виртуальной реальности

втворчестве, искусстве и образовании. Правовые аспекты использования виртуальных технологий. URL: http://www.yukhvid. narod.ru/Doklad_Ekaterinburg.htm

Ю.П. Зинченко • Виртуальная реальность

вэкспериментальной психологии: к вопросу о методологии

называться новой реальностью – искусственной, созданной самим человеком с помощью компьютерных информационных технологий. Ее реалистичность зависит от воздействия компонентов на сознание человека, его нервную систему. К компонентам виртуальной реальности относятся: визуальная, аудиальная, тактильная (кинестетическая) информация, а также ощущение равновесия и ориентация (эксперименты по передаче вкусовых и обонятельных признаков реальности уже существуют, но пока еще не закреплены на практике). Все перечисленные компоненты служат инструментарием создателей виртуального мира для генерирования любой возможной и невозможной в реальном мире ситуации.

Мозг интегрирует все получаемые им сигналы от всех рецепторов и сопоставляет новые данные с теми, что уже имеются в памяти человека. Чрезвычайно важную роль здесь играет конгруэнция – «транслируемые» данные должны в определенной пропорции соответствовать уже имеющейся в сознании информации. Если не придавать этому значения, последствия взаимодействия с системой виртуальной реальности (эффект от ее диссонанса) могут быть самыми непредсказуемыми, в большинстве случаев негативными – например, расстройства психического характера.

Особенность репрезентации состоит в том, что образ, который мы переносим из своего внутреннего ментального пространства в пространство физическое вербальными и невербальными средствами, воспринимается сознанием собеседника через призму его субъективного опыта. Происходит это потому, что внутренние миры коммуникатора и реципиента всегда различны. Таким образом, точность и полнота переноса образа из ментального мира человека в мир виртуальной реальности также зависит от его способностей взаимодействовать в обоих мирах. А общее у предметов подлинной и виртуальной реальностей – эмпирические качества, которыми их наделяет человеческое сознание. Моделирование в системе виртуальной реальности, манипулирование любыми пластами информации может не только повлиять на качественно

Раздел I • Медиа в пространстве информационнокоммуникационных технологий

66новое развитие любой производственной, торговой, финансовой и др. структуры, но и самым положительным образом воздействовать на всю экономику страны в целом.

Моделирование – одна из функций системы виртуальной реальности, которая не только стимулирует воображение человека, но и позволяет максимально эффективно использовать скрытые ресурсы нашего сознания. Метод моделирования является наиболее мощным приемом экспериментального исследования12.

Установлено, что при поиске концептуального решения задачи мыслительный процесс осуществляется в большинстве случаев на уровне образов, а не на уровне точных вычислений. Например, в США на одной из бирж была установлена система виртуальной реальности, где рынок ценных бумаг был представлен в виде океана. Высота волны обозначала изменение котировок, погода – внешние условия (политические и экономические), чистота воды символизировала «чистоту» сделок. Таким образом, для того, чтобы оценить ситуацию на фондовых рынках мира, достаточно было одного взгляда. Новая система подачи информации также позволила существенно уменьшить число естественных ошибок брокеров13. Рассматривая свойства виртуальной реальности, мы невольно убеждаемся в том, что виртуальная реальность предоставляет человеку отличные возможности для проведения различного рода исследований, в том числе психологического характера. Специалисты считают, что в недалеком будущем системы виртуальной реальности станут основным инструментом исследований14. Успех проведения исследований с помощью систем виртуальной реальности – в наличии массивов хранящейся в ней информации, а также в возможности конструирования образов, моделирования ситуаций и т. д. Виртуальная

12Наринян А., Поздеев В. Основы научных исследований. – Киев: Изд-во Европ. ун-та, 2002.

13СигуновВ.Реальныеденьгивиртуальногомира//Эксперт.– 1999. – № 43 (206).

14Кондратьев И. Указ. соч.

Ю.П. Зинченко • Виртуальная реальность

вэкспериментальной психологии: к вопросу о методологии

15 Hammet, F. Virtual reality. – New York, 1993.

Раздел I • Медиа в пространстве информационнокоммуникационных технологий

68• автономность (в виртуальной реальности свое время, пространство и законы существования);

•интерактивность (виртуальная реальность может взаимодействовать со всеми другими реальностями, в том числе и с порождающей, как онтологически независимая от них).

Отечественная психология уделяет неоправданно мало внимания не только конкретным применениям новых технологий, но и связанным с ними теоретико-методологическим аспектам. Следует упомянуть, что понятия «виртуальные миры» и «виртуальное сознание» используются в основном в связи с изучением феноменов измененных состояний сознания (ИСС). Это относится, например, к трудам в духе постмодернистской культурологии16. В них обосновывается мысль, согласно которой «любая реальность является виртуальной», если понимать под последней «психотический или шизофренический паранойяльный бред, наркотическое или алкогольное опьянение, гипнотическое состояние, изменение восприятия мира под действием наркоза. ВР возникают также у пилотов на сверхзвуковой скорости, у заключенных, подводников, у людей, испытывающих стресс (например, во время авиаили автокатастрофы), у клаустрофобов, практически у всех, кто каким-то образом насильно ограничен в пространстве на достаточно длительное время»17.

Подобная точка зрения широко распространена: «…Современное использование термина “виртуальная реальность” излишне привязано к миру компьютерной техники…»18. О. Антонова и С. Соловьев не так давно высказали мысль, согласно которой ни компьютеры, ни Интернет вместе с сетевыми тех-

16См.: Руднев В. П. Прочь от реальности: Исследования по философии текста. – М.: Аграф, 2000; Руднев В. П. Энциклопедический словарь культуры XX века. – М.: Аграф, 2001.

17http://rudnev-vadim.viv.ru/cont/slowar/23.html, http:// rudnev-vadim.viv.ru/cont/slowar/24.html

18Спиридонов В. Ф. Психологический анализ виртуальной реальности // Виртуальная реальность в психологии и искусственном интеллекте / Сост. Н. В. Чудова. – М.: Российская ассоциация искусственного интеллекта, 1998. – С. 185.

Ю.П. Зинченко • Виртуальная реальность

вэкспериментальной психологии: к вопросу о методологии

скую проблематику виртуальности19. В дополнение можно отметить, что континуум виртуальных реальностей и взаимопереходы между виртуальностью и реальностью подробно описаны Н. А. Носовым20. Виртуальность как продукт измененных состояний сознания (ИСС) рассматривал А. В. Россохин21. Н. Б. Маньковская и В. В. Бычков22 именуют данную проблематику «естественной виртуальностью» и отличают ее от «искусства как виртуальной реальности», а также от «паравиртуальной реальности» (под которой понимается прежде всего психоделическое искусство) и от «протовиртуальной реальности», создаваемой с помощью компьютерных программ и применяемой, в частности, в кинематографе при создании так называемых «спецэффектов». Последний класс феноменов называется собственно технической, или компьютерной виртуальной реальностью23.

ВР-технология предоставляет возможность создать среду для систематического тестирования, тренингов и лечения, позволяющую контролировать комплексную, динамическую трехмерную стимуляцию. Виртуальная реальность, создаваемая за счет визуализации трехмерных объектов методами компьютерной графики, анимации и программирования, является

19Антонова О. А., Соловьев С. В. Теория и практика виртуальной реальности: логико-философский анализ. – СПб: Изд-во СПбГУ, 2008.

20Носов Н. А. Виртуальная психология. – М.: Аграф, 2000.

21Россохин А. В. Виртуальное счастье или виртуальная зависимость (опыт психологического анализа) // Виртуальная реальность в психологии и искусственном интеллекте / Сост.

Н.В. Чудова. – М.: Российская ассоциация искусственного интеллекта, 1998.

22Маньковская Н. Б., Бычков В. В. Виртуальность в пространствах современного искусства // Сборник научно-популярных статей – победителей конкурса РФФИ 2006 г. – Вып. 10. – М., 2007. – С. 374–380.

23Войскунский А. Е. Представление о виртуальных реальностях в современном гуманитарном знании // Социальные и психологические последствия применения информационных технологий / Под ред. А. Е. Войскунского. – М., 2001. – С. 153–161.

Раздел I • Медиа в пространстве информационнокоммуникационных технологий

70продуктом информационных технологий. Однако в ряде современных публикаций были отмечены важные аспекты создания виртуальных трехмерных миров, согласно которым необходимо рассматривать ВР не только как информационную, но и как психологическую технологию24. С какой бы целью ни конструировалась ВР, перед ее пользователями возникает множество психологических проблем: привыкание к виртуальной среде, степень доверия к виртуальным объектам, адекватность действий и эмоциональных состояний наблюдателя, возможность воздействия на его психическое состояние и т. д. Поэтому неудивительно, что именно психологической науке принадлежит ведущая роль в адаптации интенсивно развивающихся и совершенствующихся систем ВР к особенностям человеческого восприятия и сознательного поведения.

Технология виртуальной реальности открывает для экспериментальной психологии новые исследовательские возможности и оснащает ее методами, имеющими ряд отличий перед традиционными лабораторными инструментами25. Без обсуждения методологических особенностей этой технологии невозможно планирование и создание адекватных сценариев для психологических научных исследований, использование ее в образовании и медицине. Активная дискуссия относительно положительных и отрицательных особенностей систем ВР прослеживается во многих работах26. Пере-

24См., напр.: Архитектура виртуальных миров / Под ред.

М.Б. Игнатьева, А. В. Никитина, А. Е. Войскунского. – СПб: Издво ГУАП, 2009; Войскунский А. Е., Меньшикова Г. Я. О применении систем виртуальной реальности в психологии // Вестн. Моск. унта. Сер. 14, Психология. – 2008. – № 1. – С. 22–36.

25Zinchenko, Yu. P., Menshikova, G. Ya., Bayakovsky, Yu. M., Chernorizov, A. M., Voiskounsky, A. E. Technologies of Virtual Reality in the Context of World-Wide and Russian Psychology: Methodology, Comparison with Traditional Methods, Achievements and Perspectives // Psychology in Russia: State of the Art. Scientific Yearbook. – Moscow: Lomonosov Moscow State University, 2010. – P. 11–45.

26Yee, N. Psychological research in virtual worlds, 2007. URL: http://bps-research-digest.blogspot.com/2007/06/psvcho-logical- research-in-virtual.html