Примеры разноуровневых компетентностных заданий

(задания повышенного уровня (*) могут быть олимпиадными)

Задание № 1.

1. Технологическая карта какого изделия изображена?

2. Определите тему урока, на котором используется данное изделие.

3*. Какое технологическое понятие формируется на уроке по этой теме (при изготовлении данного изделия).

4*. Нарисуйте другой вариант соединения.

Задание № 2.

1*. В каком из видов аппликаций используются эти геометрические фигуры как основа.

Задание № 3.

1. Сделать развертку изделия по заданной проекции.

2. Выполнить изделие.

3. Какие технологические умения формируются при выполнении этого изделия.

4*. Какие компетенции проверяются при выполнении данного задания.

Задание № 4.

1. Какие знания необходимы младшему школьнику для того, чтобы выполнить изделие по данной технологической карте?

2*. Какие метапредметные и предметные умения формируются при работе по данной технологической карте?

Задание № 5.

1. Назовите тему урока, на котором изготавливают данное изделие.

2*. Какие изделия необходимо подобрать для создания проблемной ситуации на уроке по этой теме.

Задание № 6.

1. Какой вид аппликации представлен на рисунке?

2. Какие творческие задания можно дать детям при выполнении этого вида аппликации?

3*. Какие знания и по каким предметам необходимо актуализировать перед выполнением данного изделия?

Задание № 7.

Приемы аппликации.

1. Какие приемы изображены на этой технологической карте?

2. Обоснуйте использование этих приемов в разных видах аппликаций.

3*. На каких уроках других дисциплин курса начальной школы можно использовать эти приемы?

Задание № 8.

1. Какую технику можно использовать для этого изображения? Почему?

Задание № 9.

1. Как называется техника выполнения этого изделия?

2*. Какие компетенции проверяются при выполнении этого задания?

Тематика курсовых работ

Глоссарий

Аппликация – художественная техника, применяющаяся для создания изображнгий из наклеенных или вышитых на основе кусков бумаги, ткани, растительного материала, кожи и т.п.

Бумага – это искусственный материал, придуманный и сделанный людьми из материалов, которые они находят в окружающей природе.

Вышивка — вышитый на ткани узор.

Войлок — плотный толстый материал из валяной шерсти.

Виньетка — небольшая композиция, орнаментальная или изобразительная, используется как заставка или концовка в печатном произведении.

Гирлянда — сплетенные в виде цепи цветы и зелень, из деталей бумаги, а также орнамент такой формы.

Городецкая роспись — вид народного декоративного искусства, появившийся в Городецком районе Нижегородской области во второй половине XIX века.

Графика — вид изобразительного искусства; делится на станковую, книжную, прикладную и плакат.

Графическая грамотность — определяется наличием знаний и умений в области технического черчения и выполнения эскизов, степенью владения умениями чтения и выполнения конструкторской и технологической документации в соответствии с нормами и правилами.

Графическая грамота — умение читать и оформлять техническую документацию.

Графические умения — готовность человека точно и сознательно излагать свои мысли или читать мысли другого человека в конструкторско-графической документации.

Графические навыки — владение приемами работы чертежно-измерительными инструментами, выработанными в процессе тренировок.

Графическая информация — сведения, содержащиеся в конструкторско-технологической документации.

Гризайль — монохромная живопись в сером цвете, чаще применяется при выполнении эскизов.

Гуашь — водяная краска с примесью клея и белил; используется в основном в живописи.

Дерматин — особого рода бумажная непромокаемая ткань, покрытая специальным слоем, имитирующая кожу. Используется для обивки мебели, переплетов, книг, окантовки изделий.

Жостовская роспись — искусство декоративной живописи масляными красками на металлических подносах. Возникла в начале XIX века в селе Жостово Московской области. Для жостовской росписи характерными мотивами являются фрукты, букеты, гирлянды цветов, выполненные яркими красками.

Инструктаж – объяснение и показ трудовых действий и приемов.

Имитация — воспроизведение внешнего вида декоративной отделки (например, заменители кожи обрабатываются под замшу и т.п.).

Кант — полоска вокруг изображения, узкая полоска ткани по краю или шву одежды.

Клей — раствор органических высокомолекулярных веществ (природных или искусственных), применяется для соединения различных материалов. Клеи растительные — смолы, крахмал, декстрин, каучук, животные — казеин, столярный; синтетические — на основе жиров, целлюлозы.

Клейстер — клей, приготовленный из крахмала или муки.

Колорит — соотношение всех тонов и цветов в многокрасочном произведении искусства (картине, гравюре, орнаменте, аппликации и т. п.).

Контур — внешнее очертание предмета, детали — это линия, которая передает очертания предмета.

Кружево — узорная плетеная сетчатая ткань для отделки белья, одежды.

Макет — модель, предварительный образец.

Метод проектов – способ организации обучения, при котором реализуется интеллектуальные и физические возможности школьников по созданию новых товаров и услуг, имеющих субъективную новизну и практическую значимость.

Метод проектов – это система обучения, при которой учащиеся приобретают знания в процессе планирования и выполнения постепенно усложняющихся практических занятий.

Миниатюра — небольшая картина, рисунок тщательной и изящной отделки.

Миниатюрный — маленький, изящный.

Модель — образец какого-либо изделия, а также образец для изготовления макета изделия.

Мозаика — рисунок или узор из стекла, камешков и др. материалов.

Набивка — нанесение краски через трафарет.

Окантовка — полоска бумаги, которой оклеивают по краям рисунки, таблицы, фотографии для прочности.

Орнамент — узор, в котором сочетаются и повторяются геометрические или изобразительные элементы. Основным структурообразующим элементом орнамента является ритм.

Образец — показательное или пробное изделие.

Основа — внутренняя опорная часть предметов, остов; продольные нити, идущие параллельно вдоль ткани, в отличие от утка.

Папирус — тропическое травянистое растение, из которого древние египтяне изготавливали материал для письма, а также рукопись на этом материале.

Папье-маше — твердое, плотное вещество из бумажной массы.

Панно — картина на холсте, постоянно занимающая какой-либо участок стены.

Паз — узкая щель или выемка, в которую вставляют выступ другого предмета при скреплении.

Пейзаж — жанр изобразительного искусства, посвященный воспроизведению картин природы. Пейзажем называют также отдельное художественное произведение этой тематики.

Пенопласт — легкий пористый пластический материал.

Пластилин — материал для лепки, состоящий из глины и воска с добавлением жиров, красителей.

Политехническое обучение – обучение, дающее знания об основах главных отраслей индустриального и сельскохозяйственного производства, а также практические умения, необходимые для участия в труде на производстве. Политехническое обучение осуществляется в процессе занятий по всем общеобразовательным предметам, на внеклассных занятиях и во внеучебное время. 

Пропорция — термин в изобразительном искусстве, которым определяется взаимоотношение частей живописного или скульптурного произведения по их величине и отношению к целому.

Принципы обучения – это нормы дидактического поведения, соблюдение которых позволяет учителю ознакомить учащихся с основами систематических знаний о мире, развивать их познавательные интересы и способности, формировать их мировоззрения, а также приобщать к самообразованию.

Проектная деятельность – деятельность творческая, способствующая развитию творческих черт личности.

Профессиональная ориентация – подготовка молодежи к сознательному выбору профессии.

Ритм — термин в изобразительном искусстве, означает равномерное чередование каких-либо элементов произведения.

Рисунок — нарисованное или воспроизведенное изображение предмета.

Силуэт — по имени французского министра XVIII в. Э. де Силуэта, на которого была исполнена карикатура в виде теневого профиля без прорисовки деталей внутри контура, — одноцветное контурное изображение предмета, детали, очертание предмета или объекта, переданное своей тенью, темным пятном.

Симметрия — соразмерность, соответствие в расположении деталей, частей при наложении друг на друга.

Стилизация — упрощенно-схематическое изображение в орнаментах предметных форм, сведение к определенному стилевому единству.

Стека — инструмент, которым пользуется скульптор при лепке для обработки поверхности скульптуры.

Серпантин — длинная узкая полоска из цветной бумаги, которую бросают в участников бала, маскарада или карнавала.

Технический рисунок – наглядное изображение предмета, выполненное на глаз от руки с использованием метода параллельной проекции.

Трудовое воспитание – составная часть системы воспитания подрастающего поколения, направленная на формирование у школьников социально ценного отношения к труду и навыков общей трудовой культуры.

Трудовое обучение – учебный предмет в общеобразовательной школе. Имеет целью расширения и углубление политехнического образования, осуществление допрофессиональной подготовки к труду и трудовой деятельности.

Трудолюбие - возникает как результат неоднократно повторяющихся успехов при приложении достаточных усилий и получении ребенком поощрения за это.

Тампон — кусочек ваты или марли для удаления влаги.

Тон — в живописи - качество, оттенок цвета.

Тонировка — декоративная отделка материала.

Трафарет — простейшая техника размножения несложных рисунков, орнаментов, шрифта при помощи прорезанного на тонком листе (из картона, металла, пластмассы) рисунка, подлежащего воспроизведению.

Узор — рисунок, являющийся сочетанием линий, красок, теней.

Фарфор — минеральная масса из лучших сортов белой глины, каолина, из которой путем обжига изготавливают посуду и другие изделия.

Фаянс — масса из глины с примесью гипса и других веществ для изготовления керамических изделий, посуды.

Фанера — тонкие листы древесины для облицовки столярных изделий, а также листовой древесный материал, склеенный из пластин, с перекрестным расположением волокон древесины.

Фломастер — автоматическое перо, в котором стержни наполнены специальными чернилами.

Флоризм — искусство изготовления картин из засушенных растений.

Фон — та часть поверхности (основы), на которой выделяются главные элементы композиции.

Фриз — кайма, которая может располагаться по краю стены, пола, потолка, ковра и т. п.

Филигрань — художественное изделие, напоминающее по виду плетеное кружево.

Холст — льняная ткань.

Цель проектов – формирование системы интеллектуальных, общетрудовых и специальных знаний, умений навыков учащихся, воплощенный в конечный продукт – изделие, обладающее субъективной новизной для учащегося, элементами творчества; содействующее развитию моторики, психических процессов личности младшего школьника, а также воспитывающей коммуникативность, инициативность, самостоятельность и предприимчивость.

Чертеж — графическое изображение предмета, выполненное с помощью чертежных инструментов в определенном масштабе, с соблюдением точных размеров.

Шаблон — образец, по которому изготавливают одинаковые изделия.

Штрих — черта, линия.

Шпон — тонкий лист древесины, полученный лущением — срезанием слоя древесины в виде непрерывной ленты с вращающегося отрезка.

Штихель — стальной инструмент для гравировки или резьбы.

Эскиз – так же, как и чертеж, показывает предмет с нескольких сторон и выполняется по тем же графическим правилам.

Экскурсия — форма учебной и внеучебной работы учителя по трудовому обучению с целью наглядно показать учащимся процесс производственного труда, рассказать о его сущности, о современной технике, о технологии производства.