- •Вопрос 1. Мировоззрение, его роль в жизни человека и общества. Исторические типы мировоззрения.
- •Вопрос 2. Философия, ее круг проблем. Материализм и идеализм, их взаимосвязь в истории философии.
- •Вопрос 3. Проблема развития. Диалектика и метафизика.
- •Вопрос 4. Философия Древней Индии и Китая.
- •Вопрос 5. Возникновение, особенности и основные проблемы древнегреческой философии.
- •Вопрос 6. Философия милетской школы и школы элеатов.
- •Вопрос 7. Философские воззрения Гераклита и Демокрита.
- •Вопрос 8. Философия Сократа и Платона.
- •Вопрос 9. Философия Аристотеля.
- •Вопрос 10. Средневековая философия. Учения Августина, Фомы Аквинского. Номинализм и реализм.
- •Вопрос 11. Философская мысль эпохи Возрождения. Идея гуманизма.
- •Вопрос 12. Проблема научного познания в философии Нового времени. Философские учения ф. Бэкона и р. Декарта.
- •Вопрос 13. Философия эпохи Просвещения.
- •Вопрос 14.Философия Канта, Гегеля, Фейербаха.
- •Вопрос 15. Материалистическое понимание истории и социальная философия марксизма.
- •Вопрос 16. Философия экзистенциализма.
- •Вопрос 17. "Философия жизни" и теория психоанализа.
- •Вопрос 18. Позитивизм, его исторические формы.
- •Вопрос 19. Основные темы русской философии 19 – 20 вв.
- •Вопрос 20. Развитие философской мысли Беларуси: особенности и историческая ретроспектива.
- •Вопрос 21. Философская мысль в Беларуси в эпоху Средневековья.
- •Вопрос 22. Философская мысль в Беларуси в эпоху Возрождения.
- •Вопрос 23. Философская мысль Беларуси в Новое время и в новейшей истории.
- •Вопрос 24. Проблема бытия в философии. Категории материи.
- •Вопрос 25. Движение, его основные формы. Пространство и время.
- •Вопрос 26. Единичное и общее, явление и сущность, их взаимосвязь.
- •Вопрос 27. Диалектика содержания и формы, части и целого. Понятие системы.
- •Вопрос 28. Диалектика причины и следствия. Проблема детерминизма.
- •Вопрос 29. Необходимость и случайность, возможность и действительность, их взаимосвязь.
- •Вопрос 30. Единство и борьба противоположностей.
- •Вопрос 31. Взаимопереход количественных и качественных изменений.
- •Вопрос 32. Понятие отрицания. Отрицание отрицания.
- •Вопрос 33. Проблема сознания. Возникновение и сущность сознания.
- •Вопрос 34. Проблема познания. Скептицизм и агностицизм.
- •Вопрос 35. Практика, ее формы и роль в познании.
- •Вопрос 36. Единство чувственных и рациональных сторон познания. Сенсуализм и рационализм.
- •Вопрос 37. Проблемы истины в философии и в науке. Объективность истины.
- •Вопрос 38. Особенности научного познания. Эмпирический и теоретический уровни научного познания.
- •Вопрос 39. Методы и формы научного познания.
- •Вопрос 40. Взаимосвязь природы и общества. Экологическая проблема.
- •Вопрос 41. Проблема человека в философии. Гуманизм.
- •Вопрос 42. Понятие личности. Диалектическая взаимосвязь личности и общества.
- •Вопрос 43. Общество как развивающаяся система. Формационный и Цивилизационный подходы к философскому пониманию общественной жизни.
- •Вопрос 44. Материально-производственная сфера общественной жизни.
- •Вопрос 45. Социальная сфера жизни общества.
- •Вопрос 47. Политическая сфера общества. Проблема формирования правового государства.
- •Вопрос 47. Духовная сфера общества. Идеология и общественная психология, их взаимосвязь.
- •Вопрос 48. Религия как социокультурный феномен.
- •Вопрос 49. Исторические типы религии и их особенности.
- •Вопрос 50. Христианство, его происхождение и сущность. Конфессии христианства.
- •Вопрос 51. Современная религиозная ситуация в рб.
- •Вопрос 52. Свободомыслие в истории духовной культуры. Свобода совести и ее закрепление в рб.
- •Вопрос 53. Мораль, ее происхождение и сущность. Абсолютное и относительное в морали. Проблема нравственного развития личности.
- •Вопрос 54. Искусство и эстетическое сознание. Проблемы эстетического развития личности.
- •Вопрос 55. Понятие культуры. Человек и культура.
- •Вопрос 56. Глобальные проблемы современности, их истоки и пути разрешения.
Вопрос 13. Философия эпохи Просвещения.
Деизм – направление в философии, сторонники которого допускали существование бога только как первопричины, творца всего сущего, но отвергали какое бы то ни было влияние Бога на окружающий мир, человека, ход истории. К деизму принадлежали Вольтер, Руссо, Монтескье.
Вольтер выступал против религии, особенно католичества. Считал Бога основателем мира, но был убежден, что никакая теория и практика не сможет достоверно доказать ни его наличие, ни его отсутствие. В отношении познания выступал за смешение эмпиризма и рационализма, отдавая предпочтение эмпиризму.
Монтескье видел в Боге создателя мира, но отвергал его вмешательство в дела людей и процессы природы. Видел в Боге средство для поддержания порядка и воспитания нравственности. Отвергал идею бессмертия души, критиковал христианство и католическую церковь за притязания на власть и влияние в обществе, введение в заблуждение верующих и подавление человеческой инициативы.
Руссо видел в боге мировую волю и мировую красоту; считал, что материя несотворима и существует всегда; что человек состоит из смертного тела и бессмертной души; был убежден, что человек не в силах до конца познать мир. предлагал новую систему воспитания детей: дети должны быть изолированы от окружающего мира в специальных учебных заведениях, где из них будут воспитывать людей нового общ-ва – на идеях личной свободы, взаимоуважения, нетерпимости к религии и деспотизму.
Материализм эпохи Просвещения. Материализм не признавал самостоятельного идеального (духовного) начала в сотворении и бытии окружающего мира и объяснял окружающий мир, его явления, человека с точки зрения естественных наук. Его представителями являются Ламетри, Дидро, Гольбах, Гельвеций.
Жюльен Ламетри полностью отвергал идеализм и теологию; считал окружающий мир совокупностью проявлений материи, которая несотворима и вечна; выступал за полную познаваемость мира, причем главное место отводил органам чувств; идеалом гос-ва видел просвещенный абсолютизм.
Дени Дидро признавал материю единственной реально существующей субстанцией, проявлением которой считал все единичные вещи; движение объяснял таким свойством материи, как разнородность (взаимодействие бесчисленного множества разнородных частей материи приводит к движению); в основе общ-ва и гос-ва видел общественный договор, исходя из которого, отрицал божественность власти феодалов и короля; идеалом гос-ва считал просвещенную монархию.
Сходные взгляды имели Гольбах и Гельвеций.
Вопрос 14.Философия Канта, Гегеля, Фейербаха.
Кант. В деятельности Канта выделяют два периода: докритический и критический. Во время докритического периода Кант стоял на позициях гносеологической оптимизма, т.е. считал, что мир познаваем. Также Канту принадлежит формирование гипотезы о происхождении Вселенной из газовой туманности.
Что касается критического периода в деятельности, то здесь Кант отходит от гносеологического оптимизма и переходит на позиции гносеологического пессимизма, агностицизма. Мир, как считает теперь Кант, непознаваем. Мир – это вещь-в-себе, т.е. это внутренняя сущность, которую нельзя познать разумом.
Этика Канта – это учение об императивах. Императив – это правило, выражающее долженствование. В основе действий всегда лежит мотив. Императивы бывают: категорические (исходят из чувства долга, ответственности) и гипотетические (мотив корысти: выгодно или невыгодно). Категорический императив Канта: "Поступай так, чтобы максима твоего поступка могла быть принципом всеобщего законодательства".
Также Канту принадлежит учение о категориях – основополагающих, предельно общих понятиях. Выделял 4 категории: количества (единство, множество, цельность), качества (реальность, отрицание, ограничение), отношения (присущность и самостоятельность, причина и следствие, взаимодействие), модальности (возможность и невозможность; существование и несуществование; необходимость и случайность).
Гегель – объективный идеалист. Объективный идеализм – совокупное определение философских школ, подразумевающих существование независящей от воли и разума субъекта реальности внемательной модальности.
В процесс отождествления бытия и мышления Гегель выводит особое философское понятие – абсолютной идеи. Это единственно существующая подлинная реальность; первопричина окружающего мира, его предметов и явлений; мировой дух, обладающий самосознанием и способностью творить.
Этапы развития абсолютной идеи:
логика: идея существует еще до природы, вне времени и пространства;
природа. В природе идея создает ее три царства: механизм-химизм-организм. В природе идея обогащается содержанием и возвращается к самой себе, в идеальной состояние;
дух. Здесь идея проходит три этапа:
субъективный дух: сфера индивидуального сознания людей;
объективный дух: сфера общественного сознания;
абсолютный дух: в форме искусства, философии.
Гегель также сформулировал три закона диалектики: законно единства и борьбы противоположностей; закон перехода количественных изменений в качественные; отрицания отрицания.
Фейербах стоял на позициях механистического материализма. Подверг критике идеализм и выдвинул целостную и последовательную материалистическую картину мира. В своей философии Фейербах выступал как полный атеист, доказывал отсутствие Бога, его искусственность; выдуманность людьми, перенесение на личность Бога нереализованных человеческих идеалов. Антропологический материализм – человек должен стать объектом поклонения.