Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Структурировано по ДЕ (тесты с ответами).docx
Скачиваний:
555
Добавлен:
11.04.2015
Размер:
18.25 Mб
Скачать

2.4 Школа поведенческих наук (1940 – 1950 гг.)

Главная отличительная черта этой школы – ориентация на поведение человека. Вопрос о том, кого считать основоположником школы не решен, мнения исследователей расходятся.

Наиболее яркие представители:

  • Рэнсис Лайкерт,

  • Абрахам Маслоу,

  • Дэвид Маклелланд,

  • Фредерик Герцберг,

В рамках этой школы проводились исследования в области:

  • мотивации,

  • изучения взаимоотношений организации и работающих в ней людей, а организации с внешним миром,

  • развития креативности у работников (способность к творческому мышлению, к изобретению).

Ренсис Лайкерт

американский ученый Ренсис Лайкерт и его коллеги в Мичиганском университете проводили исследования, в процессе которых сравнивали группы с высокой производительностью труда и группы с низкой производительностью в различных организациях. В результате пришли к выводу о том, что разницу в производительности обусловлена стилем управления.

Идея Рэнсиса Лайкерта и его коллег состояла в том, что в деятельности любого руководителя есть две важнейшие составляющие:

  1. сосредоточенность на работе ,

  2. сосредоточенность на человеке (или внимание к подчиненным)

В продолжение своих исследований Р. Лайкерт предложил теорию 4-х стилей руководства.

СИСТЕМА 1

Этому типу руководства Лайкерт дал определение «Эксплуататорско-авторитарного». Менеджеры не доверяют своим подчиненным. Мотивация основана на страхе, угрозах и случайных поощрениях.

Поток информации направляется сверху вниз, а та скудная информация, которая поступает наверх, как правило, неточна и искажена. Решения принимаются без учета мнений подчиненных.

СИСТЕМА 2 называется «благосклонно-авторитарной».

Эти руководители поддерживают авторитарные отношения со своими подчиненными, но они разрешают подчиненным ограниченно участвовать в принятии решений.

  • Подчиненные посвящены в дела организации.

  • Здесь более развита система поощрений, лучше организован поток информации наверх.

  • Взаимоотношения руководителей и подчиненных можно назвать патерналистскими.

СИСТЕМА 3

Эту систему Лайкерт назвал консультативно-демократическая формой организации. Характерные черты:

  • Руководители проявляют значительное, но неполное доверие к подчиненным.

  • Имеется двустороннее общение. Важные решения принимаются наверху, но многие решения принимаются подчиненными.

СИСТЕМА 4 «Основанная на участии» характеризуется:

  • групповым принятием решений,

  • Руководители полностью доверяют подчиненным.

  • Взаимоотношения носят дружеский, доверительный характер.

  • Руководители ориентированы на человека.

По мнению Лайкерта, она - самая действенная система.

Стили руководства Лайкерта

N

Стиль руководства

Характеристика стиля

1

Эксплуататорско-авторитарный

Руководители мотивируют людей угрозой наказания, сами принимают решения.

2

Благосклонно-автортраный

Руководители уверены в себе и верят своим подчиненным, применяют основы мотивации, поощрения. Используют идеи подчиненных.

3

Консультативно-демократический

Руководители оказывают определенное доверие подчиненным, используют их идеи и точки зрения и консультируются с подчиненными в процессе принятия управленческих решений.

4

Основанный на участии

Руководители проявляют полное доверие к подчиненным, выслушивают их мнения, привлекают ко всем видам деятельности, относятся к подчиненным как к равным.

Другим не менее ярким представителем школы поведенческих наук является Абрахам Маслоу.