Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
учебник русский язык и культура речи2.docx
Скачиваний:
221
Добавлен:
11.02.2015
Размер:
686.98 Кб
Скачать

Раздел 2

КУЛЬТУРА РЕЧИ. НОРМАТИВНЫЙ, КОММУНИКАТИВНЫЙ И ЭТИЧЕСКИЙ АСПЕКТЫ УСТНОЙ И ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ

  1. Языковая норма - это определенные правила языкового вы­ражения, которые приняты в речевой практике образованных людей и закреплены в .

  2. К основным типам норм не относятся:

  1. акцентологические;

  2. произносительные;

  3. коммуникативные;

  4. лексические;

  5. словообразовательные;

  6. морфологические;

  7. синтаксические;

  8. орфографические;

  9. пунктуационные;

  10. стилистические.

  1. К основным типам нормативных словарей относят:

  1. орфоэпические;

  2. грамматические;

  3. каллиграфические;

  4. лексические (толковые).

  1. Нормы могут быть:

  1. строго обязательными;

  2. вариантными;

  3. свободными.

  1. Нормы могут быть:

  1. старшими;

  2. средними;

  3. младшими.

  1. Из какого словаря взята словарная статья?

Энергия, -и, ж. 1. Одно из основных свойств материи - мера ее движения, также способность производить работу. Солнечная,

тепловая, электрическая, механическая, ядерная э. Э. воды. Затрата энергии. 2. Решительность и настойчивость в дейст­виях. Полон энергии кто-н. П прил. энергетический, -ая, -ое (к 1 знач.).

  1. орфографического;

  2. толкового;

  3. грамматического.

  1. В каком ряду во всех словах ударение падает на второй слог?

  1. коклюш, ходатайство, шофер;

  2. туфля, заплесневеть, памятуя;

  3. черпать, завидно, оптовый;

  4. издревле, искони, грушевый.

  5. щегольски, мастерски, обеспечение

  1. Укажите, в каких случаях паронимы представить - предоста­витьупотреблены правильно:

  1. предоставить отпуск;

  2. представить квартиру;

  3. представить свободу;

  4. предоставить справку;

  5. предоставить возможность;

  6. представить возможность.

  1. Укажите предложения с грамматической ошибкой:

  1. Предложение было принято четырехстамисемидесятью се- мию голосами против сорока четырех.

  2. Многочисленные прожектора ярко освещали площади и улицы города.

  3. Семинар вели двое профессоров.

  4. Согласно приказу директора предприятие перешло на круг­лосуточную работу.

  1. Укажите, в каком ряду во всех словах пропущена буква О:

  1. прокламация, мерзл...та, др...гист, инфр...звук;

  2. ипп...дром, ир...кез, ...диозность, сх...ластика;

  3. ип...тека, нот...бена, ж.,.нглер, жук-пл...вунец;

  4. трист..., тр...кадеро, ...нчоус, ф...ртиссимо.

  1. Отметьте предложение, где слова, набранные курсивом, выде­ляются или отделяются запятыми:

  1. Он кажетсяусталым сегодня.

  2. Русский химикМенделеев прославился на весь мир.

  3. Его молчание было расценено как невежливость.

  4. Одна из птиц посмелее другихподлетела к нам.

  1. Отметьте номера предложений с неоправданным смешением

стилистически окрашенных средств:

  1. Прием ведет сама директриса.

  2. В настоящее время себестоимость нефти увеличилась аж на 11 процентов.

  3. Между нами - вот беда! - позатесался Надсон (Маяк.).

  4. Добро бы красивый был, а то - тьфу! - сатана! (Чех.).

  1. Коммуникативные качества речи - это качества, которые дела­

ют нашу речь

  1. понятной;

  2. эффективной;

  3. информационно насыщенной;

  4. эмотивной.

  1. Правильность как коммуникативное качество речи - это

  1. соблюдение норм литературного языка;

  2. языковая грамотность.

  1. Точность как коммуникативное качество речи — это

  1. строгое соответствие слов тем предметам и явлениям дей­ствительности, которые они обозначают;

  2. строгое соответствие речи правилам русского языка.

  1. Источниками ошибок точности речи являются:

  1. незнание точного значения слова, особенно заимствованно­го;

  2. смешение паронимов (слов, близких по написанию, произ­ношению и значению, но тем не менее разных);

  3. неправильный выбор синонима/

  4. неправильное употребление омонимов, антонимов, много­значных слов;

  5. неправильное построение предложений с деепричастным оборотом;

  6. плеоназм и тавтология;

  7. неправильное использование фразеологизмов;

  8. неправильный выбор падежа и предлога, что приводит к нарушению сочетаемости слов;

  9. неправильный порядок слов.

  1. Богатство как коммуникативное качество речи - это

  1. широкое и свободное использование языковых единиц в ре­чи, позволяющие оптимально выразить информацию;

  2. информативная насыщенность речи;

  3. словарный запас человека.

  1. Чистота как коммуникативное качество речи - это

  1. частое использование в речи выразительных средств языка;

  2. отсутствие в речи чуждых литературному языку элементов (просторечных слов, жаргонизмов и под.);

  3. правильное произнесение всех звуков русского языка.

  1. Логичность - это

  1. коммуникативное качество, от которого зависит правильное словоупотребление;

  2. отражение в речи связей и отношений между компонентами высказывания;

  3. грамотное структурирование речи.

  1. Выразительность - это

  1. коммуникативное качество, возникающее в результате реа­лизации заложенных в языке выразительных возможностей, с помощью которых поддерживается интерес и внимание чита­телей или слушателей;

  2. качество, присутствующее в речи ораторов, писателей, по­этов;

  3. интонационное богатство речи.

  1. Слова или выражения, употребляемые в образном, переносном

значении - это

  1. риторические фигуры;

  2. тропы;

  3. фразеологизмы;

  4. топы;

  5. стилистические фигуры.

  1. Укажите фигуру речи, которой соответствует определение:

— стилистическая фигура, состоящая в намеренном

пропуске какого-либо члена предложения, который подразу­мевается из контекста.

  1. Антитеза

  2. Эллипсис

  3. Параллелизм

  4. Оксюморон

  5. Инверсия

  6. Перифраза

  1. Укажите троп, которому соответствует определение:

— иносказательное изображение отвлеченного поня­тия при помощи конкретного образа.

  1. Синекдоха

  2. Аллегория

  3. Метафора

  4. Ирония

  1. Уместность - это

  1. употребление в речи языковых единиц, соответствующих речевой ситуации;

  2. речь ограниченного числа людей, живущих на одной терри­тории.

  1. . аспект культуры речи - это владение говорящим нор­мами речевого поведения, принятыми в данном обществе.

  1. Официальными, стилистически повышенными выражениями

являются:

  1. Разрешите (позвольте) с вами познакомиться (вам предста­виться)

  2. Здравствуй.

  3. Приветствую Вас!

  4. Сколько лет, сколько зим!

  5. Не трудитесь.

  6. Не убивайтесь вы так.

  1. Какое значение имеют жесты разных народов?

Русские, англичане, американцы пожимают друг другу руки.

Китаец в прежние времена, встречая друга, пожимал руку себе самому.

Лапландцы трутся носами.

Латиноамериканцы обнимаются.

Французы целуют друг друга в щеку.

Самоанцы обнюхивают друг друга.

  1. прощание;

  2. приветствие;

  3. знакомство;

  4. благодарность.

  1. По общему правилу, местоимения ВЫиВАШкак форма вы­ражения вежливости при обращении к одному лицу - физиче­скому или юридическому - в официальных документах, лич­ных письмах пишутся с

  1. прописной буквы;

  2. строчной буквы

  1. Какие этикетные эпитеты имеют разговорную окраску?

  1. Августейший

  2. Ай! Ай!

  3. Бесценный

  4. Драгоценный

  5. Прелестный

  6. Прекрасный

  7. Пламенный

  1. Что означает слово отличныйв устаревших формулах эписто­лярного речевого этикета?

С отличным почтением, и преданностью честь имею быть Вашего Превосходительства покорнейший слуга М. Лермонтов.

(Письмо А. М. Гедеонову, около 20 дек. 1835)

«Милостивая Государыня Мадам БеренговичНе имея отличного удовольствия знать вас близко, боюсь, что сочтёте моё письмо к вам за невежество».

(А. Куприн. Мирное житие)

  1. очень хороший, превосходный;

  2. особенный, исключительный по степени проявления (о чувствах);

  3. чарующий, прелестный, восхитительный;

  4. шутливая реплика.