11. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

11.1 Информационный Интернет-ресурс:

ПСИХОЛОГИЯ и ПЕДАГОГИКА

1. «Университетская библиотека онлайн» http://www.biblioclub.ru

2. Либрусек http://lib.rus.ec/g/sci_religion

3. Портал «Социально-гуманитарное и политологическое образование» http://www.humanities.edu.ru

4. Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru/

5. Электронная библиотека научной литературы http://www.lib.ua-ru.net/katalog

6. Электронная библиотека http://www.countries.ru/library/religio/index.htm

7. Электронная библиотека. Единое окно доступа к образовательным ресурсам

8. Электронная гуманитарная библиотека http://www.gumfak.ru/

9. Электронный банк книг http://bankknig.com

10. Российская государственная библиотека (РГБ) – главная библиотека страны. РГБ – это общегосударственное хранилище отечественных и зарубежных книг, журналов и других материалов. Е – mail: nbros @ rsl. ru ; http: // www. rsl. ru

11. Российская национальная библиотека (РНБ) в Санкт – Петербурге (бывшая государственная библиотека им. М.Е. Салтыкова – Щедрина) – но из богатейших книгохранилищ мира.

Е – mail: offise @ nrl. ru ; http: // www. nrl. ru

12. Государственная научная педагогическая библиотека им. К.Д. Ушинского Российской Академии образования (ГНПБ РАО)

Е – mail: gnpbu @ gnpbu . ru ; http: // www. gnpbu. ru

13. Центральная научная библиотека Уральского отделения РАН (ЦНБ УрО РАН).

Е – mail: csl @ cbibl . uran. ru; http: // www. csl.e – burg. ru ; http: // www. uran. su

11.2 Программное обеспечение

Наличие в вузе оснащенных пакетом лицензионных программ рабочих мест для занятий студентов – библиотека и компьютерный класс, – с доступом к сети академии и Интернет. Электронная информационная библиотечная система КГАМиТ: (ЭИБС ФГБОУ ВПО «КРАСНОЯРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ МУЗЫКИ И ТЕАТРА») – режим доступа: http://192.168.0.230/phpopoc/elcat.php

12. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Компьютерный класс, оснащенный компьютерами типа «Pentium», объединенными в локальную сеть с выходом в Интернет, информационные ресурсы которого могут быть использованы студентами для более глубокого изучения дисциплины.

13. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

13.1 Методические рекомендации для студентов по различным формам работы

Представленная рабочая программа дисциплины «Психология и педагогика» отражает содержание курса и последовательность его изучения. Содержание предмета разделено на 2 дисциплинарных модуля (семестра). Первый модуль – «Психология» (1 семестр), второй модуль – «Педагогика» (2 семестр). Каждый дисциплинарный модуль обеспечен промежуточным рейтинг-контролем, который позволяет контролировать процесс усвоения ЗУНов дисциплины.

Изучение дисциплины предполагается через лекционные занятия. Практические задания включают в себя работу студентов с ситуационными задачами, тестами, подготовку и выступление с докладами. При подготовке докладов студенту необходимо ориентироваться не только на лекционный материал курса, но и на основную и дополнительную специальную литературу по курсу, современные инновационные технологии, видео-, аудиоматериалы, источники Интернет.

По результатам прохождения курса «Психология и педагогика» студент получает баллы, которые фиксируются в журнале рейтинга преподавателя. Оценка результативности прохождения учебного курса студентом предполагает дифференцированный подход, в зависимости от активности работы студента при изучении дисциплины.

При изучении курса Психология и педагогика» рекомендуется:

- систематически вести записи лекций, так как при подготовке к занятиям преподаватель использует разнообразные источники, тщательно отбирая необходимый для качественного усвоения дисциплины теоретический и практический материал;

- готовиться к занятиям по всем, а не отдельным, предложенным вопросам, активно участвовать в их обсуждении;

- вести словарь по основным научным терминам и ключевым понятиям, изучаемым в рамках курса;

• посещать консультации преподавателей по изучаемым проблемам и вопросам дисциплины.