Социально-педагогическая характеристика группы детей /в приюте, в лечебно-профилактическом учреждении/

1. Состав группы:

• Количество мальчиков;

• Количество девочек;

• Возраст;

• Время пребывания в учреждении;

• Причины пребывания;

2. Характеристика группы:

• Психолого-педагогические особенности детей;

• Личностные особенности;

• Уровень развития социальных навыков.

• Поведенческие особенности.

3. Характеристика семей:

• Дети, проживающие в полных семьях;

• Дети из неполных семей;

• Дети, воспитывающиеся у родственников;

• Многодетные семьи;

• Дети-сироты;

• Малообеспеченные семьи;

• Неблагополучные семьи;

• Дети, находящиеся под опекой;

• Причины отсутствия кого-либо из родителей;

• Контакт ребенка с семьей.

4. Психологические особенности группы:

• Оценка психологического климата;

• Оценка взаимоотношений детей;

• Особенности взаимодействия;

• Конфликты, ссоры – причины, проявления, характер;

• Отношение к окружающим;

• Особенности контакта;

5. Социальные и социально-педагогические проблемы, нарушения у детей:

• Виды;

• Причины;

• Возможные пути разрешения;

6. Досуг детей:

• До направления в учреждения;

• В учреждении;

• Активность;

• Пассивность;

• Интересы;

7. Состояние здоровья:

• Дети с хроническими заболеваниями;

• Дети с психическими, физическими, психологическими нарушениями или отклонениями;

• Дети часто болеющие;

• Эмоциональная сфера;

• Работоспособность

Карта классного руководителя – «дети группы риска»

Классный руководитель ____________________________класса ____________

1. Учащихся в классе ____________

2. Количество девочек ___________

3. Количество мальчиков ____________

4. Возраст детей _____________________________________________________

5. Количество учащихся, поставленных на учет в Инспекции по делам несовершеннолетних _______________, на внутришкольный учет ________

6. Список учащихся, поставленных на внутришкольный учет:

Ф.И.О.	Число, месяц, год рождения	За что поставлен на учет	когда	Характеристика семьи	Домашний адрес

7. Какую работу проводит классный руководитель с учениками, стоящими на учете:

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

8. Какую работу проводит социальный педагог с учениками, стоящими на учете:

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

9. Какую работу проводит психолог с учениками, стоящими на учете:

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

10. Список неблагополучных семей:

Ф.И.О. родителей	Место работы	Причины неблагополучия	Имена детей	Домашний адрес	Какая проведена работа

11. Количество учащихся, занимающихся в спортивных секциях, кружках, клубах ______________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Список учащихся, занимающихся в спортивных секциях, кружках, клубах

Ф.И. ученика	Секция, кружок	Место работы секции, кружка