- •Социально-педагогическая практика
- •Новосибирск 2008
- •Содержание
- •Раздел 1.
- •Раздел 2.
- •Раздел 3.
- •Введение
- •Раздел 1.
- •1.1. Характеристика специальности «социальный педагог»
- •1.2. Учреждения, участвующие в социальном воспитании
- •1.3. Нормативно-правовая база деятельности социального педагога
- •Раздел 2.
- •2.1.Руководство и организация социально-педагогической практики
- •Руководитель практики (преподаватель вуЗа):
- •Руководитель – наставник практиканта (социальный педагог):
- •Студент-практикант:
- •Задания для социально-педагогической практики с учетом специализации
- •2.3 Примерное содержание деятельности студента-практиканта с учетом его специализации
- •Литература:
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Приложение социальный паспорт школы
- •Социальный паспорт учреждения дополнительного образования
- •Социальный паспорт детского досугового учреждения Название __________________________________________________________
- •Паспорт социального приюта
- •Социальный паспорт лечебно-профилактического учреждения Название учреждения _________________________________________________
- •Социальный паспорт реабилитационного центра
- •Паспорт микросоциума
- •Карта посещения ребенка на дому
- •Акт обследования жилищно-бытовых условий
- •Мною, _____________________________________________________________
- •Спасибо Социально-демографический паспорт семьи
- •Социальная характеристика семьи
- •Особенности воспитания ребенка
- •Примерная схема анализа особенностей и недостатков семейного воспитания детей
- •Карта психолого-педагогического обследования ребенка
- •Характеристика учащегося. Учебная деятельность
- •Уровень развития внимания:
- •Карта самодиагностики учащегося в учебной деятельности
- •Психолого-педагогическая характеристика личности ребенка
- •Карта эмоционального состояния ребенка в учреждении
- •Социальная карта ребенка, находящегося в приюте
- •Кто направил /привел/ ребенка _________________________________________
- •Другие члены семьи ___________________________________
- •Жилищные условия ___________________________________
- •Карта на несовершеннолетнего, состоящего на учете в оппн
- •Информация о правонарушениях и преступлениях несовершеннолетнего
- •Социально-педагогический паспорт класса
- •Социально-педагогическая характеристика группы детей /в приюте, в лечебно-профилактическом учреждении/
- •Карта классного руководителя – «дети группы риска»
- •Методика социально-психологической самоаттестации малой группы как коллектива
- •Бланк испытуемого в методике
- •Список суждений
- •Обработка результатов и выводы
- •Формальной и неформальной структуры
- •Приложение карта-схема «Технология организации праздничного досуга»
- •1 Этап «Целеполагание»
- •2 Этап «Подготовка»
- •3 Этап «Проведение»
- •4 Этап «Анализ и обобщение»
- •Анализ подготовки мероприятия
- •Ход мероприятия
- •Общая оценка воспитательного мероприятия
- •Приложение Технология индивидуального сопровождения ребенка
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РФ
ГОУ ВПО «НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Шульга И.И., Шульга А.А., Жуйкова Л.П.
Социально-педагогическая практика
Утверждено Редакционно-издательским Советом Университета в качестве учебно-методического пособия по специальности 031300 «социальная педагогика»
Новосибирск 2008
УДК 378(075.8)+316.7(075.8)
ББК 74р30-37я73-1+60.561.9я73-1
Ж 849
РЕЦЕНЗЕНТЫ:
Канд.пед.наук, доцент, зав.кафедрой теории и методики воспитательных систем Института молодежной политики и социальной работы НГПУ
Б.А. ДЕЙЧ;
Канд. пед. наук, профессор, зав.кафедрой педагогики и психологии НИПКиПРО
Л.И. БОРОВИКОВ;
Кафедра педагогики и психологии МФ НГПУ.
Шульга И.И., Шульга А.А., Жуйкова Л.П. Социально-педагогическая практика (учебно-методическое пособие). – Новосибирск: Изд.: НГПУ, 2008. - с.
Данное учебно-методическое пособие содержит учебно-методические материалы, инструкции, нормативно-правовое обеспечение по организации и прохождению практики, а также комплект диагностических методик для организации исследовательской деятельности. Предназначено для студентов очной и заочной форм обучения по специальности «Социальная педагогика».
УДК 378(075.8)+316.7(075.8)
ББК 74р30-37я73-1+60.561.9я73-1
© ГОУ ВПО «Новосибирский государственный
педагогический университет», 2008
©Шульга И.И., Шульга А.А, Жуйкова Л.П., 2008
ISBN
Содержание
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………5
Раздел 1.
ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ…………………………………….9
1.1. Характеристика специальности «социальный педагог»………….9
1.2. Учреждения, участвующие в социальном воспитании………….13
1.3. Нормативно-правовая база деятельности социального педаго-
га …………………………………………………………………………18
Раздел 2.
ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СОЦИ-АЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ………………………….28
Руководство и организация социально-педагогической практи-ки…………………………………………………………………...28
Примерное содержание деятельности студента-практиканта с учетом его специализации………………………………………..34
Задания для социально-педагогической практики с учетом специализации…………………………………………………….35
Социально-педагогическая практика в общеобразовательном учреждении………………………………………………………..35
Социально-педагогическая практика в учреждении дополнительного образования…………………………………...38
Социально-педагогическая практика в сфере досуга, отдыха и оздоровления детей……………………………………………….41
Социально-педагогическая практика в учреждениях постоянного и временного проживания детей (детский дом, социальный приют)……………………………………………….44
Социально-педагогическая практика в лечебно-профилактическом учреждении………………………………..48
Социально-педагогическая практика в специализированных центрах……………………………………………………………51
Социально-педагогическая практика в подразделении ОВД по делам несовершеннолетних, воспитательном учреждении системы исполнения наказаний…………………………………53