Формы текущего, промежуточного и итогового контроля Примерная тематика курсовых работ

1. Организация социально-профилактической работы по месту жительства.

2. Превентивно-профилактическая работа с детьми и подростками из семей «группы риска».

3. Технология и организационные формы социальной работы с детьми (подростками) в микрорайоне (на селе).

4. Технология работы с клиентами в учреждениях службы занятости.

5. Роль социальных служб в предупреждении и социальной терапии девиантного поведения.

6. Проблемы организации системы социальной защиты для лиц без определенного места жительства.

7. Методика социальной адаптации детей-инвалидов: теория и практика.

8. Формы и методы решения социальных проблем инвалидов.

9. Технология социальной работы с семьей, воспитывающей ребенка-инвалида.

10. Технология социальной работы с беспризорными детьми.

11. Профилактика насилия в семье.

12. Особенности организации социальной профилактики в сельской местности.

13. Особенности социальной адаптации безработных в условиях сельской местности.

14. Проблемы социальной адаптации инвалидов в условиях сельской местности.

15. Проблема социальной адаптации выпускников интернатных учреждений.

16. Технология социальных реабилитации детей с ограниченными возможностями

17. Социальная коррекция «трудных» подростков.

18. Российский и зарубежный опыт социального обеспечения лиц пожилого возраста: сравнительный анализ технологических подходов.

19. Ценности семьи в структуре жизненных ориентаций молодежи: анализ проблемы.

20. Технология социальной работы по месту жительства.

21. Социальная реабилитация лиц, возвратившихся из мест лишения свободы.

22. Технология социальной работы в решении проблемы одиночества.

23. Формирование жизненной среды как функция социальной работы.

24. Роль институтов социализации в формировании ценностных ориентаций подростков.

25. Технология социальной работы с неблагополучной семьей в сельской местности.

26. Механизм реализации социального обеспечения граждан в рыночных условиях.

27. Технология социального обеспечения лиц пожилого возраста на селе.

28. Формирование оптимальной среды жизнедеятельности пожилых людей.

29. Развитие детского милосердия как направление социальной работы

30. Система социальной работы с беднейшими слоями населения

31. Формы и методы социальной работы с молодежью в сельской местности

32. Состояние и перспективы развития семейных детских домов.

33. Технологический подход к решению проблемы иждивенства в молодежной среде.

34. Социальная профилактика жестокости и агрессии у детей и подростков.

35. Отечественный и зарубежный опыт технологической деятельности в системе социальной работы с многодетными семьями.

36. Технологический аспект адресной помощи малообеспеченным группам населения.

37. Особенности реализации коррекционно-реабилитационной работы с неблагополучными семьями в центрах помощи семье и детям.

38. Организация свободного времени детей и подростков как направление деятельности центров помощи семье.

39. Социальный работник – клиент: особенности взаимодействия.

40. Анализ социальной поддержки семей в регионе.

41. Проблемы формирования условий для развития и самореализации личности на селе: особенности технологического подхода.

42. Проблемы профессионального самоутверждения и деловой карьеры молодежи: технологический аспект решения проблемы.

43. Изучение потребностей жителей сельской местности в услугах социальных служб и социальных работников.

44. Исследование профессиональной ориентации современного студенчества: гендерный аспект.

45. Проблемы взаимоотношений молодежи и пожилых людей в современном российском обществе.

46. Трудовая деятельность несовершеннолетних: анализ проблемы и опыт решения.

47. Основные виды, формы и методы технологии социальной работы с малообеспеченными гражданами.

48. Региональные особенности социального обеспечения граждан: на примере Республике Коми.

49. Социальная профилактика юного материнства.

50. Особенности реализации социальной диагностики жестокости по отношению к детям.

51. Особенности реализации социальной диагностики жестокого обращения с пожилыми людьми.

52. Основные виды, формы и методы технологии социальной работы в системе адресной социальной помощи.

53. Основные виды, формы и методы технологии социальной работы с лицами с ограниченными возможностями.

54. Формы и методы социальной реабилитации, применяемые в практике социальной работы: отечественный и зарубежный опыт.

55. Особенности реализации технологии социальной диагностики в работе с клиентами социальных служб.

56. Проблемы формирования единого реабилитационного пространства для несовершеннолетних дезадаптантов.

57. Проблемы формирования единого реабилитационного пространства для детей с ограниченными возможностями.

58. Проблемы формирования единого реабилитационного пространства для лиц с ограниченными возможностями.

59. Методы выявления и учета лиц, нуждающихся в социальной помощи и защите.

60. Методика патронажной помощи населению: отечественная и зарубежная практика.

61. Технология социальной профилактики «вхождения семьи в группу риска» средствами социальной работы.

62. Основные виды, формы и методы технологии социальной работы с несовершеннолетними родителями.

63. Особенности реализации социальной профилактики сиротства детей и подростков.

64. Методика установления сотрудничества специалиста по социальной работе с семьей фактора риска.

65. Виды, формы и методы оказания помощи бездомным: отечественный и зарубежный опыт технологической деятельности.

66. Технологии социальной работы с женщинами: испытывающими насилие: отечественная и зарубежная практика.

67. Отечественный и зарубежный опыт технологической деятельности в организации социальной работы с пожилыми и престарелыми гражданами.

68. Сотрудничество социальных служб, школы и семьи в решении проблем детей.

69. Профилактика бездомности и беспризорности среди несовершеннолетних: исторический опыт и современность.

70. Технология социальной работы с пожилыми и престарелыми в стационарных учреждениях: отечественная и зарубежная практика.

71. Технология социальной работы с инвалидами в стационарных учреждениях.

72. Проблемы организации и содержание социальной работы в учреждениях здравоохранения.

73. Технология социальной работы с детьми и подростками в микрорайоне.

74. Проблемы организации и технологии социальной работы с жителями отдаленных деревень.

75. Опты технологической деятельности в системе социальной работы с женщинами в России и за рубежом.

76. Современные инновационные технологии социальной работы с пожилыми и престарелыми.

77. Использование инновационных социальных технологий в решении проблем лиц с ограниченными возможностями.

78. Технология социальной работы с семьей по месту жительства.

79. Влияние социокультурной среды на содержание технологий социальной работы.

80. Социализация и социальная адаптация личности: анализ проблемы в современных условиях.

81. Проблемы адаптации студентов первого курса в высшем учебном заведении.

82. Проблемы адаптации выпускников сельских школ в средних специальных и высших учебных заведениях.

83. Проблемы адаптации молодых специалистов в трудовом коллективе.

84. Технология регулирования процессов социальной адаптации семей с онкологическими больными.

85. Специфика задач социальной помощи в адаптации детей-сирот в постинтернатный период.

86. Исследование роли средств массовой информации в формировании стереотипов поведения подростков.

87. Технология превенции правонарушений среди несовершеннолетних.

88. Коррекционно-реабилитационная работа с лицами в системе пенитенциарных учреждениях.

89. Семейная терапия как метод социальной работы.

90. Социально-коррекционная деятельность в учреждениях закрытого типа для детей и подростков.

91. Исследование мотивации агрессивного и асоциального поведения среди взрослого населения.

92. Исследование взаимосвязи ценностных ориентаций и успехов в учебе студентов вуза.

93. Самоутверждение личности: пути истинные и ложные и факторы их определяющие.

94. Мотивационные основы профессионального самоопределения: гендерный аспект.

95. Проблемы критериев эффективности посредничества и консультирования в социальной работе.

96. Неформальные подростковые организации и объединения и технология социальной работы с ними.

97. Роль молодежных организаций Республики Коми в решении социальных проблем.

98. Проблемы формирования и анализ деятельности детских и подростковых организаций.

99. Связь с общественностью как технология социальной работы.

100. Деятельность специалиста по социальной работе в наркологических службах.

101. Технология социальной работы в хосписах: отечественный и зарубежный опыт.

102. Технология социальной работы с бывшими офицерами и их семьями.

103. Социально-технологический подход к решению проблем участников боевых действий.

104. Безработица среди молодежи: диагностика и опыт решения проблемы.

105. Особенности реализации технологического подхода в социальных службах для молодежи.

106. Социальный приют для детей и подростков: содержание и организация деятельности.

107. Особенности реализации социальной профилактики детской безнадзорности.

108. Применение методов социальной терапии и коррекции в условиях сельской местности: общее и особенное.

109. Технологический подход в деятельности территориальных социальных служб.

110. Система пособий и льгот как направление социального обеспечения: анализ проблемы.

111. Пенсионное обеспечение и особенности его технологии.

112. Особенности функционирования системы социального обслуживания в сельской местности.

113. Социальное страхование: региональный опыт и проблемы.

114. Российский и зарубежный опыт опеки, попечительства, усыновления: сравнительный анализ.

115. Усыновление и опека как способ защиты прав и интересов ребенка.

116. Социальное попечительство и порядок его осуществления: проблемы практики.

117. Развитие семейных форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей.

118. Социальное партнерство социальных служб с церковными организациями в решении социальных проблем: региональный опыт.

119. Особенности жизнеобеспечения лиц пожилого возраста в стационарных учреждениях социального обслуживания: отечественный и зарубежный опыт.

120. Особенности социализации детей в интернатных учреждениях.

121. Технологический подход к решению проблемы безработицы среди женщин: региональный аспект.

122. Проблемы диагностики социальной депривации детей.

123. Социальная реабилитация инвалидов в учреждениях здравоохранения и по месту жительства.

124. Роль средств массовой коммуникации в решении социальных проблем.

125. Проблемы формирования условий для развития и самореализации личности на селе.

126. Особенности сельского образа жизни и их влияние на формы и методы социальной работы.

127. Отечественный опыт деятельности приютов: история и современность.

128. Технологический подход в социальной работе с несовершеннолетними, освободившимися из мест лишения свободы.

129. Анализ факторов и условий адаптации пожилых и инвалидов в специализированных домах-интернатах.

130. Организационные основы и принципы функционирования территориальных центров социальной помощи семье и детям.

131. Нестационарные формы и методы социального обслуживания и помощи населению.

132. Организация досуга как фактор социальной профилактики и коррекции.

133. Система показателей оценки эффективности деятельности социальных служб.

134. Социальное партнерство социальных служб и неправительственных организаций в решении социальных проблем.

135. Роль молодежных организаций в развитии и самоутверждении личности молодого человека.

136. Проблемы организации социальной работы на предприятии.

137. Формы и методы рекламы в социальной работе.

Аудиторные проверочные и контрольные работы

для студентов очного отделения

Проверочная работа № 1.

по теме «Теоретические основы технологизации социальных процессов»

Проверочная работа проводится с целью контроля усвоения студентами основных понятий социальной технологии. Всего предлагается 4 варианта, в каждом из которых представлено по 3 вопроса. На написание работы дается 20 минут. Необходимо дать полные, развернутые ответы на все вопросы.

Пример одного из вариантов

вариант ...

1. Дать определения понятиям: социальное пространство, операция.

2. Перечислите структурные элементы социальной технологии.

3. Перечислите основные характеристики технологического процесса.

Перечень вопросов:

1. Дайте определение понятиям: социальное воздействие, социальная технология, социальные процессы, алгоритм, социальное пространство, операция, инструментарий.

2. Перечислите структурные элементы социальной технологии.

3. Что включает в себя технологизация социальных процессов (содержание технологизации социальных процессов)?

4. Назовите условия технологизации практической деятельности в социальной сфере?

5. Перечислите основные характеристики технологического процесса.

6. Перечислите этапы технологического процесса.

Проверочная работа № 2.

по теме «Технология социальной работы как наука о социальном воздействии»

Проверочная работа проводится с целью контроля усвоения студентами основных понятий технологии социальной работы. Всего предлагается 4 варианта, в каждом из которых представлено по 3 вопроса. На написание работы дается 25-30 минут. Необходимо дать полные, развернутые ответы на все вопросы.

Пример одного из вариантов

вариант ...

1. Перечислите существенные признаки технологичности социальной работы.

2. Перечислите этапы разработки технологии социальной работы.

3. Определите сущность и методологическое значение диалектического и синергетического подходов в технологизации социальной работы.

Перечень вопросов:

1. Дайте определение понятиям: социальная технология, социальное воздействие, технология социальной работы.

2. Перечислите условия технологизации социальной работы.

3. Перечислите существенные признаки технологичности социальной работы.

4. Дайте характеристику структурному содержанию технологии социальной работы.

5. Перечислите с краткой характеристикой функции технологии социальной работы.

6. Перечислите этапы разработки технологии социальной работы.

7. Перечислите важнейшие виды технологии социальной работы. Приведите классификацию технологий социальной работы в зависимости от направленности социальной службы.

8. Перечислите частные технологии социальной работы. Приведите классификацию технологий в социальной работе в зависимости от используемых средств и методов социального воздействия.

9. Определите сущность и методологическое значение диалектического и синергетического подходов в технологизации социальной работы.

10. Перечислите основные структурные элементы технологического процесса в социальной работе.

Проверочные работы № 1 и № 2 оцениваются по следующим критериям:

оценка "5" (3 балла) - в письменной работе даны правильные ответы на все вопросы.

оценка "4" (2,5 балла) – даны правильные ответы, но имеются некоторые неточности.

оценка "3" (2 балла) – даны неполные ответы с ошибками или полные на два вопроса.

оценка "2" (1,5 балла) – даны неполные ответы с ошибками или отсутствуют ответы на два вопроса.

Проверочная работа № 3.

по теме «Социальное прогнозирование, моделирование и экспертиза:

сущность, принципы, технология»

Проверочная работа проводится с целью контроля усвоения студентами технологии социального проектирования. Всего предлагается 2 варианта, в каждом из которых представлено по 5 вопросов. На написание работы дается 35-40 минут. Необходимо дать полные, развернутые ответы на все вопросы.

Перечень вопросов:

1. Дайте определение понятиям: «социальное прогнозирование», «нормативное прогнозирование», «поисковое прогнозирование», «социальная экспертиза».

2. Перечислите задачи нормативного прогнозирования.

3. Перечислите задачи поискового прогнозирования.

4. Перечислите условия надежности социальных прогнозов.

5. Дайте характеристику принципам социального прогнозирования.

6. Дайте характеристику технологическим этапам социального прогнозирования.

7. В чем заключается сущность моделирования?

8. Цели моделирования.

Проверочная работа № 3 оценивается по следующим критериям:

оценка "5" (4 балла) - в письменной работе даны правильные ответы на все вопросы.

оценка "4" (3 балла) – даны правильные ответы, но имеются некоторые неточности или даны полные ответы на четыре вопроса.

оценка "3" (2 балла) – даны неполные ответы с ошибками или полные на три вопроса.

оценка "2" (1,5 балла) – даны неполные ответы с ошибками или отсутствуют ответы на три вопроса.

Вопросы к контрольным работам

для студентов дневной формы обучения

( 1 раздел)

1. Определение технологии социальной работы

2. Условия технологизации социальной работы

3. Структурное содержание технологии социальной работы

4. Особенности технологии социальной системы

5. Основные этапы разработки технологии социальной работы

6. Соотношение понятий «социальная технология» и «технология социальной работы»

7. Основные структурные элементы технологического процесса социальной работы

8. Факторы, обуславливающие многообразие социальных технологий

9. Виды и методы технологии социальной работы

10. Социальная технология: понятие и задачи

11. Объективная необходимость технологизации социальной работы

12. Функции технологий социальной работы

13. Социальная и личностная проблема: понятия и соотношения

14. Общие принципы разрешения жизненных проблем

15. Критерии разрешимости жизненных проблем

16. Технология разрешения социальных и личностных проблем

17. Определение категории «социальная ситуация» и значение в социальной работе

18. Понятие социального процесса и его виды

19. Понятие социальной диагностики и ее задачи

20. Принципы и система методов социальной диагностики

21. Понятие социальной информации. Источники социальной информации

22. Общая логическая схема диагностического исследования

23. Технология ситуационного анализа

24. Понятие социального прогнозирования

25. Технологические этапы социального прогнозирования

26. Методы социального прогнозирования, их характеристика

27. Сущность, функции и задачи социальной экспертизы

28. Целеполагание в социальной работе: понятие и требования к формированию целей

29. Общая процедура принятия решения и ее этапы

30. Механизм передачи решений и его формы

31. Понятие социокультурной среды и ее основные элементы

32. Организационно-распорядительные методы в технологии социальной работы

33. Психолого-педагогические методы в технологии социальной работы

34. Социально- экономические методы в социальной практике