Семинарское занятие № 16.

по теме «Технология социальной адаптации личности и группы»

1. Сущность социальной адаптации и ее роль в практике социальной работы.

2. Виды и механизмы социальной адаптации.

3. Технология регулирования процессов социальной адаптации.

Темы докладов:

1. Индивидуальноцентрический и социоцентрический подходы к исследованию социальной адаптации личности.

2. Социальное самочувствие - интегральный показатель социальной адаптированности.

3. Социальная адаптация пенсионеров и ее специфика.

4. Особенности социальной адаптации безработных.

5. Проблемы социальной адаптации инвалидов в условиях сельской местности.

6. Проблемы социальной адаптации детей-сирот в постинтернатный период.

7. Социализация, конформизм и социальная адаптация личности.

8. Социальная адаптация и самоутверждение молодых специалистов в профессионально-трудовой деятельности.

9. Проблемы адаптации студентов первого курса в высшем учебном заведении.

10. Профессионализм и профессиональное самосознание как необходимые компоненты профессиональной адаптации.

Задание для индивидуальной и самостоятельной работы

1. Напишите Ваши ассоциации, связанные со словом «адаптация», обсудите их по микрогруппам.

2. Определите соотношение понятий «социальная адаптация» и «социализация». Представьте их соотношение в виде схемы-рисунка.

3. Выделите факторы, способствующие и мешающие социальной адаптации. Определите влияние выделенных факторов на вашу собственную адаптацию.

4. Сформулируйте признаки, характеризующие успешный процесс социальной алаптации.

5. В микрогруппах подготовьте «Рецепт» решения проблем социальной адаптации: 1) детей, воспитывающихся в семьях, находящихся в социально опасном положении; 2) выпускников интернатных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; 3) лиц, вышедших из мест лишения свободы; 4) молодых семей; 5) детей с ограниченными возможностями; 6) клиента, являющегося объектом Вашей курсовой работы (выбирается одна категория клиента). «Рецепт» может содержать только перечень компонентов, может быть дополнен «технологией приготовления», может содержать 10-15 глаголов, последовательно описывающих процесс адаптации.

Контрольные вопросы

1. Дайте определение понятиям: «адаптация», «социальная адаптация», «адаптированность», «социализация», «дезадаптация», «десоциализация».

2. В чем заключаются особенности человеческой адаптации?

3. Что включают в себя объективные и субъективные процессы социальной адаптации?

4. Назовите основные формы социальной адаптации.

5. Что представляет собой полная социальная адаптация?

6. Перечислите механизмы социальной адаптации.

7. Назовите стадии социальной адаптации.

8. Определите роль социальной работы в решении проблем социальной адаптации людей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

Тема 17. Технология социальной профилактики средствами социальной работы

Студент должен знать сущность социальной профилактики, основные подходы, принципы в социально-профилактической работе, задачи профилактической работы социальных служб и технологию е осуществления; факторы, определяющие эффективность социальной профилактики, приемы оценки эффективности профилактики.

Студент должен уметь разрабатывать программы профилактики, алгоритм взаимодействия субъектов профилактической деятельности, определять пределы возможностей применения профилактических мер, определять факторы, влияющие на эффективность профилактики, и критерии оценки эффективности профилактики.

Понятие профилактики, её субъекты и объекты. Основные принципы профилактики кризисных состояний личности и девиантного поведения. Информационно-просветительский подход, социологический и медико-психологический подход в социально-профилактической работе. Принцип целенаправленности, комплексности, систематичности и последовательности.

Технология социально-профилактической работы. Определение пределов возможностей применения профилактических мер: правовых, нравственных, материальных и т.д.

Сущность социальной профилактики и ее основные направления в социальной работе Задачи профилактической работы социальных служб. Методология профилактики в социальной работе. Координация усилий органов государственной власти, охраны общественного порядка, социальных служб и общественности в социально-профилактической работе. Анализ факторов, определяющих эффективность социальной профилактики. Приемы оценки эффективности профилактики.

Рекомендуемая литература по теме:

Основная литература

1. Социальная работа: Учебник / Под ред. В.И. Курбатова. Ростов-на-Дону, 2000.

2. Социальная работа: теория и практика: Учебное пособие / Под ред. Е.И. Холостовой. М.: Инфра-М, 2004.

3. Технологии социальной работы: Учебник / Под общ. ред. Е.И. Холостовой. М.: Инфра-М, 2002.

4. Технология социальной работы / Под ред. И.Г. Зайнышева. М., 2004.

5. Технология социальной работы: Учебник / Под  ред. А.А.Чернецкой. Ростов-на-Дону: Феникс,  2006.

6. Технология социальной работы: Материалы для практических занятий / Под ред. П.Я. Циткилова. Новочеркасск; Ростов-на-Дону, 1998. Тема 3.

Дополнительная литература

1. Белинская А.Б. Современные направления в организации и функционировании системы социальной профилактики // Актуальные проблемы теории и технологии социальной работы: Материалы научной конференции / Под ред. А.И. Сорвиной. М., 2000. С. 225-229.

2. Ветров Ю.П. Состояние и проблемы профилактики безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних // Педагогика. 2005. № 2.

3. Дерюгин В.И. Специальные методы социально-профилактического воздействия и влияния на людей. Челябинск, 1996.

4. Федоренко Л.П. Возможности социальной информации в профилактике табакокурения // Социологические исследования. 2001. № 9. С. 138 - 139.

5. Хабибуллин К.Н. Динамика факторов риска и профилактика здоровья населения // Социологические исследования. 2005. № 6. С. 140 - 144.