2.Требования к уровню освоения дисциплины

Вид учебной работы

Количество часов

№ семестра

9

Аудиторные занятия:

68

лекции

32

практические и семинарские занятия

28

лабораторные работы (лабораторный практикум)

8

Самостоятельная работа

68

ВСЕГО ЧАСОВ НА ДИСЦИПЛИНУ

136

Текущий контроль

Входной контроль – компьютерное тестирование

Рубежный контроль – компьютерное тестирование

Контроль остаточных знаний – компьютерное тестирование

Курсовая работа

Нет

Виды промежуточного контроля

Зачет - 3

Названия разделов и тем

Всего часов по учебному плану

Виды учебных занятий

Аудиторные занятия, в том числе

Самостоя-тельная работа

Лекции

Практ. занятия, семинары

Лабор. работы

Раздел 1. Теоретические основы методики развития речи детей

Тема 1. Методологические основы методики развития речи детей. Связь с другими науками.

5

1

2

-

2

Тема 2. Основные этапы и закономерности развития речи детей.

5

1

2

-

2

Тема 3. Общее недоразвитие речи у детей дошкольного возраста.

5

1

2

-

2

Раздел 2. Система работы по развитию речи детей

Тема 4. Цель и задачи развития речи детей.

5

1

-

2

2

Тема 5. Методические принципы развития речи детей.

3

1

-

-

2

Тема 6. Методы, приемы и средства развития речи детей.

8

3

2

-

3

Раздел 3. Методика развития словаря детей

Тема 7. Понятие словарной работы и ее значение. Формирование лексики у детей.

8

1

2

-

5

Тема 8. Методика словарной работы.

5

2

-

-

3

Раздел 4. Методика формирования грамматического строя речи

Тема 9. Грамматический строй родного языка, значение его усвоения для речевого развития детей. Особенности усвоения детьми грамматического строя речи.

8

1

2

-

5

Тема 10. Система работы по формированию грамматического строя речи детей.

5

2

-

-

3

Раздел 5. Методика воспитания звуковой стороны речи

Тема 11. Понятие звуковой культуры речи, ее значение для развития личности ребенка. Развитие звуковой стороны речи у детей.

7

1

2

-

4

Тема 12. Система работы по воспитанию звуковой культуры речи.

5

2

-

-

3

Раздел 6. Методика развития связной речи дошкольников

Тема 13. Понятие связной речи, ее значение для развития ребенка.

8

1

2

-

5

Тема 14. Система работы по развитию связной речи.

14

3

4

4

3

Раздел 7. Подготовка детей к обучению грамоте

Тема 15.Виды письменной речи (чтение, письмо), их механизмы.

9

1

2

-

6

Тема 16.Формирование письменной речи у детей. Речевая готовность к обучению грамоте

3

2

-

-

1

Тема17.Задачи и содержание подготовки к обучению грамоте.

6

1

2

-

3

Тема 18. Ознакомление со словом. Ознакомление со слоговым строением слова

4

1

-

-

3

Тема 19. Ознакомление с предложением. Ознакомление со словесным составом предложений.

4

1

-

-

3

Тема 20. Ознакомление со звуковым строением слова.

4

1

-

-

3

Раздел 8. Методика работы с художественной литературой

Тема 21. Задачи и содержание ознакомления детей с художественной литературой. Методика художественного чтения и рассказывания.

7

2

2

-

3

Тема 22. Задачи и содержание ознакомления детей с художественной литературой. Методика заучивания стихотворений.

8

2

2

2

2

ИТОГО:

136

32

28

8

68