- •Академія муніципального управління
- •Програма
- •1. Мета і завдання курсу
- •Міждисциплінарні зв'язки
- •2. Зміст тем курсу Вступ
- •Тема 1. Соціальні процеси і особливості управління ними
- •Тема 2. Соціальна система та управління нею
- •Тема 3. Принципи та функції соціального управління
- •Тема 4. Методи соціального управління.
- •Тема 5. Управління демографічними процесами
- •Тема 6. Управління рівнем життя населення
- •Тема 7. Зайнятість населення та управління органами, що їй сприяють
- •Тема 8. Соціальна сфера: склад та призначення.
- •Тема 9. Соціальний захист населення та Державна соціальна політика
- •Список рекомендованої літератури
- •Мета і 3авдання навчальної дисципліни
- •2. Структура курсу
- •3. Зміст тем курсу Вступ
- •Тема 1. Соціальні процеси і особливості управління ними
- •Тема 2. Соціальна система та управління нею
- •Тема 3. Принципи та функції соціального управління
- •Тема 4. Методи соціального управління
- •Тема 5. Управління демографічними процесами
- •5. Плани семінарських та практичних занять
- •5.1. Плани семінарських занять
- •5.2. Плани практичних занять
- •5. Форми самостійної роботи студентів
- •Орієнтовний перелік тем для самостійної роботи студентів
- •Умови визначення навчального рейтингу з дисципліни
- •Орієнтовний перелік питань для підсумкового контролю
- •6. Завдання для студентів заочного навчання.
- •1. Перелік теоретичних завдань Питання для контрольної роботи
- •Ситуаційна задача 6
- •Зміни у віковій структурі безробітних, %
- •Перелік питань для підсумкового контролю з дисципліни
- •Список рекомендованої літератури
- •Менеджмент організацій, Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності
- •I. Загальні положення.
- •Певна тенденція збереження чи змін у стані людей у суспільстві, в їхньому способі життя, які характеризуються значною тривалістю у часі, послідовністю етапів, статистичною стійкістю – це:
- •7.У центрі впливу суб’єкту соціального управління на об’єкт є:
- •19 Для фіксації розпоряджень керівництва та його оперативного втручання в діяльність соціальної організації використовують:
- •19.1.Статути, інструкції, положення, правила, рекомендації.
- •19.2.Листи, акти, доповідні записки, рекомендації
- •2. Взаємодія індивідів і груп індивідів, що переслідують певні соціальні цілі в конкретних умовах місця і часу.
- •8. Регулювання процесів, що відбуваються у соціальній сфері, як цілеспрямована дія на соціальні системи – це:
- •20.Постанова – це:
- •Іі. Тести
- •22.Розпорядження – це:
- •28.Соціальна організація являє собою:
- •41. Соціальна політика держави розробляється на:
- •47. Особливий комплекс галузей народного господарства – таких, як освіта, охорона здоров’я, культура, мистецтво, житлове і комунальне господарство, торгівля тощо
- •50. Діяльність із забезпечення ефективності зайнятості населення здійснюють:
- •5. Запаси творчої енергії особи (соціальні, пізнавальні) соціальної організації і суспільства в цілому – співдружності людей, організацій, інститутів, соціальних груп – це:
- •11. З метою підвищення соціальної активності людей застосовується група методів, яка називається:
- •23. Директива – це:
- •29.Соціальна діяльність – це:
- •Певна тенденція збереження чи змін у стані людей у суспільстві, в їхньому способі життя, які характеризуються значною тривалістю у часі, послідовністю етапів, статистичною стійкістю – це:
- •11. З метою підвищення соціальної активності людей застосовується група методів, яка називається:
- •16.Основною формою реалізації і застосування адміністративних методів є:
- •21. Наказ – це:
- •Зміни у віковій структурі безробітних, %
- •7.У центрі впливу суб’єкту соціального управління на об’єкт є:
- •12. На прямих директивних вказівках ґрунтуються:
- •22.Розпорядження – це:
- •8. Регулювання процесів, що відбуваються у соціальній сфері, як цілеспрямована дія на соціальні системи – це:
- •18.Всі акти розпорядчого впливу
- •19 Для фіксації розпоряджень керівництва та його оперативного втручання в діяльність соціальної організації використовують:
- •19.1.Статути, інструкції, положення, правила, рекомендації.
- •19.2.Листи, акти, доповідні записки, рекомендації
- •29.Соціальна діяльність – це:
- •39. До суб’єктів соціальної політики не відносяться наступні органи влади:
- •44. Третій рівень розробки та реалізації соціальної політики держави включає в себе:
- •49 Діяльність з формування доходів членів суспільства здійснюють такі структури:
- •5. Запаси творчої енергії особи (соціальні, пізнавальні) соціальної організації і суспільства в цілому – співдружності людей, організацій, інститутів, соціальних груп – це:
- •20.Постанова – це:
- •25. Моделювання соціальних процесів здійснюється за допомогою:
- •Певна тенденція збереження чи змін у стані людей у суспільстві, в їхньому способі життя, які характеризуються значною тривалістю у часі, послідовністю етапів, статистичною стійкістю – це:
- •7.У центрі впливу суб’єкту соціального управління на об’єкт є:
- •19 Для фіксації розпоряджень керівництва та його оперативного втручання в діяльність соціальної організації використовують:
- •19.1.Статути, інструкції, положення, правила, рекомендації.
- •19.2.Листи, акти, доповідні записки, рекомендації
- •2. Взаємодія індивідів і груп індивідів, що переслідують певні соціальні цілі в конкретних умовах місця і часу.
- •8. Регулювання процесів, що відбуваються у соціальній сфері, як цілеспрямована дія на соціальні системи – це:
- •20.Постанова – це:
- •22.Розпорядження – це:
- •28.Соціальна організація являє собою:
- •41. Соціальна політика держави розробляється на:
- •47. Особливий комплекс галузей народного господарства – таких, як освіта, охорона здоров’я, культура, мистецтво, житлове і комунальне господарство, торгівля тощо
- •50. Діяльність із забезпечення ефективності зайнятості населення здійснюють:
- •5. Запаси творчої енергії особи (соціальні, пізнавальні) соціальної організації і суспільства в цілому – співдружності людей, організацій, інститутів, соціальних груп – це:
- •11. З метою підвищення соціальної активності людей застосовується група методів, яка називається:
- •23. Директива – це:
- •29.Соціальна діяльність – це:
- •Певна тенденція збереження чи змін у стані людей у суспільстві, в їхньому способі життя, які характеризуються значною тривалістю у часі, послідовністю етапів, статистичною стійкістю – це:
- •11. З метою підвищення соціальної активності людей застосовується група методів, яка називається:
- •16.Основною формою реалізації і застосування адміністративних методів є:
- •21. Наказ – це:
- •Зміни у віковій структурі безробітних, %
- •7.У центрі впливу суб’єкту соціального управління на об’єкт є:
- •12. На прямих директивних вказівках ґрунтуються:
- •22.Розпорядження – це:
- •8. Регулювання процесів, що відбуваються у соціальній сфері, як цілеспрямована дія на соціальні системи – це:
- •18.Всі акти розпорядчого впливу
- •19 Для фіксації розпоряджень керівництва та його оперативного втручання в діяльність соціальної організації використовують:
- •19.1.Статути, інструкції, положення, правила, рекомендації.
- •19.2.Листи, акти, доповідні записки, рекомендації
- •29.Соціальна діяльність – це:
- •39. До суб’єктів соціальної політики не відносяться наступні органи влади:
- •44. Третій рівень розробки та реалізації соціальної політики держави включає в себе:
- •49 Діяльність з формування доходів членів суспільства здійснюють такі структури:
- •5. Запаси творчої енергії особи (соціальні, пізнавальні) соціальної організації і суспільства в цілому – співдружності людей, організацій, інститутів, соціальних груп – це:
- •20.Постанова – це:
- •25. Моделювання соціальних процесів здійснюється за допомогою:
- •5. Запаси творчої енергії особи (соціальні, пізнавальні) соціальної організації і суспільства в цілому – співдружності людей, організацій, інститутів, соціальних груп – це:
- •20.Постанова – це:
- •25. Моделювання соціальних процесів здійснюється за допомогою:
- •19 Для фіксації розпоряджень керівництва та його оперативного втручання в діяльність соціальної організації використовують:
- •19.1.Статути, інструкції, положення, правила, рекомендації.
- •19.2.Листи, акти, доповідні записки, рекомендації
- •29.Соціальна діяльність – це:
- •39. До суб’єктів соціальної політики не відносяться наступні органи влади:
- •44. Третій рівень розробки та реалізації соціальної політики держави включає в себе:
- •49 Діяльність з формування доходів членів суспільства здійснюють такі структури:
- •8. Регулювання процесів, що відбуваються у соціальній сфері, як цілеспрямована дія на соціальні системи – це:
- •18.Всі акти розпорядчого впливу
- •7.У центрі впливу суб’єкту соціального управління на об’єкт є:
- •12. На прямих директивних вказівках ґрунтуються:
- •22.Розпорядження – це:
- •Певна тенденція збереження чи змін у стані людей у суспільстві, в їхньому способі життя, які характеризуються значною тривалістю у часі, послідовністю етапів, статистичною стійкістю – це:
- •11. З метою підвищення соціальної активності людей застосовується група методів, яка називається:
- •16.Основною формою реалізації і застосування адміністративних методів є:
- •21. Наказ – це:
- •Зміни у віковій структурі безробітних, %
- •5. Запаси творчої енергії особи (соціальні, пізнавальні) соціальної організації і суспільства в цілому – співдружності людей, організацій, інститутів, соціальних груп – це:
- •11. З метою підвищення соціальної активності людей застосовується група методів, яка називається:
- •23. Директива – це:
- •29.Соціальна діяльність – це:
- •22.Розпорядження – це:
- •28.Соціальна організація являє собою:
- •41. Соціальна політика держави розробляється на:
- •47. Особливий комплекс галузей народного господарства – таких, як освіта, охорона здоров’я, культура, мистецтво, житлове і комунальне господарство, торгівля тощо
- •50. Діяльність із забезпечення ефективності зайнятості населення здійснюють:
- •2. Взаємодія індивідів і груп індивідів, що переслідують певні соціальні цілі в конкретних умовах місця і часу.
- •8. Регулювання процесів, що відбуваються у соціальній сфері, як цілеспрямована дія на соціальні системи – це:
- •20.Постанова – це:
- •Певна тенденція збереження чи змін у стані людей у суспільстві, в їхньому способі життя, які характеризуються значною тривалістю у часі, послідовністю етапів, статистичною стійкістю – це:
- •7.У центрі впливу суб’єкту соціального управління на об’єкт є:
- •19 Для фіксації розпоряджень керівництва та його оперативного втручання в діяльність соціальної організації використовують:
- •19.1.Статути, інструкції, положення, правила, рекомендації.
- •19.2.Листи, акти, доповідні записки, рекомендації
Тема 8. Соціальна сфера: склад та призначення.
Сутність соціальної сфери, її склад та призначення окремих видів діяльності та галузей. Структура соціальної сфери: галузі та види діяльності, характеристика окремих напрямків діяльності соціальної сфери та галузей.
Особливості державного регулювання соціальної сфери в Україні.
Сутність торгівлі, громадського харчування та їх організація. Роль органів місцевого управління в забезпеченні розвитку підприємств торгівлі та громадського харчування на території регіону.
Забезпеченість житлом як фактор стабілізації трудових ресурсів, важлива ланка в системі умов, що формують спосіб та якість життя населення, сприяють підвищенню продуктивності праці трудівника. Рівень забезпеченості населення житлом та його диференціація по регіонах України. Вдосконалення форм і методів управління житловим господарством. Створення нових організаційних форм управління будинками, забезпечення охорони домового господарства, впровадження автоматизованих систем управління технологічними процесами та інженерним обладнанням житлових будинків.
Роль та значення медичного обслуговування в сучасних умовах. Державна політика в сфері охорони здоров’я населення України на сучасному етапі. Стан здоров’я населення та шляхи його поліпшення. Фактори, що впливають на потребу в послугах закладів охорони здоров’я та розвиток системи охорони здоров’я в Україні. Посилення взаємної відповідальності центральних та місцевих органів управління за стан здоров’я населення. Формування та виховання стратегії поведінки населення орієнтованої на “здоровий спосіб життя” та гармонійний розвитку особистості. Забезпеченість населення медичними кадрами та місцями в лікарняних установах. Розвиток мережі лікарняних закладів, їх обладнання сучасними засобами діагностики та лікування. Вітчизняний та зарубіжний досвід розробки та впровадження в дію програм медичного обслуговування різних категорій населення. Організація роботи соціальних працівників. Вітчизняний та зарубіжний досвід в реформуванні системи охорони здоров’я. Обов’язкове медичне страхування, напрямки вдосконалення основ законодавчо-правової бази системи загальнообов’язкового державного медичного страхування та питань захисту прав пацієнта. Створення додаткових джерел фінансування охорони здоров’я, а саме: страхування працівників працедавцями (підприємствами, незалежно від форм власності); створення ініціативних фондів для надання певної медичної послуги члену фонду; страхові медичні фонди територіальних громад.
Економічні та соціальні проблеми рекреаційного обслуговування населення. Забезпечення населення курортними послугами, які пов’язані з лікуванням та реабілітацією хворих. Напрямки розвитку закладів, що забезпечують відпочинок та туристичне обслуговування населення.
Освітньо-кваліфікаційний потенціал робочої сили як базовий компонент нематеріального накопичення. Комплексність духовного виробництва, його прояв та особливості перетворення в реальний економічний ресурс. Роль кваліфікованих кадрів у освоєнні і застосуванні в господарській, технічній, науковій та культурній сферах накопичених знань та передача їх іншим поколінням. Вплив освітнього рівня населення на продуктивність суспільної праці.
Розвиток інтелектуального потенціалу країни, фактори, що його визначають: загальний культурний рівень розвитку робочої сили, зумовлений комплексом життєвих умов; рівень загальної і спеціальної освіти, що отримана на протязі всього життя з врахуванням її якості; накопичений виробничий досвід робочої сили.
Масштаби розвитку галузей духовного виробництва та їх вартісна і натуральна оцінка, підрахунок фактичних комулятивних витрат на освіту за певний період часу, оцінка реальної виробничої цінності запасу знань, навичок, досвіду, який має робоча сила у певний період часу.
Кількісна оцінка розвитку освіти і науки в Україні. Демографічна ситуація в країні та напрямки розвитку закладів освіти.
Система суспільного дошкільного виховання та управління нею. Загальна освіта, проблеми вдосконалення форм і методів навчання та виховання. Напрямки реформування загальної середньої освіти.
Співвідношення кількості освітніх закладів різних рівнів акредитації. Професійна освіта та напрямки її розвитку. Динаміка розвитку системи професійно-технічної освіти та напрямки її вдосконалення на сучасному етапі. Створення освітніх комплексів та управління ними. Безперервна освіта населення і напрямки забезпечення її отримання.
Світовий та вітчизняний досвід розвитку та управляння освітнім потенціалом населення.
Сутність культури та її роль у формуванні людини. Цілі соціальної політики держави у розвитку культури. Завдання і повноваження державних органів щодо регулювання суспільних відносин у сфері культури. Основні принципи реалізації державної політики у сфері культури.
Аналіз та прогнозування розвитку підприємств культури та мистецтва на територіальному рівні. Основні фактори, що впливають на розвиток культурно-мистецьких закладів не території регіону.
Фінансування та матеріально-технічне забезпечення підприємств культури.
Сутність та критерії соціальної діяльності: соціальний ефект, економічний ефект, ефективність соціальної діяльності, ефективність виконання соціального запиту, ефективність якості виконання запиту.
Методи вимірювання соціальних результатів і витрат. Метод комплексного підходу до розв’язання соціальних проблем. Методи оцінки соціального захисту: методики оцінки ефективності форм і методів управління; методика оцінки результативності соціальної діяльності; методика оцінки цільових програм.
Соціальна ефективність та методи і показники її оцінювання.
Управління суспільством, поняття соціальної відповідальності. Соціальна відповідальність як свідоме ставлення суб’єкта соціальної діяльності до вимог соціальної необхідності. Види відповідальності суб’єкта управлінської діяльності: економічна, політична, правова, моральна, тощо. Основні форми соціальної відповідальності: за чистоту навколишнього середовища, перед найнятими працівниками, перед споживачами.
Соціальна відповідальність держави та уряду перед підприємництвом і суспільством. Регулювання взаємовідносин: держава – підприємництво -суспільство.
Вимоги до соціальної відповідальності уряду у відповідності із Конституцією України. Здійснення заходів щодо забезпечення прав і свобод людини, громадянина, загальнодержавних програм економічного, науково-технічного, соціального і культурного розвитку країни. Відповідальність уряду перед працівниками у питаннях розміру та регулярності виплати заробітної плати, пенсії, матеріальної допомоги.