- •1. Учебная программа
- •1.1. Тематический план предмета
- •Специальность 1-08 01 01-02 «Профессиональное обучение. (Радиоэлектроника)»
- •Специальность 1-08 01 01-07 «Профессиональное обучение. (Информатика)»
- •1.2. Содержание предмета
- •Раздел 1. Комплексные числа
- •Раздел 2. Линейная алгебра
- •Раздел 3. Векторная алгебра
- •Раздел 4. Аналитическая геометрия
- •Раздел 5. Предел и непрерывность
- •Раздел 6. Дифференциальное исчисление функции
- •Раздел 7. Функции многих переменных
- •Раздел 8. Интегральное исчисление функции
- •Раздел 9. Дифференциальные уравнения
- •Раздел 11. Числовые и функциональные ряды. Ряды
- •Раздел 13. Операционное исчисление
- •Раздел 14. Теория вероятностей
- •2. Общие методические указания
- •3. Краткие теоретические сведения
- •Раздел 1. Комплексные числа
- •Раздел 2. Линейная алгебра
- •Раздел 3. Векторная алгебра
- •Раздел 4. Аналитическая геометрия
- •Раздел 5. Предел и непрерывность
- •Раздел 6. Дифференциальное исчисление функции
- •Раздел 7. Функции многих переменных
- •Раздел 8. Интегральное исчисление функции одной
- •Раздел 9. Дифференциальные уравнения
- •Раздел 11. Числовые и функциональные ряды. Ряды
- •Раздел 13. Операционное исчисление
- •Раздел 14. Теория вероятностей
- •4. Задания контрольных работ
- •4.1. Контрольная работа 1
- •4.2. Контрольная работа 2
- •4.3. Контрольная работа 3
- •5. Методические рекомендации
- •5.1. Контрольная работа 1. Примеры решения
- •5.2. Контрольная работа 2. Примеры решения
- •5.3. Контрольная работа 3. Примеры решения
- •6. Вопросы для самоконтроля
- •Раздел 1. Комплексные числа
- •Раздел 2. Линейная алгебра
- •Раздел 3. Векторная алгебра
- •Раздел 4. Аналитическая геометрия
- •Раздел 5. Предел и непрерывность
- •Раздел 6. Дифференциальное исчисление функции
- •Раздел 7. Функции многих переменных
- •Раздел 8. Интегральное исчисление функции
- •Раздел 9. Дифференциальные уравнения
- •Раздел 11. Числовые и функциональные ряды. Ряды
- •Раздел 13. Операционное исчисление
- •Раздел 14. Теория вероятностей
- •Содержание
5.3. Контрольная работа 3. Примеры решения
типовых заданий
Задание 1. Записать первые четыре члена ряда. Исследовать сходимость числового ряда
Решение. Запишем первые четыре члена ряда
(n = 1, 2, 3, 4):
Это знакоположительный ряд.
Применим признак Д’Аламбера:
Так как согласно формуле (11.8), то ряд сходится.
Задание 2. Найти радиус и область сходимости степенного ряда
Решение. Формула коэффициентов ряда –
По формуле (11.13) получаем:
Поэтому интервал является интервалом сходимости данного ряда. Исследуем сходимость ряда на концах промежутка . При получаем гармонический ряд, который расходится:
При получаем знакочередующийся ряд, который сходится по признаку Лейбница:
Следовательно, исходный ряд сходится на промежутке
Задание 3. Вычислить определенный интеграл с точностью до 0,001, разложив подынтегральную функцию в ряд Маклорена.
Решение. Используя разложения в степенной ряд, получим:
Мы взяли два слагаемых, так как третье по модулю меньше требуемой точности Поэтому, начиная с третьего, все последующие слагаемые отбрасываем.
Задание 4. Построить ряд Фурье для 2-периодической функции, исследовать его на сходимость:
Решение. Вычислим коэффициенты:
Так как n = 0, 1, 2, …, то
Таким образом, искомый ряд Фурье функции имеет вид
Функция (рис. 5.4) удовлетворяет условиям теоремы Дирихле, поэтому в точках ее непрерывности ряд Фурье сходится к , а в точках разрыва сумма полученного ряда равна 1, так как
Рис. 5.4
Задание 5. Найти изображение функции
Решение. Используем свойство линейности преобразования Лапласа и формулу (8) табл. 3.1 оригиналов и изображений при Получим:
Задание 6. Найти оригинал для изображения
Решение. Представим в виде
где А и В – неопределенные коэффициенты.
Найдем А и В из равенства А(р + 1) + В(р – 2) = р.
Раскроем скобки слева и приравняем коэффициенты при одинаковых степенях слева и справа от знака равенства:
Ар + А + Вр – 2В = р,
(А + В)р + А – 2В = р.
Отсюда или
Поэтому
Используя свойство линейности и формулу таблицы оригиналов и изображений, получаем искомый оригинал:
Задание 7. Из 15 лотерейных билетов, среди которых 5 выигрышных, наугад выбирают 4 билета. Найти вероятность того, что среди выбранных билетов будет:
а) два выигрышных;
б) хотя бы один проигрышный.
Решение.
а) Обозначим выигрышных билета из Тогда
где – число всех исходов;
– число исходов, благоприятных для события А.
Тогда
б) Обозначим хотя бы один проигрышный билет из Перейдем к противоположному событию ни одного проигрышного билета из все 4 билета выигрышные}.
Тогда
где
т. е.
Далее, по четвертому основному свойству вероятностей, получаем:
Ответ: а) б)
Задание 8. Задан закон распределения дискретной случайной величины Х (табл. 5.1). Вычислить ее математическое ожидание, дисперсию и среднее квадратичное отклонение. Построить многоугольник распределения Х.
Т а б л и ц а 5.1
Х |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
Р |
0,2 |
0,3 |
0,35 |
0,1 |
0,05 |
Решение. Математическое ожидание М(Х) вычисляем по формуле (14.11):
Для нахождения дисперсии воспользуемся формулами (14.14) и (14.13):
Среднее квадратичное отклонение найдем по формуле (14.15):
Многоугольник распределения имеет вид, представленный на рис. 5.5.
Рис. 5.5