Рекомендуемая литература

а) основная

1. Голощапов Б.Р. История физической культуры и спорта. – М.: Академия, 2001.

2. Кун Л. Всеобщая история физической культуры и спорта. - М.: ФиС, 1982.

3. Лесгафт П.П. Избранные труды./сост. И.И. Решетень. - М.: ФиС, 1987.

4. Столбов В.В. История физической культуры. - М.: ФиС, 1989.

5. Теория и методика физической культуры дошкольников: учеб пос. для студентов академий, университетов, институтов физической культуры педагогических Вузов /Под ред. С.О.Филипповой, Г.Н. Пономарева –СПб., «Детство-Пресс», М., ТЦ «Сфера». 2008

б) дополнительная

1. Столбов В.В. История и организация физической культуры и спорта. - М.: Просвещение, 1982.

Сроки представления задания: вторая неделя

Сроки проверки задания: вторая неделя

Дата: третья неделя

Название темы и часы на освоение темы: Источники и этапы развития теории и технологии физического воспитания детей дошкольного возраста. (лекции: 4часа, п/з: 2 часа)

Краткое содержание темы: Источники возникновения и этапы развития. Взгляды прогрессивных общественных мыслителей 17-19 вв. о физическом воспитании детей. Взгляды К.Д. Ушинского и П.Ф. Лесгафта на требования к педагогу, условиям жизни и развития детей средствами физического воспитания. Вклад В.В. Гориневского, Е.А. Аркина, Л.И. Чулицкой в разработку теоретических основ физического воспитания дошкольников. Становление теории и методики физического воспитания дошкольников во второй половине ХХ века. Современные проблемы теории и практики физического воспитания дошкольников, педагогические технологии физического воспитания детей раннего и дошкольного возраста.

Вопросы для обсуждения

1. Русские педагоги о физическом воспитании подрастающего поколения.

2. П.Ф. Лесгафт о семейном воспитании детей.

3. Развитие идей П.Ф. Лесгафта в трудах В.В. Гориневского, Л.И. Чулицкой.

4. Вклад Е.А. Аркина в создание системы физического воспитания дошкольников.

Задание и рекомендации к его выполнению:

Задание 1. Представить тезисы по изученной литературе

Критерии	Баллы
Полное выполнение письменных заданий	0,5-1
Содержательные устные выступления на занятии	1-2

Подсказка: На основе изучения литературы студенты должны проследить развитие идей о физическом воспитании дошкольников в России (Ф.М. Ртищев, Е. Славинецкий, В.Н. Татищев, Ф. Прокопович, М.В. Ломоносов, И.И. Бецкой, Н.И. Новиков, А.П. Протасов, Н.М. Максимович-Амбодик, А.Н. Радищев, Н.Н. Пирогов, К.Д. Ушинский, Е.А. Покровский, П.Ф. Каптерев). Важно понять значение основных теоретических положений П.Ф. Лесгафта для развития науки о физическом воспитании детей дошкольного возраста, раскрыть задачи, содержание физического воспитания детей в семье. Проследить, как развивались идеи П.Ф. Лесгафта в трудах В.В. Гориневского, Л.И. Чулицкой. Педагогические идеи Е.А. Аркина. Определить роль основоположников физического воспитания в развитии науки о физическом воспитании дошкольников.

Задание 2. Разъясните, в чем специфическая суть физического образования по П.Ф. Лесгафту.

Критерии оценки задания и баллы по каждому критерию:

Критерии	Баллы
Доказательность приведенными аргументами	1
Обоснованность выводов	1

Критерии оценки задания и баллы по каждому критерию:

Критерии	Баллы
Доказательность приведенными аргументами	1
Обоснованность выводов	1

Задание 3. Дать сравнительную характеристику взглядов основоположников теории и технологии физического воспитания дошкольников на роль подвижной игры в жизни ребенка. (П.Ф. Лесгафт, В.В. Гориневский, Е.А. Аркин, Л.И. Чулицкая). Выпишите цитаты из первоисточников.

Критерии оценки задания и баллы по каждому критерию:

Критерии	Баллы
Доказательность приведенными аргументами	1
Обоснованность выводов	1

Рекомендуемая литература:

а) основная

1. Аркин Е.А. Ребенок в дошкольные годы. - М.: Просвещение, 1968.

2. Грядкина Т.С., Добронравов А.В. Союз педагогики и гигиены в научном исследовании Л.И. Чулицкой //Соотношение теории и праткики дошкольного воспитания. Сб.научн.статей. - Л.: Образование, 1992, с.35-41.

3. Лесгафт П.Ф. Семейное воспитание ребенка и его значение. - М.: Просвещение, 1991.

4. Никитюк Б.А. Принципы и приоритеты физического воспитания детей дошкольного возраста.//Теория и практика физической культуры, 1994., № 7, с.5-7.

Сроки представления задания: третья неделя

Сроки проверки задания: третья неделя

Дата: четвертая неделя

Название темы: Источники и этапы развития теории и технологии физического воспитания детей дошкольного возраста (продолжение) ( п/з: 2 часа)

Краткое содержание темы: Становление отечественной теории и технологии физического воспитания детей дошкольного возраста во второй половине 20 века и начале 21 века