Рекомендуемая литература:

1. Железняк Ю.Д., Петров П.К. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте. – М.: Академия, 2001.

2. Ноткина Н.А., Грядкина Т.С. Значение физического воспитания в формировании личности дошкольника// Сб.науч.тр.посв.50-летию факультета физического воспитания РГПУ им.А.И. Герцена. – СПб.: Образование, 1997.

3. Теория и методика физического воспитания /Под ред. Б.А. Ашмарина. – М.: Просвещение, 1990.

4. Шебеко В.Н., Ермак Н.Н., Шишкина В.А.. Физическое воспитание дошкольников. – М.: Академия, 1996.

Сроки представления задания: первая неделя

Сроки проверки задания: первая неделя

Дата: вторая неделя

Название темы и часы на освоение темы: Системы физического воспитания в европейских странах (17 - 20 в.в.) и в России. (лекции: 4часа, п/з: 2 часа)

Краткое содержание темы: Понятие системы физического воспитания (цели, задачи, средства, формы организации). Исторические предпосылки возникновения систем физического воспитания в европейских странах (17-18 вв). Английская, немецкая. французская, шведская, чешская системы. Цели, задачи, средства, формы организации. Российская система физического воспитания. П.Ф. Лесгафт - создатель отечественной системы “физического образования”. Своеобразие целей, задач, звеньев, средств, форм организации, методов обучения.

Состояние системы физического воспитания в России на современном этапе. Цели, задачи, принципы построения. Звенья системы физического воспитания: обязательное физическое воспитание в государственных учреждениях (родильных домах, дошкольных, общеобразовательных, средних специальных и высших, профилактических и лечебных учреждениях). Спортивные общества. Физическое воспитание в семье. Преемственность в задачах, содержании, формах, нормативных требованиях. Подготовка кадров. Материально-техническая база для развития физической культуры.

Вопросы для обсуждения

1. Понятие “система физического воспитания”.

2. Развитие системы физического воспитания в европейских странах в XVII - XX в.в. (Англия, Швеция, Германия, Франция, Чехия).

3. Особенности системы физического воспитания в России. П.И. Лесгафт - основоположник системы физического воспитания в России.

4. Восточные системы физического воспитания

Задание 1:

На основе изучения литературы заполнить таблицу “Системы физического воспитания”

Система физ.воспитания	Цели	Задачи	Звенья	Содержание физич. упражнений	Формы органи зации	Особенности взаимодействия педагога и обучающих-ся
1	2	3	4	5	6	7

Подсказка: Любую систему физического воспитания следует рассматривать как исторически сложившуюся социальную практику, которая характеризуется идеологическими, программно-нормативными, организационно-управленческими и научно-методическими началами. Следует выделить положительные и отрицательные стороны различных систем физического воспитания. Важно понять, в чем выражается исторический и классовый характер физического воспитания, проследить зависимость задач, содержания, средств и методов физического воспитания от уровня развития производительных сил и общественных отношений, от экономического состояния страны, ее военной политики, здоровья нации, уровня развития науки.

Критерии оценки задания и баллы по каждому критерию:

Критерии	Баллы
Полнота характеристики системы	1-2
Характеристика всех названых систем	1-3

Задание 2: Доклады а темы «Системы изического воспитания в древней Греции, Риме, в эпоху средневекjвья, возрождения», «восточные системы физического воспитания»

Критерии оценки задания и баллы по каждому критерию:

Критерии	Баллы
глубина и содержательность проработки исторической эпохи	2
аргументированность, убедительность выступления, подтверждение примерами из источников, из опыта мировой культуры, образовательной практики	2
культура презентации подготовленного материала (четкая и грамотная речь, убежденность, заинтересованность, использование наглядности или компьютерной презентации и пр.)	2
инициативность, дискуссионность, полемика в ходе обсуждения вопросов	1
адекватность и содержательность схемы развития педагогической науки в истории	2
	9

Задание 3: Составить таблицу об особенностях организации физического воспитания дошкольников за рубежом

Страна	Задачи физ. воспитания дошкольников	Особенности содержания и форм физ. воспитания	Особенности подготовки специалистов для работы с детьми дошк. возраста

Критерии оценки задания и баллы по каждому критерию:

Критерии	Баллы
Полнота характеристики системы	1-2
Использование Интрнет-ресурса	1-3

Задание 4. Проанализируйте государственную политику по развитию системы физичекого воспитания в современной России на основе использования интернет-ресурса.

Критерии оценки задания и баллы по каждому критерию:

Критерии	Баллы
Глубина и адекватностьанализа государственных документов. мер	1-3
Использование Интрнет-ресурса (количество использованных источников : не менее 10)	1-3
Четкость критериев анализа, их полнота и оригинальность	2
Аргументированность своей позиции	2
Содержательность и проблемность вопросов выдвинутых на обсуждение	1